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1、云南省德宏傣族景颇族自治州2020版小升初语文期末试卷A卷姓名:班级:成绩:A .漓惑覆骚卓握亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共12题；共23分）1. （2分）下面字按音序排列正确的一组是（）骚握卓骚握卓D .漓覆惑握骚卓2. （2分）（2020五下开学考）下列成语中没有错别字的一组是（）甘败下风 穿流不息 黄粱美梦 好高鹫远3. （2分）（2018六下赣榆）下列不是五柳先生特点的一项是（）A.家财万贯B .性嗜酒C .常著文章自娱D .好读书4. （1分）选字填空。答案：10-3、诸菖完借箭成功，周瑜不得不叹服认输.答案：10-4、
2、我看到了脸答案：10-5、胸们像一个个卫房纷纷落在老人遗像前笔直地伫立着.考占.修界手法；修改病句；扩写 啕写句子：句三话启n 八、解析：【分析】(1)修改病句.指对一句有语病的句子迸行修改.使其不改变原意,句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几 种情况A成分残缺；B前后矛盾；(:用词不当；D词序颜倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻短；H句式杂探；俵意不明等. 此曲确主语,去掉”使；(2 )引述句和转述句之间的转换：丽点符号的改变:引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号.B人称的变化:a引述句改转 述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他或她；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句
3、时就应改为第一 人称.应注意，冒号和引号前的内容不变.(3 )陈述句转换为双重否定句的方法：领句子思思,选择恰当的双重否定词；普换或删去原句中.要、得(加氏 都、 应该、丽、一e、必须、肯定”等词语；去原句中”很、非轨 十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后 的句子是否读得通顺.(4 )考查学生推句的能力.缩句就是去擅句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.(5 )比喻句：就是打t昉，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、雉理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被 比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和嗑体.本体、喻体有制姬，但不是同一类事物.故答案为：(1)去掉
4、.使” .( 2 )李静冷冷地对欧?御说，欧阳还不具备批评她的纪格.(3)渚葛亮借箭成功,周瑜不得 不叹服认输.(4)我看到了脸.(5 )海鸥们像一个个卫兵纷纷落在老人遗像前，笔直地伫立着.【点评】(1)修改病句是一项综台能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力注意句子的病因.改病句时要对症下 药.(2 )、(3)挚握引述句改转述句、陈述句转操为双望否定句的方法.平时多练习，培养语言表达能力.(4)主要测试学生对缩句的方法拿握.认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习(5 )考宜学生对比喻修群手法的拿提.要注怠本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.答案：11T、D考占.泮文内容理
5、薛n 八、【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点.仔细理解课文的内容.结合选项判断正显故答案为：D点评此氢考查学生对课文的内容的理解的能力，平时T要认有理解并加以识记.解析：答案：12-1、C考占.课文内容理解R /、 解析：【分析】根据课文，判断人物性格特点.根据小盘账师的内容主要讲了高尔宴答应了以为少先队员照相的请求,根据内容 可以判断是他对少年儿童的关心.故尊言为：C【点评】根据课文内容来判断人物的性格特点.抓人物的事件来忘给判断.二、阅读理解(共3题；共34分)【第1空】黑【第2空】奇【第3空】大【第4空】形状变化多端【第5空】黄龙答案：13-1、【第注】背龙答案：13-2、【第
6、1空】体会到了石钟乳和石笋是非阜值得观堂的，原因是形状变化多端，颜色又各异.考占.诏段阅读；记金华的双龙洞口 7、解析：【分析】(1)本苞主要考查对课文内容的理解记忆筋力.解答本题f需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行!卜充填空即 可.(2 )结合语境，对句子进行宜折是更要的考点之一.一般来说.要求学生堂折的句子往往具育某一特色.或是修辞,或是表达 方式.或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答.通常解题思路是:先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分 折，最后写出表达效果.故答案为：(1)黑、奇、大、形状变化多谶、黄龙、青龙(2)体会到了石钟孔和石笋是非号值得观堂的,原因是形状变化多
