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1、大班艺术活动教学计划：绘画汽车教学计划（带教学反思）大型艺术活动绘画汽车教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培养儿童观察生活的适应，记住图像的才能。引导小孩理解不同车型的不同功能及其根本构造，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，前来参观绘画车课程计划。事件设计背景关于涂漆汽车的许多教学计划都被困在一般汽车的形状中。假如您想对共性提出新的办法，您必须进展创新，这种创新必须鼓舞小孩们进展创新。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是一种刺激儿童学习的良好方式”。只有当小孩对事物有浓重兴趣时，他们才能集中留意力，积极参与并积极
2、参与获取知识和经历。基于这种教学理论，我设计了这项活动，让小孩们能够理解不同的汽车并理解不同的车辆。功能，并通过幼儿的兴趣，我让幼儿扩大想象力的翅膀，自由发挥，并鼓舞幼儿设计新功能和独特的汽车，以促进我们的生活。幼儿让小孩们通过玩游戏，讨论，想象和制造新车来体验成功的喜悦。活动目的1.培养小孩观察生活的适应和经历图像的才能。2.引导幼儿理解不同汽车的不同功能及其根本构造。3.培养幼儿的想象力和制造力，鼓舞他们设计各种形状和功能的汽车。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点1.培养幼儿的观察力和想象力。2.设计具有各种形状和功能的汽车。活动预备音乐，课
3、件活动程序1.创立一个活动场景，引起小孩们对活动的兴趣。老师和小孩一起玩车：驾驶游戏，（带音乐）游戏网站的规划也让我觉得非常难，确实是能够起到让小孩真正玩的作用。（1）让个别小孩说：你在玩什么车？有什么用？这些部分是什么？（2）你在路上看到过其他车吗？它们的用处是什么？ （请告诉小孩们告诉对方，老师会逐一展示相应的图片）2，看课件，扩大小孩的思维。（1）请告诉小孩们我们平常的车有什么不同？（2）它们的功能是什么？3，谈话活动 - 想象中的车（1）羊羔遇到了咨询题。你愿意协助吗？羊羔种了一个桃花园。秋天来了，桃子煮熟了。羊羔想卖桃子，但他们不会爬树。桃子无法捡起来。我该如何办？我们为羊羔建造了一
4、辆汽车以协助它，但是它建造了什么样的汽车来协助它呢？ （小孩们在互相讨论后答复）（2）我们生活中有哪些不便？我们需要建造什么样的汽车才能为我们的生活带来便利。4，儿童绘画：（1）你要设计什么样的车？ （指导小孩们围绕想象中的汽车主题进展讨论。）（2）我们设计的汽车形状应特别，方便人们使用。 （老师引导小孩大胆想象）（3）儿童设计新车。 （老师引导幼儿画新车和独特功能的汽车）5，作品评价：（1）让小孩们一起设置车展，小孩们将成为解释者并解释他们的工作。（2）让已经设计过汽车的小孩用本人的汽车互相介绍，或者将他们介绍给旁边的老师。6，放音乐开车歌，小孩开动行动室走出活动室，完毕本教学。教学反思该活
5、动设计顺利，目的设置精确，活动从引进，过程和完毕开场，同时进展。获得了严重打破，处理了困难。老师充满情感，教学自然大方，语言友好，师生互动良好。在活动期间，我留意到使用眼睛，情绪，情绪和动作来吸引幼儿的留意力，小孩们积极愉快地参与艺术活动。通过这项活动的教学，我有以下办法：1.美术课前的预备工作除了预备有形的课堂资源外，还要预备好老师的多方面知识和深沉的文化底蕴。这取决于老师的长期积累。2.注重艺术课堂教学的创新新的根底教育理念要求课堂重振老师和学生的活力，如何让小孩对每一课感兴趣，通过艺术教学活动唤醒他们对生活的感受，引导他们以根本的方式表达本人的内心感受。艺术。我在情绪，情感，提高审美才能以及实现理解，操作，情感和制造的整合方面存在许多缺点。在将来的教学过程中，我将不断提高艺术质量，不断改良教学方法。非常好的艺术课。