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1、小学语文名师公开课游天然动物园教学设计及教学后记于 2022-6-2 10:31优秀教案游自然 动物园教学设计教材简析：这是一篇游记。写了巡游坦桑尼亚国立米库米自然 动物 园的各种好玩见闻，抒发了喜爱大自然的思想感情。本文根据时间挨次记叙了这次野游活动的过程，用了 “晨 光熹微”、“约四个小时”、“中午”、”下午两点多钟”、以及“动 身”、“开头参观”、“返回”、“结束”这些词语详细点明白这次野 游活动的行程。课文有详有略，重点突出。重点写了米库米自然 动物园的见闻，略写了动身到米库米自然 动物园的过程以及返 回结束的有关状况。写在米库米自然 动物园的见闻，又详写了 长颈鹿、基马猴、河马、大象
2、、狮子这些野生动物，而对犀牛、 鬣狗、黄牛以及导游阿里所介绍的某些动物的趣闻只是一笔带过。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。2、学会本课4个生字，两条绿线内得个字只识不写。能 联系上下文理解重点词语。3、能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。4、通过课文语言文字，感受游自然 动物园的乐趣，培育同学喜爱大自然的思想感情。教学预备：瑞博课件或动物的图片教学时间：两课时教学过程；第一课时一、谈话导入1、你去过动物园吗，动物园里的动物给你留下了什么印象？ 看了题目你想了解些什么？2、议一议，班上沟通一下二、自学课文1、出示要求：(1)读准字音，认清字形，读通句子；(2)
3、借用工具书理解不懂的词；(3)找出有关表示时间的词，给课文分段。2、自读课文，完成第一个要求，同桌互读3、检测自学(1)指名读课文，正音出示词语：亭亭玉立、挑逗、有恃无恐、络绎不绝(2)联系上下文理解词语，沟通有恃无恐：恃，依靠，倚仗；恐，可怕，畏惧。因有所倚仗 而不可怕。络绎不绝：前后连续，连续不断。也许：或许；或许。兴这里读第一声。庞然大物：庞，大的意思。形容体积大而笨重的东西。葵扇：用蒲扇叶制成的扇子，俗称芭蕉扇。4、小组争论，理清思路。（1）老师指导分段方法（按肯定的挨次分）（2）找出表示时间的词，说说巡游的大体过程“晨光熹微”“约四个小时” “中午”“下午两点多钟”以及 几个动词“动
4、身”“开头参观”“返回” “结束”（3）按时间挨次分为四段，沟通各自的看法第一段（1、2）写“我们”乘车到了国立米库米自然 动物 园。其次段（3、4）写上午在米库米自然 动物园的见闻。第三段（5、6）写中午和下午在米库米自然动物园的见闻。第四段（7）写这次野游活动的开心感受。三、自由读顺课文找自己喜爱的段落读，沟通感爱好的东西四、作业1、抄写生字，完成习字册2、网上查找动物的资料。其次课时教学目标：1、有感情的朗读课文，能流利的复述课文;2、通过课文语言文字，感受游自然动物园的乐趣，培育同学喜爱大自然的思想感情。3、理解详略得当的好处。教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜爱动物吗？今日，我们就
5、随着一起去米库米 自然 动物园，去看一看那里的动物与我们平常看到的动物有什 么不一样。二、学习课文其次部分1、轻声朗读课文其次部分，找出自己喜爱的动物，自由发 表看法，方法自选。2、同学按要求读课文。3、沟通自学状况：“长颈鹿”(1)指名沟通读长颈鹿的句子。(2)说说喜爱的理由“由于他有瘦长的脖子”“亭亭玉立”“一动不动，恍若一幅 巨大而米人的风景画”看同学搜集的图片，图文结合体会茶馆安静路在树林里所构 成的静态美。(3)指导读好句子，喜爱长颈鹿的同学一起读。“基马猴”(1)沟通读句子(2)沟通喜爱的理由“蹦来蹦去” “跳到背上”一边啃一边挤眉弄眼” “挑逗”“围着奔前跑后”等词语，感受到基马
6、猴淘气好动 的特点。(3)同学仿照基马猴的动作，理解它的特点。(4)指导读好句子。指名朗读“长颈鹿”与“基马猴”的句子，体会一静一动， 东经协作，妙趣横生的情境。 “河马”“庞然大物”一一“从水中钻出来”“可怕的吼声” “庞然大 物” “身长丈余，最大的足有三吨重”(1)同学沟通句子(2)同学仿照河马的吼叫。(3)朗读想象河马因是庞然大物而有恃无恐的样子。 “大象”沟通体会大象的力大无比(1)指导读好“横过道路” “脾气可怕” “慢腾腾地踱 步” “扇动着那葵扇般的大耳朵”“用鼻子齐根打断”(2)竞赛朗读、齐读。 “狮群”母：打哈欠伸懒腰公：美丽威猛幼：打滚玩闹兴高采烈想象这幅和谐温馨的画面，
7、好好体会朗读。4、体会详略(1)课文除了写这些动物外，还介绍了哪些动物和趣闻？(2)同学沟通(3)体会详略得当的好处。三、学习第四段朗读第四段，体会欢乐无穷的感受。四、复述课文1、选择自己喜爱的动物朗读2、当小导游，介绍米库米动物园的见闻，可以是自己喜爱 的动物，也可以是全部。可以是文章的内容，也可以依据课外搜 集的架子了进行补充。3、自己练习，上讲台介绍，同学评价。五、作业作业设计：1、选择一种自己感爱好的动物，可以侧重实地观看，也可 以侧重查找资料，以第一人称写一篇我的自述，要求把这种 动物的体貌特征、生活习性写详细。2、以四人小组为单位，一期动物小报，主题自定，可以是：动物趣闻、动物与人、珍稀动物等。布置本班墙报板书:长颈鹿幽雅娴静基马猴淘气好动河马浩大笨重游自然动物园（乐趣无穷）大象力大无穷狮子（母）雍懒（雄）威猛（幼）活泼