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1、导入新课导入新课（点击图片播放视频）（点击图片播放视频）（你的身躯（你的身躯献给敬爱的老师）献给敬爱的老师）这些英雄的老师将永远被人们这些英雄的老师将永远被人们记住，将永远被载入史册。因为他记住，将永远被载入史册。因为他们用生命忠实地履行了一个平凡教们用生命忠实地履行了一个平凡教师的职责，他们把自己的职责和义师的职责，他们把自己的职责和义务看得比自己的生命还要重要。虽务看得比自己的生命还要重要。虽然他们离开了我们，但是他们的这然他们离开了我们，但是他们的这种忠实履行义务的精神将传给千千种忠实履行义务的精神将传给千千万万的人们！万万的人们！新课教学新课教学 “五爱五爱”，即爱祖国、爱人民、爱劳动
2、、，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；义务献血；爱护公物；爱科学、爱社会主义；义务献血；爱护公物；节约；从事教育、科学、技术、文学、艺术节约；从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业；自学成才；集体经济组织、和其他文化事业；自学成才；集体经济组织、国家企业事业单位和其他社会力量依照法律国家企业事业单位和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业；植树造林；晚婚晚规定举办各种教育事业；植树造林；晚婚晚育；参加社会义务劳动，开展劳动竞赛；进育；参加社会义务劳动，开展劳动竞赛；进行科学研究、技术革新和发明创造；见义勇行科学研究、技术革新和发明创造；见义勇为等都是我国法律所鼓励和提倡的
3、，我们应为等都是我国法律所鼓励和提倡的，我们应该积极去做。该积极去做。活动一：比一比活动一：比一比 活动二：看一看，想一想活动二：看一看，想一想 想一想你自己做到了吗？想一想你自己做到了吗？（点击图片浏览）（点击图片浏览）（爱国、义务献血、植树）（爱国、义务献血、植树）爱国，就要落实在我们的实际爱国，就要落实在我们的实际行动中，法律鼓励我们做的，积极行动中，法律鼓励我们做的，积极去做，那么，我们的国家将会越来去做，那么，我们的国家将会越来越强大，我们的生活将会越来越美越强大，我们的生活将会越来越美好！好！法律和道德之间有什么关系？法律和道德之间有什么关系？我们积极实施法我们积极实施法律所提倡和
4、鼓励的行为，对弘扬社会主义道德有什律所提倡和鼓励的行为，对弘扬社会主义道德有什么作用？么作用？我国法律和社会主义道德互相配合、互我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充，凡是法律所禁止的行为，相促进、互相补充，凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。文明建设。维护国家统一和全国各民族团结的
5、义务；维护国家统一和全国各民族团结的义务；必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役，保卫祖国、抵抗侵略；依照法律纳法服兵役，保卫祖国、抵抗侵略；依照法律纳税；父母依法抚养教育子女；子女依法赡养父税；父母依法抚养教育子女；子女依法赡养父母；保护环境；接受义务教育；已被确诊为恶母；保护环境；接受义务教育；已被确诊为恶性传染病患者，有接受隔离、及时就医的义务；性传染病患者，有接受隔离、及时就医的
6、义务；民事诉讼的被告人有应诉的义务民事诉讼的被告人有应诉的义务 活动一：比一比活动一：比一比 活动二：看一看，说一说 如果你是张明，你会怎样对李四说？如果你是张明，你会怎样对李四说？（点击播放动画：我要去参军）（点击播放动画：我要去参军）（行动起来（行动起来 保护环境）保护环境）（点击图片播放视频）（点击图片播放视频）第第9 9条条 禁禁止止任任何何组组织织或或者者个个人人用用任任何何手手段段侵侵占占或或者者破破坏坏自自然资源。然资源。第第1212条条 禁禁止止任任何何组组织织或或者者个个人人用用任任何何手手段段侵侵占占或或者者破破坏坏国家的和集体的财产。国家的和集体的财产。第第1515条条
7、国国家家依依法法禁禁止止任任何何组组织织或或者者个个人人扰扰乱乱社社会会经经济济秩秩序。序。第第3737条条 禁禁止止非非法法拘拘禁禁和和以以其其他他方方法法非非法法剥剥夺夺或或者者限限制制公公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。第第3838条条 公公民民的的人人格格尊尊严严不不受受侵侵犯犯。禁禁止止用用任任何何方方法法对对公公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。第第3939条条 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。第第4949条条 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。禁止破坏婚姻自由，禁止
