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1、大班的故事计划：一个不能做的狐狸大班的故事计划：一个不能做的狐狸一，活动目的：1.协助小孩理解故事的主要内容，并用大声的语言和更完好的语言说话。同时有一种礼貌的言论感。2.培养幼儿的倾听适应，并明白他们不能随意打断别人的谈话;开展他们的想象力。3.培养幼儿理解和表达文学作品的才能。二，活动的预备：1.与故事有关的图纸，头饰，道具等。2，班上的小孩班级安排好表现。3.安排场景。三，活动过程：1.介绍吸引幼儿的活动。展示狐狸。 “你喜爱狐狸吗？为什么？ 这只狐狸与过去不同，它有什么不同？让我们听听故事光说不做的狐狸我们就会明白。 “小孩们非常欣赏这个故事并熟悉这个故事。（1）小孩们欣赏这个故事，并
2、在故事中议论狐狸。 （引导小孩说这不是一个谈话，只是明白但不是如此做。并告诉他是否没有时间回绝。）（2）儿童观看现场表演并初步理解故事。（3）连续呈现三张图片，协助小孩们回忆起故事中人物的对话和动作。更熟悉故事的理解。3，小孩选择头饰表现，体验故事中人物的情感。指导意见：看看他们的表现，你想玩和玩吗？4，玩游戏小动物种植蔬菜。（1）对儿童游戏的兴趣。指导意见：大象的叔叔有一大块菜地，这是空的。他想让小动物协助他，让他种植各种水果和蔬菜。您认为能够种植什么？ （小孩们议论）（2）承认游戏玩法：在说出你想要种植什么之后，去获取一样工具的种子并将其种植在蔬菜田中。首先用铲子转动地面，然后浇水，最后撒
3、上种子。几个小孩和教师一起玩狐狸。秋天来了，小动物要收获水果，邀请客人用礼貌的语言吃本人的东西。活动完毕，场地清理完毕。附在故事上：狐狸谁说无所事事春天来了，小动物忙着种植蔬菜和甜瓜。只有狐狸在西边摇曳，没有什么能够做的。这一天，他来到熊大哥家的门口，发觉熊正正正在预备计划地面。他走过去咨询道：“嘿，熊大哥，你要种什么？ “熊说：我是你，狐狸，我要种甘薯。你计划种什么？ “狐狸拍了拍胸口说：我想种一大块西瓜，夏天吃西瓜，甜又口渴。那时我会送你一个。 “跟熊说再见，狐狸来到山羊妹妹的家门口。我看到山羊正在预备浇水。他走过去咨询道：“嘿，山羊妹妹，你要种植什么？”山羊说：嘿，我要种白菜。你计划种什
4、么？ “狐狸摇摇头说：我想种人参，它更有营养。那时我会送你一个。 “离开山羊的房子，狐狸走到小兔子的门口。兔子在门口的地上洒种子。狐狸走过去咨询道：兔子，你在种什么？ “小兔子说：我正在种萝卜。你计划种什么？ “狐狸热切地说，我想种草莓，酸甜可口，因此我会给你一个篮子。 “实际上，狐狸根本没有做任何事情，只是谈到了它。眨眼之间马上降临。熊带来了他的红薯，并对狐狸说：福克斯狐狸，我邀请你吃红薯。 “山羊带来了他的白菜，并对狐狸说：狐狸狐狸，我邀请你吃白菜。 “小兔子带着他的胡萝卜对狐狸说：狐狸狐狸，我邀请你吃胡萝卜。 狐狸不能长出任何东西。他低下头说：感谢你，我非常抱歉。我没有东西能够吃。 “山羊姐姐上前拍拍狐狸的肩膀说：小狐狸，光非常好，做不到，但确实做到了！