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1、关于大班美术花轮胎教学计划的考虑大班美术的美花轮胎教学案例反思主要包括设计意图，活动目的，关键难度，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容。它能够大胆使用不同的绘画材料来制造轮胎装饰，引导小孩的感受和表现。连续图案的美感，创意设计的喜悦，合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程，来看看漂亮的花轮胎教学计划。设计方案：轮胎是我们日常生活中常见和熟悉的物品。小孩们在轮子上积累了一些经历后，老师引导小孩观察和感知。轮胎的图案具有有用和装饰效果。更多的装饰画方法和经历，并尝试适用于生活。活动目的：1.能够用不同的涂料大胆制造轮胎装饰。2.引导小孩感受和表达连续图案的美感，体验创意设计的乐趣。3.通过线
2、条图设计轮胎图案。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难：掌握连续图案装饰的方法。活动预备：经历预备：熟悉各种线条和图形。材料预备：废轮胎，轮胎花纹PPT，水彩笔，油画棒，广告色，排笔，印花图案，自制小轮胎（矿泉水瓶，纸板切割和粘贴）活动程序：一，引言部分：轮胎上的机密汽车和自行车内有轮子。我们来看看轮胎上的图案。儿童分别观察玩具车，婴儿车和汽车轮胎。看一看然后触摸它们。我们来谈谈轮胎上的图案是什么样的。为什么你有一个方式？这些方式有什么用？ （图案能够使车轮不滑，如此汽车能够快速停车）（分析：幼儿在轮子上积累了一些经历，通过轮胎的机密，引导小孩对
3、轮胎方式的好奇心，激发小孩对活动的兴趣）2.展示轮胎花纹的PPT，请观察并观察小孩。轮胎的图案是什么？你见过其他轮胎方式吗？请告诉小孩们。 （波浪形，三角形，之字形，字母等）简介：有些图案特别薄特别小，有些图案特别厚特别大。有行和行，有一个条带整齐陈列。（分析：通过观察和观察PPT，调动小孩的各种经历，让小孩们充分理解和理解，小孩们进一步理解轮胎上的图案，理解他们的图案的多样性和连续性，让小孩们能够自由地观察表达，培养小孩的观察才能，考虑才能）二，操作部分今天，我们将成为轮胎方式的设计者。想一想，你用什么样的图案来装饰轮胎？他们是如何安排的？ （图案连续且重复）（分析：让小孩们有更多的时间进展
4、交流，为以后的创作奠定根底）2.介绍操作材料。图形设计组：选择印刷图案，彩色铅笔，油画棒，并用线条图创立。立体设计组：选用自制小轮胎，旧轮胎等，用彩色铅笔，油画棒，排钢笔等材料制造。 （分析：老师预备了丰富的分层材料，以支持幼儿多样性的制造）3.儿童独立选择材料。儿童依照材料选择本人的材料并选择不同的装饰方法。 （分析：幼儿能够依照本人的办法和兴趣选择本人的表达方式，自然地表达本人对事物的感受和理解。）老师给小孩们提供指导。老师为每组儿童提供全面的指导和个人指导。鼓舞幼儿用他们的想象力设计独特的图案。引导小孩们进展艺术表演，不断改善画面，特别是线条的密集变化和细节的写照。（分析：老师鼓舞的语言
5、使幼儿的创作气氛特别轻松和暖和，小孩们能够充分体验制造的乐趣和成就感。）第三，完毕部分1.小孩们选择本人的位置展示本人的装饰轮胎并自由评估作品。2.使用自我评价和互相评价来评论作品，并引导小孩们专注于颜色，线条和图案等创意装饰方法。（分析：老师结合不同方式的幼儿活动和评价目的，同时也注重幼儿的主动性，尝试进展自我评价和互相评价，这也是老师理解儿童的过程。）活动延期：1.老师和学生将一起安排“漂亮的花胎”艺术展示墙，鼓舞儿童接着制造区域活动。活动反映：在教学活动中，我首先依照艺术活动的目的和详细内容采纳了不同的导入策略。首先，轮胎的机密被用来引起小孩们的兴趣，物理对象和多媒体的引入，以及通过各种
6、感官来感知事物的形状和构造。等，发动幼儿的各种经历，让小孩们充分感知和理解，获得明晰，深入，完好的视觉形象，获取信息支持，为小孩的自由想象和自主表达，打创始造之门为小孩。当小孩们充分认识到集体的介绍时，在活动的中间，小孩们能够依照本人的办法和兴趣自由选择表达，充分表达在纲要提供自由表达的时机，鼓舞小孩们使用不同的艺术方式大胆地表达他们的情感，理解和想象力。在儿童独立创作的过程中，我不会做太多干涉或将意志强加给小孩，并在小孩需要时给予特别协助。n在活动的最后部分，除了发挥老师的主导作用外，我还对儿童进展了自我评价和互相评价，这不仅表现出了个人欣赏和审美水平，而且也是一个过程。理解小孩。在扩展活动展示作品中，指南中提出的“展示幼儿”作品得到充分表达，鼓舞儿童使用本人的作品或艺术品来装饰环境。 “整个活动完成了预定目的，也激发了儿童探究艺术活动的兴趣，为儿童的独立自由表达和创作提供了有效支持。