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1、幼儿园中班美术教案：美丽的芭蕾舞裙活动目标：1 .学习三角形、半圆形、圆形的对称折法，并尝试不同的绑扎方法，感受扎染的独特 工艺。2 .能大胆设计芭蕾舞裙花纹，制作出不同造型的小花裙.3 .体验创作的乐趣。活动准备：1 .画笔、滴管、针管、夹子、扭扭棒、不同形状的纸巾、颜料和报纸分组放置。2 .完整作品、作品展示背景板。3 .背景音乐、视频。活动过程：一、通过视频，了解扎染。1 .教师：今天老师带来了一段视频，我们一起来欣赏一下吧。（播放扎染视频）2 .教师：视频中的人们在干什么呀？（扎染）幼儿：他们在画画。教师：哦，他们先需要设计自己喜欢的花纹。幼儿：用钉子在纸上钉。教师：用钉子钉制出花纹样
2、版，这样就能做出很多一样花纹的布。幼儿：用针把布缝起来。教师：那你回忆一下，视频上的阿姨是用什么把布缝住的啊？幼儿：用线把布缝住的。教师：对，用针线将布缝绑住，可以使布浸染的时候，变出各种各样的花纹。幼儿：在拿绳子把布绑起来。教师：恩，绑住越紧，在浸染的时候，花纹就变得越漂亮。幼儿：把白色的布放在有颜色的水里教师：白布放进去再拿出来就变成有颜色的布了。幼儿：把布晒起来。教师：白布有了颜色后，需要晒干颜色才能变得更鲜艳。教师总结：哇，你们的看到的真多，但你们知道吗？这些方法组合在一起， 我们可以称为：扎染。这也是少数民族，白族的特色。二、欣赏芭蕾舞者的裙子L出示展板作品，激发制作兴趣。教师：朱老
3、师也很喜欢扎染，我呀！用扎染的布做了几条舞裙，我们一起来 欣赏一下吧。教师：小眼睛观察下，朱老师这些舞裙是什么材料做的呀？幼儿：用纸巾做的。教师：这几条舞裙有什么不一样的地方？幼儿：形状不一样。教师：那请你来说说有哪些形状。幼儿：三角形、半圆形、圆形。教师：除了形状，你还发现有什么不一样的地方吗？幼儿：裙子的花纹不一样。教师：哦这些花纹哪里不一样了？幼儿：有的花纹的圆形的，有的是三角形的，有的是半圆形的。教师：你们的小眼睛观察的真仔细，那你们猜猜看这些舞裙上的这些图案是怎么上去 的？幼儿：用颜料画上去的、染上去的、印上去的等等。教师：你们猜想的方法真多呀，那我们就一起来看看，朱老师这些舞裙是怎
4、么做的吧, 看看谁猜对了。（播放操作视频，幼儿欣赏）教师：XXX小朋友猜对啦，扎染是有一定的步骤的，刚才视频里，老师制作舞裙时先干 什么？后干什么呢？幼儿：先将纸折起来。教师：怎么折的呢？幼儿：一个角对准另外一个角、两条边对齐。教师：你说的真好，那请你上来折一下吧（邀请一位小朋友上来选择一种形状的纸巾进 行折纸示范）教师：角对角，边对边的这种折法呀，我们可以称为对称折法。教师：这里还有两张不同形状的纸巾，我想再请两位小朋友上来将它们进行对折。教师：哇，这两位小朋友也非常厉害，这么快就学会了对称折法。教师：谀，纸巾折好之后接下来我们该这么做呀？幼儿：用夹子夹住、用扭扭棒扎起来。教师：你的记忆力真
5、好，那就请你来夹一夹，扎一扎。（幼儿操作）教师：最后我们要干什么呢？幼儿：把颜料弄上去。教师：是的，把自己喜欢的颜料染上去后，将扭扭棒和小夹子轻轻地拿下来，纸巾展开， 美丽的舞裙就制作完成啦。三、幼儿操作，教师巡回观察指导。（播放背景音乐）教师：你们想设计一款舞裙吗？幼儿：想教师：朱老师在后面的桌子上也给你们准备了各种各样的材料，有画笔、纸巾、滴管、 针筒、扭扭棒、夹子，现在就请你们轻轻地走到位子上，设计一款漂亮的舞裙吧。1 .幼儿根据自己的喜好选取纸巾的形状，进行对折、绑扎。2 .挑选自己喜欢的颜色对纸巾进行渲染。3 同伴间可互相帮助，共同完成作品。四、作品展示、讲评。1 .请幼儿互相欣赏这群芭蕾舞者的裙子。评出自己最喜欢的作品，并说出理由。2,将展示画板带到美术活动室，开一个裙子设计展览会。