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1、语文教学计划总结八年级语文教学工作计划为了进一步推进素养教育，国家制定了新的课程方案。我校从今年秋季已经第三年施行该方案，作为根底课程的语文学科教学如何按照新的课程标准进展教学是摆在每一位老师都应该慎重考虑的征询题。 按照教诲处学期初的工作整体部署。在教诲处的指导下和结合我校学生的实际，尽快地习惯新的教育教学方式。为此制定该科的教学工作计划。，并按照我校七年级一学年以来的新课程改革的教学工作的经历教训，制定本学年度第一学期的工作计划。通过制定此计划以指导我的教学工作。期望能够获得良好的教学效果一、学情分析八年级两个班班共有120名同学参加上学期的其末学习质量检测。成绩是：平均分为63.3分，及
2、格率为68%，学生成绩特别不理想。但是还有一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。二、组织好课堂教学的环节，注重课堂的实效性。精心设计课堂教学环节和认真备课（注重备学情、注重备教材要有灵敏性）为前提，我利用最短时间理解学生学习的个体差异分组。做好预备工作后，按照新课程标准走自主、合作、探究的学习方式施行课堂教育教学。我将采取以下步骤来进展课堂教育教学：学生预备好工具书自主阅读扫清字词障碍（做积累），学会有感情地读课文，感悟文章的内涵，注重默读及其速度，揣摩词语在一定语境中的作用。随后结合课后习题及学生阅读中质疑而分组合作交流、展开课题探究。自主、合
3、作、探究学习能够穿插进展。从而把语文建构成培养方法与技能、知识与才能、情感态度与价值观三维一体，提高学生的语文素养。学生在一学年的学习习惯过程中积累了一定的学习经历，因而在阅读教学中没有必要地的多讲，而是以师生互动方式处理疑难，协助指导学生更好的理解阅读，理清阅读思路为写作奠定预备知识与技能。同时不无视与边缘学科拉手学习。二、注重第二课堂活动，建构大语文教育教学。课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要，课堂教育教学也难免有所疏漏。为了弥补这些缺乏，完成大语文的建构，积极开展第二课堂活动是一种有效途径。详细采取如下措施：口语表诉一天的随想，限时1 -2分钟，由学生轮番讲和记录。结合
4、综合学习做专题说话练习，加强口语交际才能。开展抗日战争成功67周年和建国65周年的征文竞赛。结合教诲处和团队办的活动安排及本学科特点，利用主题班团会的时间及严峻节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或按照教材提供的活动。让学生分为六个小组同时和轮番办文学报昕馨。跟相关学科一道开展一次大型知识竞赛活动。三、作业的修正与辅导精心肠选取作业并按留语文作业的标准作到认真地保质保量地修正，并写上指明改正努力方向的鼓舞性批语。在批辅作业中把好学生写字关。做好优秀生和学困生的辅导工作，优秀生学有余地，老师加大对他们阅读的质量辅导，既指导如何选取课外阅读对象，又要指导阅读方法。辅导他们如何写作出更加精巧的文章。学
5、困生根底差底子薄，适当地给予补根底甚至做好个别辅导，使之迎头赶上。不管对优秀生仍然对学困生，都要做写作指导，主要是采取讲解如何写日记，并让学生坚持写日记或“每日一练”。扩大语文课外阅读量。如此促进全班语言文学水平的提高。四、德育工作融入课堂和课外活动中。语文学科是一门综合的根底的富有人文素养的学科，德育是一种重要的语文素养。因而要把德育工作放在首要地位。课堂上时刻挖掘阅读中的情感体验，注重审美情趣。课外活动集中地对学生进展爱国主义、集体主义及理想信念的教育，培养学生成为具有“四有”“五爱”的社会主义小公民。五、提高教学质量的措施。通过旗教育局的期末检测，我看到了学生的语文成绩是特别不理想的。通
6、过反思找到了缘故，做如下改良措施。1、加强文字书写的整洁和精确工作。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫。力争在本学期此方面有根本改观。2、加强课外阅读量及指导，提高阅读水平。仅仅靠一本教材是无法提高母语水平和语文素养的。利用我校的网络优势指导学生读书。3、进一步培养学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记习惯。4、作业布置方式。加强利用好学案等辅助材料，同时弱化课后习题的作业，而是把它作为直截了当练习，个别的能够布置书面作业。注重每日练笔。如此，即不无视根底知识与技能，又提高情感与价值观的教育。5、按洋思的“当日清”是能够实现的，由于我校增加了自习辅导课。实在地搞好“兵教兵”，构成人人是老师的场面。就会使出现满园春色的景象。6、抓好综合实践课开展。本学期，我地区建立了网络，为此项教学工作提供了有利保障，有利于大语文课堂教学。随着实践工作的开展及客观条件要素的出现， 此计划必有不妥之处，届时将对本计划做出相应的调整，以其获得落实更有成效。