语文学科高中语文教学(心得):使阅读变成一件美好的事.doc

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1、语文论文之高中语文教学论文:使阅读变成一件美妙的事 常暗自庆幸本人是个喜爱阅读的人。阅读让我的心灵总能行走在高原大漠,不管进退都海阔天空;阅读让我不再坐在忧虑或惆怅的摇椅上前晃后摆,而总能在平凡和单调中咀嚼出生活的平和热,绮丽和温馨。记得那一次,内心原是有些不快想读篇小说来解闷的,顺手就翻到了汪曾祺自选集中的受戒篇,读着读着,心中的那份急躁和不满便风清云淡了。小说中的明子为生计十三岁就出家做了和尚,可照旧把日子过得有滋有味。现实中如此的生活可能是凄苦无奈的,可读来倒让人生出几许羡慕来。在那些漂亮的文字背后,我大概听到一位智者娓娓的告诫:活着本身确实是一件美妙的事,有些苦恼、有些不快是生活中再自

2、然不过的事,没必要跟它过不去。文中还有如此富有情韵的描写,“邻居小小姐赤脚走在田埂上,留下了五个小小趾头,脚掌平平的,脚弓部分缺了一块,这一串漂亮的脚印把小和尚的心搅乱了。”原来一串脚印也是能够漂亮到把人心搅乱的。汪老只是用淡泊自然的文字为我讲述了一个生活中的故事,但是却似有一束阳光穿越过荒凉的心灵,带走了那些没来由的阴霾,又似有一股潺潺的清泉,涤净了我内心的喧嚣世俗。静默中我忽然间就豁然爽朗了,不管是身处逆境仍然顺境,不管是平凡的人生仍然坎坷的人生,生活的漂亮和神韵无处不在,不管何时何地,只要用一种积极乐观的态度来直面生活,哪怕是人生的苦难挫折,也能够找到一种美的感受。我喜爱这种风骨浪漫的文

3、字。不轻佻,不卖弄,不世俗,不华美,不张扬。它们或者清新诗意,如朱自清如沈从文;或者朴实隽永,如季羡林如汪曾祺;或者幽默率性,如梁实秋如董桥;或者沉着睿智,如史铁生如贾平凹它们貌似平静事实上却暗藏波涛,对心灵极富冲击力,这是由于,在他们的文字深处,都藏着一份一样的悲天悯人的情怀,都有着对真善美的情有独钟,和一颗翠绿茂盛的未泯童心和永远爽朗泼的生活情趣。阅读他们的文字,幸福和平和总是触手可及。该如何描绘阅读带给我的这种实实在在的感受呢?记得刚过去的这个冬天,有些特别,酷寒和平和好象忽然在某一个冬日的黄昏完成了交接仪式,天气一下子就变得出手成冰了。我在教室的讲台上来回地呵着手,不时微微地跺着脚取暖

4、,同时耐心肠等待着上课的铃声。这时,一位短发的女孩跑上来,递给我一个小小的暖手瓶确实是那种一般的玻璃饮料瓶,装满了开水而已。教室里擦过波光闪耀一般短暂的停顿,然后便亮起一阵好心而会心的微笑。在那片闪耀着光亮的微笑中,我的心头荡漾过一波又一波的幸福涟漪,那般纯洁而平和。阅读带给我的,正是如此细微而充实的温平和幸福。曾经看到一幅颇有趣的画,在一天中最宁静休闲的时刻,太阳正预备下山,绿草如茵中,一位女子自由地坐在椅子上读书,特别沉醉,但是,画面中那张椅子已经离开了地面,连同手边的那杯咖啡,一起悬浮在空中。我想,画家握笔构思时,一定是想传达如此一个创意,书本的力量足以让我们的躯体得到真正的解放,并伴随着我们的心灵驰骋在另一个旖旎的世界里自由地散步。阅读是一件多么美妙的事呵!文字的魅力是如此地无穷无尽,它就像阿拉伯的神灯一样,永远带给我意想不到的惊喜。它不只会消解人莫名的烦忧,不只会让你在一个人独处时也会欢乐得笑出声来,更重要的是,阅读给予了我们一双慧眼,让我们看到了生活梦幻罗曼蒂克的另一面,从而不再疲乏和厌倦。有人说,生命是一束纯洁的火焰,我们依托本人内心看不见的太阳而生存。文字,确实是我这个阅读者心中永远不落的太阳。

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