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1、化学专业认知见习教学大纲认知见习教学大纲 课程编码：0411103601 课程名称：认知见习 周数/学分：1/1 先修课程：无机化学 适用专业：化学 开课教研室：物理化学教研室 一、见习目的与要求 认知见习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，通过见习使学生了解化学知识与化学教学的联系，加强对中学化学教学的感性认识，了解中学教学基本环节和教改动向。1使学生了解中学化学教学过程，如何备课、上课，熟悉班主任工作基本程序等多方面情况，为后续专业课程学习提供感性认识。2培养学生观察问题、分析p 问题、解决问题的能力和创新能力，初步建立教育教学观念，热爱教师职业为从事教育工作奠定基础。二、教学内容与
2、基本要求 1.入校前讲座 动员大会主要包括以下内容：认知见习的重要性和意义、实习基地简介、见习内容介绍、见习具体行程安排、见习纪律、安全及着装等注意事项。2.中学业务骨干举行讲座 见习单位指派人员介绍实习学校情况，明确对实习生的要求，介绍中学教学现状及改革趋势。3.见习内容 在带队教师和基地指导教师的统一领导下，有组织地进行听课、参与教师教研活动，熟悉中学教师备课、说课以及如何上课等教学活动；参加主题班会，了解班主任工作情况，对教师教学有一定感官认识。三、见习的方式 1听取报告 见习单位指派人员介绍实习学校情况，明确对实习生的要求，介绍中学教学改革现状及发展方向。2听课、参与教研活动 组织学生
3、进行不同层面的听课活动。如：教学名师观摩课、不同老师的化学课等。参加教师说课及教研活动、初步了解教师如何说课、上课和进行教学研究等。3.参加班会 参与学生主题班会活动，了解如何做好班主任工作。4见习总结报告 在见习结束时，学生应提交书面的见习报告。见习报告的内容主要有：（1）见习学校的概况，包括地理位置、人员情况、教学情况、教学质量等。（2）写出见习内容和体会，从专业思想巩固、听课收获，如何进行讲课、参与班级活动等。见习总结报告要求在三千字以上，见习指导教师应及时评阅见习报告，并与学生进行交流讨论，促使学生了解中学教学和专业知识学习间的有机联系，巩固专业思想，加强学生分析p 问题和解决问题能力
4、的培养。四、见习时间安排 序号 内 容 所用时间 1 第一部分 入校前准备、召开见习动员大会 0.5（讲授）天 2 第二部分 实习学校人员举行讲座 0.5（讲授）天 3 第三部分 参与听课、教研活动、班会、监考 3.5 天 4 第四部分 撰写见习总结报告 0.5 天 合计 5 天 五、考核内容和考核办法 1.见习成绩由见习指导老师根据见习大纲和见习计划的要求进行考查和评定成绩。2.见习成绩的考察根据学生的见习态度和在见习过程中按照见习大纲和见习计划要求所掌握的知识、技能和完成见习总结报告的质量评定成绩。3.学生在中学的平时表现（出勤情况、听课、班会、课外活动等）占总成绩的 70；见习报告成绩占总成绩的 30。4.见习成绩按百分制计，60 分为及格。第 3 页 共 3 页