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1、语文论文之如何辅导小学生写好观察作文 小学生的作文才能，主要包括观察思维才能、选材组织才能、组词造句才能等。培养小学生的观察思维才能，对写好观察作文、写好观察日记有特别大协助。教给学生观察方法，培养观察的兴趣，引导他们进展观察实践就显得尤为重要。现就如何培养观察才能、写好观察作文谈几点看法：一、组织学生开展丰富多彩的课外活动，让学生更多地接触社会，接触自然，灵敏地组织作文教学。小学语文四年级下册第一单元作文，确实是培养学生观察才能的一个特别好的例证。第一单元描写心中的校园风景线或今后的校园。在教学之前我先带着学生观察校园的风景，并告诉学生要按方位顺序进展观察，校园里的花草树木、运动场、小路、教
2、学楼、厨房、厕所等都要细心观察，观察时要抓住景物特点。教学时，我征询学生：“校园风光美不美？”学生答道“特别美！”我又征询：“特别美吗？”学生答复不一。接着，我让学生细心审题，写“心中的校园风景线或今后的校园”，如今的校园不一定特别美，但通过你的想像，一定会把它写得更美，要抓住关键词“心中的”“今后的”来写。要抓住校园里本人最喜爱的景物来写，不能面面俱到。二、引导学生留心观察四周的事物，多写观察日记、小作文。我在平时的教学中，让学生有认识地观察生活中的人和事、景和物，观察不同的事物要用不同的方法，观察人物就要留意人物的外貌、语言、动作、神态及心理；观察动物就要留意动物的外形特点和生活习性；观察
3、景物就要留意景物的特点；记述一件事要留意写清事情的起因、通过、结果。不管观察什么，最后都要表达本人的真实感受。如此学生把平时观察的景物和事情写下来，既提高了作文技能，又提高了学习语文的兴趣。三、要在作文中创设情境，激发情感，培养观察的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师”。小学生的好奇心特别强，他们对四周所有的新事物都会产生浓重的兴趣。因而抓住学生的好奇心理，留心观察和分析四周的事物使之因好奇而产生兴趣，因有兴趣而乐于观察。一个人只有对观察产生了浓重的兴趣，只要喜爱，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的根底。三年级第三单元写调查报告，也是培养学生观察才能的例子，我给学生拟定标题校园垃圾调查报告，让学生提早观察校园里的垃圾，并对垃圾进展分类，分析其来源，得出正确的结论，提出实在可行的保护环境、去除垃圾的建议。大多数学生都能顺利地写出，有的学生还对家里、村子里的垃圾进展了观察，写出了符合实际的调查报告。总之，培养学生的观察才能，不但能激发学生热爱科学，热爱大自然的兴趣，更直截了当的是能够大大提高写作水平。（方树华）