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1、中班语言公开课教案及教学反思小公鸡和小鸭子中班语言公开课教案及教学反思小公鸡和小鸭子一、教学活动目标1 .了解故事内容。2 .能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么o 二、教学活动准备.物质准备：图片小鸭子 小公鸡 大草地 河边3 .知识经验准备：认识图中的事物三、教学活动过程（一）导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么（出示小公鸡和 小鸭子图片）?你们知道他们之间发生了什么事吗？那老师今天 给你 们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。（二）主体环节.基本环节：（1） .根据照片完整的讲述故事内容小朋友们知道小鸭子和小公鸡 有什么不同的地方吗？（2） .根据图
2、片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。讲故事第1段小鸭子和小公鸡去了哪里？讲故事第23段小鸭子为什么捉不到虫子?后来小鸭子有没有 吃到虫子，是怎么吃到的呢？讲故事第45段小鸭子去河边干什么了？教案来自：屈;老师教; 案网.有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?讲故事第67段小公鸡发生了什么事情后来小公鸡是怎么上岸 的呢？1 .迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小 鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边 的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是 怎么帮助的呢？
3、2 .结束环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢? 能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮 助呢？（三）.延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把 故事讲给爸爸妈妈听听好吗？附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大 草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫 子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它 们走到小河边，小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡 说：我也去。小鸭子说：不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的！ 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼， 忽然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小 公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥， 谢谢你。教学反思:在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴 趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们 能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成 功的。中班语言公开课教案及教学反思小公鸡和小鸭子