《附录三：本学期个人美术学习评估表(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《附录三：本学期个人美术学习评估表(精品).ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、LOGO第8课 时间的脚印八年级语文下册2022/12/311主讲人：张骞予LOGO新课导入新课导入2022/12/312奇特岩石三叶虫恐龙恐龙长毛象问题：同学们，我们能看到时间吗？LOGO走进作者走进作者2022/12/313 陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，陆续发表了科普小品及其它科普作品数百篇，1980年参加中国科协科普考察团赴美国考察，此后致力于科普创作事业，主要从事自然科学与中国文化的融合的研究。部分作品结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版，参与主编了科普创作、科技写作、科普创作概论和黄河文
2、化，编辑出版了中华文化纵横谈。被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。LOGO2022/12/3141、整体感知课文，理清文章思路，训练默读文章和概括文章要点的能力。2、了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。3、认识岩石记录时间的奇特功能，探讨文中体现的探究意识和科学精神。课文学习目标课文学习目标LOGO词汇巩固词汇巩固一、读一读，写一写2022/12/315 踪 迹 装 置 浑 浊 山 麓 楔 形文字 沙 砾 帷 幕 海 枯 石烂 腐 蚀 粗 糙 龟 裂 扫 帚 烘 烤 沉 淀 犀 牛 钟鼎文LOGO词汇词汇巩固巩固二、多音字、形近字2022/
3、12/316 (po)湖泊 （bo）停泊 龟 泊 (jun)龟裂 乌(gui)龟龟（qiu）兹：地名 琥珀(po)（bo）淡泊 沙砾(li)闪烁(shuo)栎（li）木 渗人(shen)掺(chan)和玉米糁（shen）LOGO词汇词汇巩固巩固三、记一记词义2022/12/3171、踪 迹：行动所留的痕迹。2、海 枯 石烂：指导海水枯干，石头粉碎，形容经历及长的瞬间。3、腐 蚀：（1）通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；（2）使人在思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。本文使用（1）意。LOGO词汇词汇巩固巩固2022/12/3184、山 麓：山坡与周围平地相接的部分。5、粗 糙：（质料）不
4、精细，不光滑。6、龟 裂：裂开许多缝子。7、刨 刮：刮平。LOGO初读感知初读感知2022/12/319带着问题读课文1、划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2、认为用得好的词用方框，句子用波浪线。3、有疑问的地方，用问号标注。LOGO初读感知初读感知一、段落2022/12/31101、本文有多少个自然段，有哪些段落为独句段？2、独句段中有哪些起到承上启下的作用？共31自然段；9个独句段（1、5、7、11、13、18、22、24、27）1）“岩石是怎么样记下时间的呢？”（5）2）“真的有海枯石烂的时候。”（7）LOGO初读感知初读感知2022/12/3111 3）“经过长期的重压和胶结，那
5、些碎石和泥沙重新形成了岩石。”（8）4）“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹”（22）5）“从死的石头上，我们看到了地壳的活动。”（24）3）“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。”（27）LOGO课文分段课文分段2022/12/3112第一段：（14）讲述了生活和大自然中保留着许多时间的记录。第二段：（529）详细讲解岩石是怎样记录时间的。第三段：（3031）读懂大自然，造福人类。LOGO2022/12/3113测试1、读出有下划线字词的拼音2、整体把握文章段落、思路框架（有记录谁怎样记录它有什么价值）。3、计划精读课文，进一步探究时间的脚印。总结与计划总结与计划 浑 浊 山 麓 楔 形文字 沙 砾 帷 幕 腐 蚀 扫 帚 沉淀 钟鼎文 犀 牛 龟 裂 掺和 LOGOThank you for your attention!2022/12/3114