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1、教科版三年级科学上册期末综合测试B卷含答案学校:姓名:班级:考号:一、选择题1.星期天，楠楠一家准备出去游玩。早上，妈妈用燃气灶做好了早餐，这需耍（)oA.压缩空气产生的弹力B.空气助燃c.空气流动2.熄灭酒精灯时用（）oA.嘴吹灭B.灯帽装水浇灭C.灯帽盖灭3.下面关于天气日历的记录，说法比较合理的是（)oA.天气日历要记录每天的日出、日落时间B.记录天气日历需要每天观察天气实际情况C.天气日历的记录需要我们每天看手机的天气预报4.孔明灯能飞上天是因为（）。A.空气没有一定的形状B.空气可以被压缩C.热空气会上升5.冬天清晨起床，小科发现玻璃窗内侧有许多小水珠,它们来自（）oA.室内B.室外
2、C.都有可能6.般情况下，一天中气温最高是在（）oA.上午910时B.中午12时C.下午2 3时7.红旗向西北飘动时，风向应该是（)oA.东北风B.西南风C.东南风8.下列说法正确的是（）oA.冰融化后变成了另一种物质，性质改变了。B.冰融化后是水，性质不变。C.冰融化后变成了水蒸气。9.小明在50毫升水中加入了 29克小苏打，搅拌了好久，发现杯底还有一些小苏打没有溶解，这是因为（）oA.搅拌不够B.小苏打颗粒太小C.小苏打在水中溶解能力有限10.20的正确读法是)oA.零下摄氏二十度B.零下二十摄氏度C.负摄氏二十度11.加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）oA.三角架B.烧杯C.石棉网
3、12.小明把橡皮泥捏成各种小动物造型，将纸折成千纸鹤，经过这些改变，这两种物质（）oA.还是原来的物质B.不是原来的物质了C.其中的一部分物质被改变了二、填空题.水中的气泡总会冒出水面，这说明空气比水（）o13 .红旗飘扬，帆船航行，树木摇动，波涛汹涌都是 的作用。14 .水在自然界中有（ ）、（）、（）三种形态存在。15 .空气受热后会（）,变冷后就会下降。这样空气就流动起来了，流动的空气就是（）o16 .在做“空气能占据空间吗”实验时，我们发现将塑料杯稍微倾斜放入水中，瓶口会有 气泡冒出，冒出的气泡是 O （选填：空气；水）.气温计的使用方法：口放在阳光照射不到且空气 的地方；口悬挂在空气
4、中；口保持; 让视线和 保持齐平；口示数 后再读取。17 .大雨是指24小时降水量为 毫米的降雨。18 .云主要有 种基本形态，分别是 云，云，云。三、判断题.在研究搅拌是否可以加快溶解的实验中，要做到水温一样，溶解物一样（也要一样多），并同时放入水中，一杯搅拌，另一杯不搅拌。（）.空气是一种单一物质的气体，它没有颜色，也没有气味。（）19 .天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（）.搅拌可以加快食盐在水中的溶解速度。（）20 .水变成冰的过程，我们叫蒸发。（）四、简答题21 .生活中能够溶解在水中的物质有哪些？（请举三例）.小羽利用下图的实验箱模拟风的形成，请根据下图写出风的形成原因是试
5、卷第2页，共4页，加热后/SeT燃烧的蜡烛771，茶燃的蚊香五、实验题水结冰实验小明进行了“水结成冰”和“冰融化成水”的探究实验。-橡皮筋爨冰一热水J”冰融化成水实验.在水结冰实验中，小明往烧杯的碎冰块中加入食盐，这样做的目的是为了（）。A.使碎冰块快速融化B.降低碎冰块的温度C.让碎冰结成块.两个实验中，都在试管外面绑上橡皮筋，其目的是为了（ ）oA.防止试管破裂B.便于观察水面和冰面的高度 C便于拿住试管.小明观察到，水结冰的过程中，在试管外壁上会出现一层霜，它是（）。A.烧杯中的冰粘上去的B.空气中的水蒸气遇冷形成霜 C.食盐和冰的混合物.小明发现水结冰后，冰面会高于橡皮筋，说明水结冰后
6、体积会（）oA.变小B.变大C.不变.水结冰的过程中水的状态变化是（）。A.液态固态B.固态液态C.没有状态的变化.小明想要缩短冰块的融化时间，下列做法可行的是（）oA.放到冰箱里B.用毛巾裹住C.放在太阳下晒六、综合题空气的研究。为了研究装热空气的袋子是否会上升，三（1）班的同学观察和记录了袋子的形状和袋子里空气的变化：22 .袋子在加热前后发生了哪些变化？（）口体积变化温度变化口空气变少了 运动变化A. B. C. D. 23 .袋子飞起来的原因是空气（）会向（）运动，袋子下降的原因是空气（）会向（）运动。A.受热 B.下 C.受冷 D.上24 .以下是第2小组的活动记录单，你觉得第2小组
7、的同学对袋子下降时的形状和袋子 里的空气做的记录完全正确吗？如果不对，请画出正确的图。先判断是否正确？（）川O表示热空气,川表示冷空气下降时25 .如果你还想继续研究，你会想研究什么问题呢?试卷第4页，共4页参考答案:1. BC2. BC4. AC5. CB6. CBlh CA12. 轻风13. 固态液态气态上升风14. 空气通畅干燥液柱顶端稳定15. 25-49. 9三积层卷16. Vx17. 7718. x食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。19. 点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气被加热并上升，这时实验箱外的冷空气就流进来，补充热 空气上升留下的空间，于是空气流动起来，形成了风。20. B 29. B 30. B 31. B 32. A 33. C答案第1页，共2页34. B 35. A D C B 36.不对37.空气有质量答案第2页，共2页