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理论课堂教学竞赛 教案 评分标准评价指标观测点分值扣分办法得分教学目标设计（20分）目标清楚、具体，便于操作10分无教学目标扣4分符合课程标准、学科特点和学生实际，体现知识、能力、素质等方面要求10分教学内容设计（25分）内容正确、科学，无知识性错误5分每发现1处扣5分教学思路清晰（有主线，内容系统，逻辑性强）4分以旧引新（寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的的发生发展过程）4分突出重点（体现在目标制定和教学过程设计中）4分突破难点（体现在教材处理到抽象，化难为易，以简代繁等方面）4分抓住关键（能找到教材特点及本课的疑点并恰当处理）4分教学程序设计（35分）教学环节设计合理（有层次、有时间安排，结构合理，过渡自然）5分无时间分配计划扣5分教学环节中小步骤设计具体、清晰，便于操作5分课时分配合理5分有完整的章节及课堂教学小结5分有辅导、答疑的问题与难点5分与学生的有效沟通，体现学生的主体性10分创新及特点（10分）体现现代教育思想、教学理论和学习理论注重培养学生独立获取知识的能力5分遵循常规但不拘泥，根据教学风格差异和特点写出有个性特点和创新性的教案5分其它（10分）教案完整、内容丰富，信息量大5分教案文字简练、格式合理、图式规范5分