7、挑,颜色又各异.【点评(1)这道题是按课文内容填空,一定要孰总课文,边读边思考，才能填好每T.(2)此SB考音学生对西线句子的筮折能力.答案：14-1、管仲被齐桓公任用，在齐国主持政事，齐桓公因此也成就霸业.多次联合各国诸侯主持盟会,使天下一切得到匡正，这都是管仲的谋划.【第1空】嘛称【第2空】丽?殳到【第3空】家有老母答案：14-2、【至4空】力名S冉亍泡【第1空】最了解他的人是蛆叔答案：14-3、【第2空】K峋摺知遇之后？感潦答案：14-4、是因为龈不计个人得失，以国家利益为重,嵌力向齐粗公推荐管仲，使之虞事雷业.考占.i己叙父 解析:【分析】(1)、(2)考查对短文内容的理解能力.皖5f
8、时要帝若问思快速浏为豆文内容. Wi定(相关信息)所填的范围.再按 要求找到答集.(3 )理解句子含义思，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内者来理解.(4 )解答时要结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括.意思表述合理即可.故答案为：(1) ( 2 )管仲被齐桓公任用，在泰国主持政事，齐桓公因此也成就霸业.多次联合各国诸侯主持盟会，便天下一 切得到匡正,这都是曹仲的谋划.时运不济、时机没到、家有老母、功名没有显见；(3)1.最了解他的人是鲍叔2,对鲍叔知遇之思的感激；(4 )是因为鲍叔不计个人得失，以国家利益为重，眼力向齐桓公推荐管仲，使之成就西业.【点评】(1). ( 2 )此题考查在理
9、够短文的县础上筛选相关信息的能力.(3 )此题主要考查对句子的理解能力.(4 )解答此期饕结合语埴理解句意，有利于对文宣中心现的把握.答案：157、【第1空】对比答案：15-2、其一人专心致志，惟交秋之为听；一人虽听之, 一心以为松* ( hU )将至，思提弓&zhu6)而射之【第1空】专心致志答案：15-3、【第2空】三心二怠答案：15-4、：指总的教导：天舞3龈 思/gMzhu6师射之；未占.7言向宛读P 7、八解析:【分析】（1）从“使兖秋海二人弃，其一人专心致志,帷皿之为听；一人虽听之, 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之. 虽与之俱学，弗苕之矣可知这是运用了的方法叙述二人对待字弃的强
10、度.（2）考查对短文内容的理解能力.解答时要行若 问肇读短文整体的文章内容，再按要求找到答宝.（3 ）主要是培养学生养成积累词语的好习惯.会读会写,在准确的理I?词 语的基部上会运用.成语：“专心致志”意思把心思全放在上面.形容一心一意，聚精会神.反义词是指词汇意义相反的词.（4 ）要求学生给合语埴理解字义.一人虽听之：另一个虽然也听弃秋的教导.之:指奕秋的教导.思谖弓缴而射之：心里 总以为有天想要飞过来，想空弓筋去的它.之刃K或滤鹄.解答本题的关键在于读懂句子,理解句意，以意义划分节奏. 思援弓缴而射之：心里忠以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它.划分节塞应为：忠/援弓激/而射之.故答安为：（
11、1）对比（2 ）其一人专心致志.性穿c之为听；一人虽听之,一心以为有滤院将至，思援弓激而射之.（3 ）专心 致志、三心二意（4）:指弃秋的教导.：天意或鸿胤 思/壕弓徼zhu司师射之；【点评】（1）此题主要考耽对比写作方法的事逞能力.（2 ）此遢考苴在理解短文的基础上笳选相关信息的能力.（3）本超考查学生对语1考查学生对语1识的枳累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、枳累、力DS背诵.（4 ）主要考查学生结合语境理解字义的能力.此遨考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此遨目.译文：弃秋是僵最会下镇的人.让他敦两个人下棋，其中一个人专心致志,只听弃秋的敦导；而另一个
12、人虽然在听着，可是他心里急 以为有天S&要飞过来，想拿弓第去射它.这样虽然他同前一个人T字习.却学得不如前一个.能说这是他的吃明才誉不如前 一个人吗？我说：不是这样的.三、写作（共1题；共5分）答案：16-1、略考占.其他解析：【分析】本题是看图写作，先看清楚图片的内答f明白所要表达的事情，注意表达要有百情实感.语句通顺.注意书写.【点评】本蹙考音者图写作.需宴平常多阅读，枳累好词好句.要表达出内心的骸受.安礼爱宁（2）装妆梳军修备5. （2分）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年 进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于
