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1、班主任论文之润物细无声浅谈班主任工作艺术 摘要：班主任是班级工作的治理者和学生成长的指导者。班主任工作要育人为先，热爱学生，尊重学生的个性；科学治理班级，指导学生学习，做学生和家长的朋友。关键词：尊重学生；效劳认识；科学治理中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1009-010X（2006）01-0025-022002年，教育部下发了中小学心理健康教育指导纲要，它规定了心理健康教育的主要内容，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会习惯等方面的常识。而班主任作为班级工作的治理者，学生成长的指导者，在对学生进展心理健康教育方面更是责无旁贷。班主任如何对学生进展心理健康教育呢？
2、下面按照本人的实践谈一些粗浅的认识。一、育人为先有人把老师所从事的事业喻为太阳底下最光芒的事业，它从一个侧面反映了老师工作的重要性。班主任作为班级工作的治理者和学生成长的指导者，对学生的阻碍特别大。他不仅要教好书，更重要的责任是育好人。在成人与成才的征询题上，我认为成人比成才更重要。我们经常听到家长及人民群众议论我们的学生，议论他们的学习、身体，但议论最多的，仍然他们的思想品德。家长、邻居及社会各界赞扬的首先是品德好的学生。人们不喜爱，甚至厌恶与痛恨那些毫不利人、专门利己、不顾别人死活的学习尖子。这说明在我们生活中，人们更喜爱的是正直、无私、仁慈、真诚的好人。一个学生，即便他的学习成绩并不好，
3、没能升学，但他当工人以后对别人真心诚意，对工作勤勤恳恳，他同样遭到人们的尊重与赞扬。当代工人的楷模许振超，正是由于工作勤恳，抱着“不会就学，决不能趴下”的思想，由一名只上了一年半初中的一般工人，成长为令世界航运界仰慕的一流桥吊专家，也成为全国人民学习的典范。这些都说明：班主任在教学工作中要不断坚持育人为先的思想。只有如此，才能尽可能多地培育出一些思想品德好的学生，为人民、为国家做出更多的奉献。二、热爱学生，尊重学生的个性三、科学治理班级对学生进展思想品德教育，讲做人的道理，学生能够明白并提高道德认识，这并不难。但中学生由于年龄及心理特点，特别容易受环境阻碍，思想感情极不稳定。班主任假设不对班级
4、进展科学治理，特别可能使一个各方面都优秀的好班变为一个各方面都落后的乱班。基于这种认识，我每接一个新班，都要按照中学生守则及本班学生实际，和学生们反复讨论，制定一个在思想、学习、纪律等各方面尽可能统筹兼顾的班级文明公约，并努力将文明公约变成一项标准化的标准来操作。操作过程中不合理的工程能够改良，但文明公约一旦制定，全班同学都要受文明公约的约束。文明公约的内容包括：恪守法律；养成良好的学习习惯；做人要诚信；明确自律的重要性，本人认为不对的事不要做，认为该做的事，即便不愿意也要尽最大努力去完成；学会交往；学会尊重；遇到挫折时明白失败是成功之母等等。文明公约的制定，将一些有益的思想及行为制度化，学生
5、照文明公约去做，久而久之就构成了热爱祖国、热爱集体、关怀别人、恪守纪律、勤奋学习的好习惯。好习惯养成之后，可使学生受益终生。四、指导学生学习在目前的中学生中，有学习的主人，也有学习的奴隶。学习的主人表如今：学习目的明确，学习积极性、主动性强。学习的奴隶表现为：为防止父母的指责或老师的批判而学习，学习缺少或没有积极性、主动性。他们不明白如何学习。上课留意力不集中，作业得过且过，没有良好的学习习惯。我们的国家和社会需要的是学习的主人而不是学习的奴隶。因而，班主任有义务、更有责任协助学习的奴隶变为学习的主人。如何样转变？我在工作中重点做到了如下几点：1.树立为学生效劳的认识。树立为学生效劳的认识，就
6、应明确：教学活动是双边活动，但学生是学习的主体。学是第一性的，学决定了教；教是第二性的，教是为了学。老师要教学生学会、会学。我国著名教育家陶行知先生在他的教学合一一文中曾谈及过这个征询题。他说：“一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法子必须按照学生学的法子”这就告诉我们：老师的责任不在于教，而在于教学生学。老师不能让学生配合他的教法，而应该主动地理解学生，按照他们的实际，确定适宜他们的教学内容、教学方法、教学方式，千方百计地配合他们完成学习任务。要树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的效劳思想。2.建立互助的师生关系。记得有一篇文章写到：学生需要的老师，既不要过高，也不要太矮。老师过
7、高，则高高在上，学生不易接近；老师太矮，则失去威信，不能服人。班主任工作更是如此。假设建立互助关系，一方面班主任能够协助学生学习，另一方面学生协助班主任治理班级和进展教学。能够说，班主任跟学生接触最多，最有条件觉察学生思想上及学习上存在的征询题。假设班主任能耐心肠找到学生心灵中好学上进的一面，觉察每一位学生的优点，就会对学消费生感情，得到学生的信任，进而协助学生搞好学习。而班主任在觉察学生优点的过程中也会认识到本人工作中的缺乏，从而改良本人的工作方法，并积累珍贵的工作经历。3.介绍科学的学习方法。科学学习方法包括课前预习、上课认真听讲、课后及时复习及稳定练习等几个方面，尤其是及时复习这一点特别
8、重要。我调查过特别多学习成绩不理想的学生，他们中的大多数复习不到位，因而对所学知识的遗忘率较高，从而构成知识漏斗。随着知识漏斗的增多，他们学习的兴趣也就越来越淡。班主任是要及时介绍各科学习方法，狠抓学生对所学知识的复习，堵住学生的知识漏斗，保护并培养学生的学习兴趣，使学生逐步掌握科学的学习方法。五、作学生和家长的朋友它包括两方面：一是调解学生和家长的关系。如今的中学生大部分是独生子女，“骄娇”二气十足。在校表现特别听话，在家特别可能是一个骄横霸道的小皇帝、小公主。作为班主任，就要调理学生和家长的关系。既要让学生理解家长养育学生的辛苦，引导学生主动承担一些力所能及的家务，又要指导家长教育学生的方法，改变部分家长教育小孩方法粗暴、方式简单的现象。使家长和学生消除代沟和隔膜，处理好家庭关系。二是要和家长共同教育好学生。班主任要和家长积极沟通和联络，尽可能构成合力，共同教育学生，使学生得到全面的开展。一个班级确实是一个学生实习的小社会，是学生德智体美劳得以全面开展的培训基地。班主任不仅要以育人为主要目的，指导学生的学习，科学治理班级，更要在工作中付出爱心，献身教育，作学生和家长的忠实朋友。只有如此，才能不断提升班主任的教育魅力。