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1、物理教学计划总结高三物理老师工作小结 一、 教学工作小结转眼间，短暂的一学期光阴又立即过去。本学期我执教高三八、九班的物理课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时修正试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。目前高考成绩已经揭晓，两个班理综都是3人及格，8班最高分为186，9班最高分为212，8班平均分：120.5，9班平均分：118.6为了以后能在工作中扬长避短，获得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：（一）、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。（二）、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。本学期，高三物理备课组的教研活动内容较灵敏。备课组成员将在教材
2、处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进展严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。二是针对物理课上的教学征询题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经历，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。三是多向老老师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改良教学水平（三）、对尖子生时时关注，不断鼓舞。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓舞、多一点微笑。（四）、经常对学生进展有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎
3、战高考。（五）、构建物理学科的知识构造，把握各部分物理知识的重点、难点（六）、高三复习策略1、全面复习，打好根底，降低难度，以不变应万变。高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上才能，谈得上多元目的。由于时间紧，带着学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的根底上，落实每一个知识点。2、指导学生，学会复习，提高才能。学生应自觉编织知识网络，本人总结，强化用已学知识处理未学征询题，再进一步提高到用新学知识处理未学征询题。理综物理考试尽管调查得比拟根底，但标题比拟新，根本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化
4、为才能。3、创新、质疑，强调联络实际，强化实验。在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的觉察和收获，同时要求在实验中做到“一个理解、五个会”。即理解实验目的、步骤和原理；会操纵条件（操纵变量）、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会按照原理设计简单的实验方案。以实验带复习，设计新的实验。进一步完善认知构造，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下根底。学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、考虑、理解生活、消费、科技和社会征询题，学会
5、知识的应用。4、严格标准，认真审题，减少失分。例如计量单位标准、实验操作标准、学科用语标准和解题格式标准。二、教学研究1、获奖情况： 2009年晋江市物理教学改革创新竞赛一等奖2009年泉州市物理教学改革创新竞赛获得一等奖2009年晋江市中学物理青年老师教学大赛一等奖2、本学期论文撰写情况：论文在新课程背景下如何进展评课、如何在教学中开展“研究性学习类”实验教学参与学校组织的晋江课改论文汇编。其中如何在教学中开展“研究性学习类”实验教学还参与了福建省实验论文评选活动。一学期勿勿而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，相信以后我们的教学工作一定会更上一层楼。总之，信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。