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1、赫耳墨斯和雕像者伊索寓言伊索寓言l 寓寓言言即即用用假假托托的的故故事事寄寄寓寓意意味味深深长长的的道道理理。篇篇幅幅简简短短，具具有有鲜鲜明明的的讽讽刺刺性性、哲哲理理性性和劝喻性。和劝喻性。l 简简言言之之，寓寓言言即即寓寓意意于于言言。“意意”就就是是那那个个意意味味深深长长的的道道理理，而而“言言”则则是是那那个个假假托的故事。托的故事。什么是寓言？l1717世世纪纪法法国国寓寓言言诗诗人人拉拉封封丹丹这这样说：样说：一一个个寓寓言言可可以以分分为为身身体体和和灵灵魂魂两部分，两部分，所所述述的的故故事事好好比比是是身身体体，所所给给予人们的教训好比是灵魂。予人们的教训好比是灵魂。一、
2、走近那个故事把握把握故事内容故事内容l1 1、提提取取这这则则寓寓言言中中的的关关键键信信息息，找找出出四四五五个个关关键键词词l2 2、根据这几个关键词概说这个故事、根据这几个关键词概说这个故事赫赫耳耳墨斯墨斯尊重尊重问问值多少钱值多少钱白送白送二、品味那个故事l赫赫耳耳墨斯的墨斯的“想想”l赫赫耳耳墨斯的墨斯的“问问”“”“笑笑”l雕像者的回答雕像者的回答关注那些值得玩味的细节关注那些值得玩味的细节（一）品味（一）品味“赫耳墨斯的想赫耳墨斯的想”l第第1 1想：想：l原文：原文：赫赫耳耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。l改文：改文：赫赫耳耳墨斯想知道他在
3、人间是否受尊重。墨斯想知道他在人间是否受尊重。改文：改文：赫赫耳耳尔墨斯尔墨斯心想心想人们也许对他会更尊重些吧人们也许对他会更尊重些吧l第第2 2想：想：原文：原文：赫赫耳耳墨斯心想墨斯心想人们对他会更尊重些人们对他会更尊重些赫耳墨斯：自视甚高，盲目自大赫耳墨斯：自视甚高，盲目自大1、对比助读、对比助读显性的显性的“想想”（一）品味（一）品味“赫赫耳耳墨斯的想墨斯的想”2、想象助读、想象助读隐性的隐性的“想想”在他选择宙斯的雕像发问之前，他应该有在他选择宙斯的雕像发问之前，他应该有“一想一想”比如：比如：在得知宙斯雕像的价格之后，他应该有在得知宙斯雕像的价格之后，他应该有“一想一想”在得知赫拉
4、雕像的价格之后，他应该有在得知赫拉雕像的价格之后，他应该有“一想一想”对比助读对比助读（二）品味赫（二）品味赫耳耳墨斯的墨斯的“问问”、“笑笑”l第第1 1问：问宙斯雕像的价格问：问宙斯雕像的价格原文：就化作凡人，来到一个雕像者的店里。原文：就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道他看见宙斯的雕像，问道改文：就化作凡人，来到一个雕像者的店里。改文：就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见爱神丘比特的雕像，问道他看见爱神丘比特的雕像，问道三问价格，一问宙斯，二问赫拉，三问自己三问价格，一问宙斯，二问赫拉，三问自己（二）品味赫（二）品味赫耳耳墨斯的墨斯的“问问”、“笑笑”l第第2
5、2问问：问赫拉雕像的价格问赫拉雕像的价格原文：赫原文：赫耳耳墨斯又笑着问道：墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？赫拉的雕像值多少钱？改文：赫改文：赫耳耳墨斯又问道：墨斯又问道：“赫拉的雕像值多少钱？赫拉的雕像值多少钱？（二）品味赫（二）品味赫耳耳墨斯的墨斯的“问问”、“笑笑”l第第3 3问问：问自己雕像的价格问自己雕像的价格原文：于是问道：原文：于是问道：“这个值多少钱？这个值多少钱？改文：于是问道：改文：于是问道：“值多少钱？值多少钱？小结：三次发问，一问宙斯，二问赫拉，三问自己小结：三次发问，一问宙斯，二问赫拉，三问自己参照物？对自我的期许？参照物？对自我的期许？（二）品味雕像者的回答（
6、二）品味雕像者的回答原文：假如你买了那两个，这个算添头，白送。原文：假如你买了那两个，这个算添头，白送。改文：这个要便宜些，只要半个银元改文：这个要便宜些，只要半个银元三、触摸那个灵魂这个故事适用于那些这个故事适用于那些 爱慕虚荣而不被重视的人。爱慕虚荣而不被重视的人。多元思考，丰富寓意多元思考，丰富寓意l删除寓言结尾的寓意，根据自己的理解：删除寓言结尾的寓意，根据自己的理解：l1.1.模模仿仿结结尾尾“这这个个故故事事适适用用于于的的人人”，重重新新拟写寓意。拟写寓意。l2.2.运运用用“这这则则寓寓言言告告诉诉我我们们”的的句句式式，重重新新拟写寓意。拟写寓意。1、过高地看待自己，往往失望更大。2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。3、要有勇气直面自己的价值。4、不被人重视的人不一定没有价值。5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。6、人要谦逊，但不等于不自信。7、生活中要摆正自己的位置。多元思考，丰富寓意多元思考，丰富寓意