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1、中班教学活动：美丽的芭蕾舞裙活动目标1 .学习用角对角、边对边的方式折叠舞裙，感受不同折叠方式产生的不同 图案。2 .大胆运用多种工具、颜色进行扎染，感受扎染活动的乐趣。活动准备1.画笔、滴管、针管、夹子、扭扭棒、不同形状的纸巾、颜料和报纸分组 放置。2完整作品、作品展示背景板。3 .舞蹈音乐、自制视频。4 .封面活动过程一、出示封面、引发兴趣1 .出示“大脚丫跳芭蕾”的绘本封面，引出活动。2 .教师：你们认识她吗？她叫什么名字？教师小结：是的，今天贝琳达要去参加一个特别的舞会，所以需要一条美丽 的舞裙，那你觉得美丽的舞裙会是什么样的？二、欣赏芭蕾舞者的裙子1 .教师：昨天中一班的小朋友也为贝
2、琳达设计了三款舞裙，我们一 起来看一看吧。2 .出示展板作品，激发制作兴趣。教师：这几条舞裙有什么不一样的地方？教师：那你们猜猜看舞裙上的这些图案是怎么出现的？教师小结：这样的方法叫做扎染，那你们知道扎染需要哪些步骤 吗？教师：刚才*讲的非常完整，接下去，我们一起再来看看，这些 舞裙都是怎么扎染出来的，.播放视频，了解制作过程。教师：刚才视频里是怎么制作舞裙的？教师：你能来试试是怎么折的吗？视频中除了用折的方法还用了 什么方法？教师小结：在扎染的过程中，我们会用到很多的工具，比如说， 夹子、针管等，最后我们还需要用到颜料进行染色。三、幼儿操作，教师巡回观察指导。（播放背景音乐）L教师：接下来我们用扎染的方法帮贝琳达制作一条舞裙吧。2.教师：朱老师在后面的桌子上准备了各种各样的材料，有画笔、 纸巾、滴管、针筒、扭扭棒、夹子，现在就请你们轻轻地走到位子上， 设计一条漂亮的舞裙吧。1）幼儿根据自己的喜好选取纸巾的形状，进行对折、绑扎。2）挑选自己喜欢的颜色对纸巾进行渲染。3）同伴间可互相帮助，共同完成作品。四、作品展示、讲评。1 .请幼儿互相欣赏这群芭蕾舞者的裙子。评出自己最喜欢的作品， 并说出理由。2 .小朋友们设计的舞裙都很美丽，贝琳达非常喜欢，为了感谢你们 为她设计了这么多五彩缤纷、形状各异的舞裙，贝琳达想邀请你们一起 去参加这个舞会，现在我们就听着音乐一起出发吧。