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语文教学计划总结-画杨桃-教学心得教学是一门艺术，必需要经历一次次的磨练和修整。画杨桃是一篇教育学生要实事求是的文章，包含的道理深化易明白，和学生的现实生活也特别接近，在上课前，早已布置学生预习，如此既节约了课堂时间，也加强上课效果。在写字教学中，我会指导个别难写的字。如：“肃”的笔画较多，而且笔顺也是难点，教学时能够让学生一边书空，老师一边在黑板上进展范写，其他的字只让学生说一说个别笔画的书写要点。在句子教学中，我通过同学的两次答复，第一次答复：“不像！”“像五角星！”，第二次答复：“不？像。”“像？五？五角星。”两次答复内容一样，但是语气却不同，这里既培养学生的朗读才能，又让学生深化体会人物的内心，从中理解为什么会有如此的变化。在这节上的最大缺乏是：我对我们班的学生不放心，不敢放手让学生去质疑，都是我在不停地向学生提出征询题，不过答复得还不错。在课堂的调控才能上还需要进一步的培养和锻炼，还有应该对学生的锻炼加强，适当的对学生放手。