13、地球。”表述正确的选项是（）A .这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明少年与国家命运不可分割的关系。B,这组排 比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意更换。6. （2分）（2019六上南充期末）“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”指的是（）A .重庆B .成都C .北京D.南京7. （2分）鲁肃这一人物形象出自（）A .封神演义B .水浒传C .三国演义D .西游记8. （2分）按照要求完成句子练习。（1）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）（2）独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）（3）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加下划线的词造句
14、）9. （2分）“老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做。”填入横线上的最恰当的词语是B .井底之蛙C .杯弓蛇影D .守株待兔10. （2分）（2019六下达州月考）句子练习。（1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。（改为第三人称转述）（3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）11. （2分）对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是（）A .他特别喜欢吃山楂片和
15、喝橘子水。B .他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。C他长大了，心中开始留下了秘密。D .他很勇敢，有了男子汉的个性。12. （2分）（2019 丹东）读课文小摄影师，你认为高尔基是个什么样的人？（）A .高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。B .高尔基是一个全神贯注于工作的人。C .高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。二、阅读理解（共3题；共34分）13. （11分）阅读下文，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么 宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，
16、一条黄龙，一条青龙。我顺着 他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、 器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。(1)读了这段话后，我知道作者抓住内洞的、三个方面，描写了内洞的“奇”。 一是“形奇”，表现为 的石钟乳、石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异；三是洞顶的“双龙”，一条, 一条 O(2)从画“”的句子，你体会到什么？14. (12分)(2019五上浙江期末)阅读短文，回答下面问题。管仲与鲍叔牙管仲，名夷吾，是颜上人。他年轻时常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他有才干。管仲因贫穷
17、，经常沾鲍叔的便 宜，鲍叔始终能很好地对待他，不因此而说他的闲话。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。当小白被 立为齐国国君的时候，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔就向齐桓公推荐管仲。管仲被齐桓公任用，在齐国主持政 事，齐桓公因此也成就霸业，多次联合各国诸侯主持盟会，使天下一切得到匡正，这都是管仲的谋划。管仲说：“我当初贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊! 我曾经替鲍叔办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经三次做官，三次被 国君辞退，鲍叔不认为我没有才能，他知道我没有遇到时机。我曾经三次作战，三次逃跑，鲍叔不认
18、为我胆怯，他 知道我家里有老母亲。公子纠失败了，召忽为之而死，我却被囚受辱，鲍叔不认为我不懂得羞耻，他知道我不以小 节为羞，而是以功名没有显露于天下为耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿做他的下属。天下的人不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人。(1)写出表现管仲的才能的句子。(2)根据选文内容填空。管仲多分钱财，鲍叔认为他贫穷；管仲办事不力，鲍叔认为他;管仲三次被辞退，鲍叔认为他;管仲三次逃跑，鲍叔认为他;管仲被囚受辱，鲍叔认为他 O“生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！ ”这句话的意思是管仲认为,表达了管仲 o（4）天下人为什么不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人？1
