《语文教学计划总结小学语文教研计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结小学语文教研计划.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文教学计划总结小学语文教研计划 一、指导思想：按照学校教学工作计划的精神指导和详细要求， 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依托现代教育理念的指导，以标准执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，接着以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高
2、教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续开展制造条件。二、工作目的1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有提高。2、课堂教学：10%在区内有较强的阻碍力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化开展，推进老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的竞赛，如朗读竞赛、板书设计等。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在提高备课、上课
3、、修正作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学方式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要方式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、校本课程等改革）。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在以下方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生巡游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的才能，让小孩在阅读中成长。组织演讲、朗读、作文、古
4、诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。四、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学别人实践，勤记录，做好文摘；善分析，理好所得。接着组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。同时，尽量让老师多多外出学习、外
5、出学习老师返校后必须上一堂示范课。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列方式多样的“研究”活动。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织学习，进展内化、反思。接着执行每期一人一堂合格课、骨干老师示范课、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，在评课时，同年级另一老师必须作综合性发言。每位老师每学期听课次数不得低于节。本期开展一次“送教下村校”活动，促进课堂教学研究；举行一次老师现场撰写教案竞赛活动（竞赛时间：分钟），来促进老师的开展。3、注重“活动”：每周教研活动时间，语文老师要按时参加，不得缺席。做到“看”起来，“说”起来，“议”
6、起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究，及教研论文撰写工作（每位老师每期必须撰写一篇教育教学经历论文）。加强对课堂教学行为的反思，并认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。同年级老师分工配合备好本册教案。、谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，以“提升教学质量”为目的，加强质量监控。、落实课题研究。认真做好县级课题“农村小学课堂教学实效性研究结题材料”，将课题实验成果运用于教学实践，进一步做好市级子课题“农村小学阅读教学研究”实验。、办好三次手抄报，按照年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校实际结合，进展学生课外阅读手抄报展示。7、开展老师互相学习“一对一”结队活动，促进共同开展。