8、虐待老人、妇女和儿童。宪法条文宪法条文活动一：比一比活动一：比一比 第第7575条条 公公民民的的合合法法财财产产受受法法律律保保护护，禁禁止止任任何何组组织织或或者者个个人人侵侵占占、哄哄抢抢、破破坏坏或或者者非非法查封、扣押、冻结、没收。法查封、扣押、冻结、没收。第第9999条条 公民享有姓名权，有权决定、使公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。盗用、假冒。民法条文民法条文 第第十十四四条条 未未成成年年人人的的父父母母或或者者其其他他监监护护人人和和学学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：校应当教育未
9、成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（六）参与赌博或者变相赌博；（七七）观观看看、收收听听色色情情、淫淫秽秽的的音音像像制制品品、读读物等；物等；（八八）进进入入法法律律、法法规规规规定定未未成成年年人人不不适适宜宜进进入的营业性歌舞厅等场所；入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。（九）其他严重违背社会公德的不良行为
10、。预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法禁止破坏公共秩序、危害公共安全等。禁止破坏公共秩序、危害公共安全等。保守国家秘密法保守国家秘密法 治安管理处罚治安管理处罚法法 不准在私人交往和通信中泄露国家秘密。不准在私人交往和通信中泄露国家秘密。不得：故意杀害他人、故意伤害他人、不得：故意杀害他人、故意伤害他人、盗窃他人财物、借钱不还、进行赌博、老盗窃他人财物、借钱不还、进行赌博、老师体罚辱骂学生、子女虐待父母、父母虐师体罚辱骂学生、子女虐待父母、父母虐待子女、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、待子女、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒等，不得故意制作、传播计算爆炸、投毒等，不得故意制作、传播计算机病毒
11、等破坏性程序，攻击计算机系统及机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络通信网络 其他其他活动二：想一想活动二：想一想 为什么以上行为要被法律所禁止？为什么以上行为要被法律所禁止？以上行为都会严重损害人民和国家的利益，以上行为都会严重损害人民和国家的利益，为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律禁止公民实施以上行为，希望我安，我国法律禁止公民实施以上行为，希望我们同学们千万不要去做这些事情，否则会损害们同学们千万不要去做这些事情，否则会损害自己、他人和国家的利益，并受到法律的制裁。自己、他人和国家的利益，并受到法律的制裁。活动三：你来当法官
12、活动三：你来当法官 （点击播放动画：小法官断案之占座风波（点击播放动画：小法官断案之占座风波）（点击播放动画：小法官断案之口角之争（点击播放动画：小法官断案之口角之争）（点击播放动画：小法官断案之看谁勇敢（点击播放动画：小法官断案之看谁勇敢）（点击播放动画：小法官断案之高价卖刀（点击播放动画：小法官断案之高价卖刀）（点击播放动画：小法官断案之制造网页病毒（点击播放动画：小法官断案之制造网页病毒）法律所禁止做的事还很多，希望同法律所禁止做的事还很多，希望同学们在日常的生活中要去多学习一些法学们在日常的生活中要去多学习一些法律知识，既用法律约束自己的行为，法律知识，既用法律约束自己的行为，法律禁止
13、做的坚决不做，又能防范自己的律禁止做的坚决不做，又能防范自己的合法权益被侵害，做一个具有高度法制合法权益被侵害，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。观念和高尚道德的合格公民。巩固新课巩固新课学生活动：夸夸你自己学生活动：夸夸你自己 请大家对照今天讲的三个请大家对照今天讲的三个要求，写一写法律鼓励做的事、要求，写一写法律鼓励做的事、法律要求做的事你做到了哪些法律要求做的事你做到了哪些？忠忠实实履履行行义义务务法律鼓励做的，我法律鼓励做的，我们积们积极去做极去做法律要求做的，我法律要求做的，我们们必必须须去做去做 法律禁止做的，我法律禁止做的，我们坚们坚决不做决不做 法律赋予了我们一定的权利，但同时也要法律赋予了我们一定的权利，但同时也要求我们忠实地履行一定的义务，只有这样，我求我们忠实地履行一定的义务，只有这样，我们的国家才能长治久安，我们的权利才能得到们的国家才能长治久安，我们的权利才能得到保证，我们的生活才会更加美好。希望我们每保证，我们的生活才会更加美好。希望我们每个人都能成为一个具有高度法制观念和高尚道个人都能成为一个具有高度法制观念和高尚道德的公民！德的公民！