19、5. （11分）阅读下文，回答问题。学弈（yi）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（血） 将至，思援弓缴zhu6而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与yU?日：非然也。（1）文中用 的方法叙述二人对待学弈的态度。（2）分别在文中找出两个人学下棋时的不同表现。（3）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。（4）解释画线字的意思，并用画出画横线句子的阅读节奏停顿。一人虽听之思援弓缴zhu6而射之三、写作（共1题；共5分）16. （5分）看图作文这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。在这一瞬间，你是不是也被深深地打动？拿起你的笔，把你看到的，想
20、到的, 感悟到的总之，所有你想表达的，都写下来吧！用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。（题目自拟）参考答案一、积累运用（共12题；共23分）答案：IT、B考占.拼音解析：【分析】选B.此题考查按音序排列汉字的能力.音序排列就是按字母的先后顺序排列，即A、B、J D、E故：费F惑H 滴L骑S提W卓Z【点评】此意要求掌底音序排列的方法.读混字音.平时多练.答案：2-1、D考占.字形解析：【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中郡个字用错了,应该怎样改正 成语的用字都是固 定不变的，不能随便改动.A:败拜B :务一川C：W6D:正确故答褰为：D【点评】本塞考宜学生对课文中重
21、点词语的正确书写.平时读书r写作时要注意区别同音字、形近字.答案：3-1、A孝占.逢文内容理阵V /、 【分析】依据课文内容可知五柳先生特点是家财万贯.故答定为：A解析：【点评】二髭注殍考合】1导；内容的藤弊和正总.【第1空】静【第2空】敬【第3空】敬答案：4-1、【第4空】静【第1空】妆【第2空】装【第3空】装答案：4-2、【第4空】装考占.字形；字义7 八、【分析】此题主要考查学生用同音字蛆词的里力.同音字音同.形、意不同，姐词不同.解答时要依据字义注意比较.故答案为：(1)转、敬、敬.静(2)妆、装、装、装解析：【点评】主厕赋学生对同音字的Ml .从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填
22、空.答案：5-1、A 考占.泮文因答程耀【分析】就答此类题目关键是抓住各项表述的要点.仔细回顾课文的内容.结合选项判断正员 故答案为：A解析：【点评】此学生对课文的内容的理解的能力平时一定要认31翩加以识记答案：6-1、B 考占.支学文化常识P 八、解析:【分析】本题考查现代城市古代别称 “德育靖 是现代城市成都的别称.成都在西汉时期因织铜业发达,而专设锦亩管理, 故育.胡育城”之称.故答冠：B【点评】解答此类息目要求学生平时要对相关文化常识多进行识记积累.答案：7-1、, 考点：课文内容理解；文学文化常识【分析】自肃出自三国演义选C.解析：【点评】主要考查学生对文化ut识的第S ,要求学生平
23、时多记多积累.答案：8-1, 朝检1集人叫作“该KS” .答案：8-2.独角仙的力气很大，是昆虫里的霸王答案：8-3、凡是对提尚成绩有帮助的书籍，我们都应阅读.考点.句式转换；句式衔接Z7八八解析:【分析】(1)把字句改被字句原则是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成 * 即成为“被字句(2 )反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步:删掉疑问词比如:透道吗？和”怎能 呢？”等.第三步：否定改为肯定,肯定改为否定.(3)考查关联词的运用.解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句.凡是都.,r是条件关 系.故答宣为：(1)飘虫被北京人叫作“花大姐”
24、.(2 )独角仙的力气很大.是昆虫里的霸王.(3 )凡是对提高成绩有帮助的书籍，我们都应阅读.【点评】(1)拿握把字句改被字句的方法.平时注意多练,培养语言表达能力.(2 )掌提反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力.(3 )本同考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再用关联词语造句，使句子连争.答案：答案B 考点:成语【分析】A :邯邨字步.比嗡一味地模仿别人.不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了.B :.井底之蛙”意为只能看到井口那么大的一块天，僧以比嗡见识短浅、思路狭空的人.C： .杯弓蛇影.比喻疑神疑鬼，自你丽D :守株待兔.比*个人只想着不劳而费却不想用劳动换来成果.故答案为：B解析：点】二此要考置对成语故事的理解及运用能力，答案：10-1、去掉“使：答案：10-2、李静冷冷地对BM说，还不具备批评她的资格。