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语文论文之经典诵读与语文教学的整合研究课题施行计划 一 指导思想探究经典诵读与课堂教学整合的新方式，养成学生的终身读书适应，培养阅读兴趣和终身持续开展奠基，提升学生道德水平的和文化素养为目的，激发学生诵读经典兴趣，充分调动老师、学生、家长共读经典的积极性，提高学生语文素养，提升学生的人文精神与境地。通过经典诵读让学生有丰富的多方面智力活动。诵读经典诗文让小孩感受前贤智慧和情怀，找到本人的精神家园，同时也丰富学生的知识构造，让其得到更好的开展。二 详细措施1 认真学习课题方案，明确课题研究方向，深化理解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。另外订一份小学语文教学 杂志，开展“分享阅读” ，乐于与其他同科老师学习交流，不断提升本人的理论素养。2、 制订研究方案，扎实研究工作紧扣课题组研究的规划思路，制订实在可行的本学期研究计划，明晰研究思路与方向，亲切联络实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。3.按照学情班情自制读本，读本来自于班内学生的书法作品装订成册，一举两得。4 不断总结经历，实现资源共享我在学习和研究的根底上，要勤于考虑、擅长动笔，不断提炼研究经历，在实际教学课堂中多体验，课后多反思多总结，进展“课例”或“案例分析”，向学校网站和个人博客投稿。