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1、幼儿园教育论文之论幼儿园平安教育 幼儿园教育纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，也确实是说：幼儿的平安是一切开展的保障，只有在幼儿生命平安的根底上才能保障其身心健康开展，真正认识到平安的重要性是要在平时的教育教学中开展丰富多彩适宜本班的平安随机教育活动。但幼儿的平安教育十分广泛，涉及到幼儿一日生活常规中的各个方面，例如：饮食平安，玩具平安，游戏平安，服药平安，午睡平安，着装平安等等，如何把这些简单的平安防护认识教给幼儿，让幼儿有自我防护认识和自我保护认识的技能呢，在班级生活中我会采取一些平安教育课和生活体验方法让小孩们明白。日常浸透式：通过一日生活常规将平
2、安教育贯穿其中各个环接。幼儿一日生活的各个环接是平安教育的一个好时机例如；晨检、午检、散步、盥洗、户外游戏，自由活动等，班级有老师、保育员都是教育者我们应时时抓住时机对幼儿进展平安教育。如晨检时保育员应细心检查小孩的口袋和书包找找是否有比拟锐利的物品入园，以防小孩在午睡和户外活动是塞进口、耳、鼻等器官，再如进餐时保育员应提示或协助小孩们饭前要洗手，以防病从口入，保证吃饭时不说话以防咽着等，在户外活动时老师要带着小孩整理衣服是否整洁，在活动时应操纵场面不要乱跑，不因活动量失控而碰伤、摔伤，告诉幼儿在大型玩具时不要拥堵，不要推，要守规则明白渐渐等待排队，有秩序。在自由活动时老师应将小孩们操纵在本人
3、的视线范围之内，保证小孩的平安。环境教育法：幼儿园是个特别美特别温馨的地点，我们应通过各种图片与标志让幼儿有一定的平安认识。环境时最直观的教育，能够利用一些简单的图文标志让幼儿在环境潜移默化种陶冶，感受平安教育。如；“过马路时需要走斑马线，明白红绿灯和简单交通标志”，“不玩火，不摸电，不在楼梯上往下跳，不爬窗户”、“不跟生疏人走，生疏人敲门我不开”明白火警，生病和遇到坏人时打119、120110等老师还能够通过一些游戏角色让幼儿扮演尝试明白一些交通规则，火灾或生急病的抢救方法。兴趣游戏式：通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练平安自救的技巧。游戏是幼儿在感兴趣，也是最有效的方式，我们充分的利用游戏让
4、小孩们在轻松、愉快的气氛中让幼儿学习自救技巧，例如；就小孩们最崇拜的“警察叔叔”开展角色游戏交通警察让幼儿扮演他们最崇拜的“警察叔叔”让幼儿明白得横穿马路要走斑马线，走失时要找警察叔叔协助。学会较纯熟的说出家人的姓名，地址以及家人，或用求救。如；社会课堂生疏人敲门如何办？中创设一段情景让幼儿表演，、夏天特别热你明白如何办吗？、家里厨房有煤气味如何办？、手不小心划破皮出血如何办？、等等一系列的情景表演引导幼儿本人创设想象自救方法，提高幼儿的自救认识和自我保护才能。家园互动式：班级任何活动都需与家长亲切互动与配合，平安教育更是重要。对小孩们的平安单靠幼儿园一方面是远远不够的，需要家园配合才会更好，
5、家长应亲切配合老师做好小孩的平安教育，强化幼儿的平安防护认识，培养良好的生活适应，让幼儿在家做些力所能及的事，培养幼儿的自理才能，让幼儿学会照顾本人的根本生活，如会穿鞋子，扣扣子，明白天气冷热告诉大人增减衣服，会本人吃饭，家长应加强小孩的自理生活才能培养，让小孩不怕困难，遇到困难会本人坚强的去处理，能够独立的完成一些事情。幼儿园的平安教育是头等大事，平安是工作底线。幼儿的平安事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到教学的稳定，还关系到社会的稳定，遭到社会的广泛关注。幼儿园视平安教育为己任，扎扎实实把平安融入小孩真实的学习生活中，充分抓住每一个细节将平安教育工作做充分，让家长满意，让小孩得益，让社会放心。