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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程球、球、圆柱、圆锥、圆台的圆柱、圆锥、圆台的结构特征结构特征圆柱圆柱AO1OB1BAOS圆锥圆锥B圆台圆台O1OA1AB1BOr球球时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。下面美文时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。下面美文阅读网小编为大家带来珍惜时间的哲理散文精选的内容，希望对你有用。珍阅读网小编为大家带来珍惜时间的哲理散文精选的内容，
2、希望对你有用。珍惜时间的哲理散文精选篇一：珍惜时间人生百年，几多春秋。向前看，仿佛惜时间的哲理散文精选篇一：珍惜时间人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的
3、生命，但人们在有限的生命里可充分然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和做一天和尚敲一天钟尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的
4、，而当的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少少壮不努力，老大徒伤悲壮不努力，老大徒伤悲”啊！古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹啊！古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，。的确，时间的流速真另人难以估计，观察以下物体：观察以下物体：提出问题提出问题病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位
5、生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 一、观察下列几何体并思考：一、观察下列几何体并思考：具备哪些性质的几何体叫做棱柱具备哪些性质的几何体叫做棱柱?ABCDA1A1B1B1C1C1D1ABCA1B1C1D1 E1ABCED棱柱棱柱 1 1、定义：、定义：有两个面互相有两个面互相平行，平行，其余各面都是其余各面都是四边形四边形，并且每相邻，并且每相邻两个面的公共边都两个面的公共边都平行平行，由这些，由这些面所围成的几何体叫面所围成的几何体叫棱柱棱柱侧棱侧棱底面底面顶点顶点侧侧面面2 2、结构特征、结构特征（1 1）底面互相平行）底面互相平行 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征
6、？一、棱柱的结构一、棱柱的结构特征特征DABCEFFAEDBC（2 2）侧面都是平行四边形）侧面都是平行四边形（3 3）侧棱平行且相等）侧棱平行且相等3、棱柱的表示、棱柱的表示法法 用平行的两底面多边形的字母表示棱用平行的两底面多边形的字母表示棱柱柱,如：棱柱如：棱柱ABCD-A1B1C1D1。4、棱柱的分类：棱柱的分类：棱柱的底面可以是三角形、棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、四边形、五边形、我们把这样的棱柱我们把这样的棱柱分别叫做分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、三棱柱、四棱柱、五棱柱、三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱DABCEFFAEDBC 思考：倾斜思考：倾斜后的几何体还是后的
7、几何体还是棱柱吗？棱柱吗？斜棱柱斜棱柱斜棱柱斜棱柱直棱柱直棱柱正棱柱正棱柱侧棱垂直于底面侧棱垂直于底面底面为正多边形底面为正多边形病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程直棱柱：直棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱侧棱垂直于底面的棱柱.斜棱柱：斜棱柱：侧棱不垂直于底面的棱柱侧棱不垂直于底面的棱柱.棱柱的分类棱柱的分类：按侧棱与底面的关系来分：按侧棱与底面的关系来分：正棱柱：正棱柱：底面是正多边形的直棱柱底面是正多边形的直棱柱.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过
8、程（1 1）棱柱两个互相平行的面以外的面都）棱柱两个互相平行的面以外的面都是平行四边形吗？是平行四边形吗？5、理解棱柱的定、理解棱柱的定义义DABCEFFAEDBC（2 2）为什么定义中要说）为什么定义中要说“其余各面都是其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共边四边形，并且相邻两个四边形的公共边都互相平行，都互相平行，”而不简单的只说而不简单的只说“其余其余各面是平行四边形呢各面是平行四边形呢”？答：满足答：满足“有两个面互相平行，其有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体余各面都是平行四边形的几何体”这样这样说法的还有右图情况，如图所示所以说法的还有右图情况，如图所示所以定义中
9、不能简单描述成定义中不能简单描述成“其余各面都是其余各面都是平行四边形平行四边形”答：是答：是病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、棱锥的结构特征二、棱锥的结构特征 观察下列几何体观察下列几何体,有什么相同点？有什么相同点？SABCD顶点顶点侧面侧面侧棱侧棱底面底面 有一个面是多边形，其余有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面角形，由这些面所围成的多面体叫体叫棱锥棱锥棱锥的结构特征棱锥的结构特征棱锥棱锥 如何描述下图的几何结构特征？如何描述下图的几何结构特征
10、？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、棱锥的分类棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以按底面多边形的边数，可以分为分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、三棱锥、四棱锥、五棱锥、ABCDS3、棱锥的表示方法：棱锥的表示方法：用表示顶点和底面的字用表示顶点和底面的字母表示。如四棱锥母表示。如四棱锥S-ABCD。2、棱锥的分类棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以分为三按底面多边形的边数，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、棱锥、四棱锥、五棱锥、ABCDS3、棱锥的表示方法：棱锥的表示方法：用表示顶点和底面用表示顶点和底面的字母表示，如四棱
11、锥的字母表示，如四棱锥S-ABCD。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程结构特征：结构特征：（1）底面是正多边形；）底面是正多边形；（2）侧面是全等的等腰三角形；）侧面是全等的等腰三角形；（3）顶点与底面中心的连线垂直于底面。）顶点与底面中心的连线垂直于底面。SABCDO病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程B B1 1A A1 1C C1 1D D1 1C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 1三、棱台的结构特三、棱台的结构特征征病原体侵入
12、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、棱台的概念：、棱台的概念：用一个平行于棱锥底面用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台。叫做棱台。C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 1上底面上底面下底面下底面侧面侧面侧棱侧棱顶点顶点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2 2、棱台的分类：、棱台的分类：由三棱锥、四棱锥、五棱锥由三棱锥、四棱锥、五棱锥截得的棱台，分别叫做截得的棱台，分别叫做三棱台，
13、四棱台，三棱台，四棱台，五棱台五棱台3、棱台的表示法：棱台的表示法：棱台用表示上、下底面各棱台用表示上、下底面各顶点的字母来表示，如图顶点的字母来表示，如图棱台棱台ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1。C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 12 2、分类：由三棱锥、四棱锥、五棱锥、分类：由三棱锥、四棱锥、五棱锥截得的棱台，分别叫做截得的棱台，分别叫做三棱台，四棱台，三棱台，四棱台，五棱台五棱台3、棱台的表示法：棱台的表示法：棱台用表示上、下底面各顶点的字母棱台用表示上、下底面各顶点的字母来表示，如右图，来表示，如右图，棱台棱台ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1 。C C1 1 B B1 1A A1 1D D1 1病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程思考思考3 3：下列多面体一定是棱台吗？如何下列多面体一定是棱台吗？如何判断？判断？