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1、班主任论文之中学班主任工作论谈 单位:巴州区第八中学老师是人类文化的传播者,对人类社会的连续和开展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过:“我们对国家的奉献,哪里还有比教诲青年和教育青年更好,更伟大的呢?”翻开中国数千年的历史,你会觉察仁慈的人们,历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。由于教育是“传道、授业、解惑”的使者。几千年后的今天,当人们把老师当作“人类灵魂的工程师”称他为“太阳底下最光芒的职业”时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养习惯社会开展的才能,培养坚韧的才能和健康的人格注重,老师面临的也不再是“个人尊严”下的绵羊,而是在蜜
2、糖里泡大的被家庭宠坏的下一代。他们单纯,幼稚,热情爽朗,生气勃勃。因而他们不喜爱“嬷嬷”。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速开展的改革时期,因而他们不喜爱老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手缺乏的“老阿姨”,那么他们喜爱什么样的老师呢?他们喜爱的是时刻想着学生,尊重学生,理解学生的需要,留意与学生交流感情的老师,他们喜爱是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信任的老师。他们喜爱的是有丰富阅历,广播知识,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师,他们喜爱的是能言、善辨、谈古论今,严肃中不失爽朗,庄重而不缺幽默的老师,他们还喜爱与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世
3、界、关于足球的老师。这确实是学生出给老师的考卷!我班上学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无法复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书的封面上贴着球星的照片、桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,唱着足球劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们议论的是足球,想的是足球,各抒已见,争论不休,连上课的铃声他们都没听见。看到这一幕,我被小孩纯确实热情深深地打动了,不忍心呵斥,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好:知已经明白彼,百战百胜,我们只有在理解本人的同时,去理解我们的教育对象,因而我开场学习足球知识,理解一些竞赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星
4、,坚持看足球竞赛,有空就参于他们一起“侃足球”还发表本人的一些见解。如此跟学生套“近乎”,再晓之以理,动之以情,也让他们本人在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜爱说的,爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了。结果有效地操纵了他们的狂热。从中,同学们觉察,他们的老师,也不是那种整天不苟言笑,总是刻意的谈学习。与他们仍然有共同语言,还能理解他们,我还给他们讲一些他们从未经历过又特别感兴趣的事,让他们理解一下民俗风情,理解一下自然常识,遭到科学启发和思想教育。一位同学听后大发感慨:“哇,谢老师的内心有那么多稀惊奇僻的事呀!”因而师生的心贴得更近了,学生既把我当成母亲,又把我当成可信的朋友。事实上学生崇拜老师,并不仅仅在于老师的职业,他们更再拜老师为人的正直,坦荡的胸怀,渊博的知识,丰富的阅历,办事的胆识,处事的干炼。崇敬的是颗永远真诚、热情、年青的心。