《专题05 青春飞扬-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考试好题汇编（部编版）（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题05 青春飞扬-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考试好题汇编（部编版）（解析版）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题05青春飞扬宓经典基础题B1 .习近平主席在2022年新年贺词中指出，我们的三位航天员正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘， 使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。这告诉我们中 学生（）要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高综合素养要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做新新时代的弄潮儿要鼓励劳动者自主创业、自谋职业，提供全方位公共就业服务要提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社会和国家A.B.C.D.【答案】B【解析】该题考查对青春的认识。：题文材料描述了习近平主席在2022年新年贺词，依据所学知识 可知，我们中学生要珍惜大好
2、青春年华，从现在开始，努力学习，提高综合素养；要坚定理想信念，志存 高远，脚踏实地，勇做新新时代的弄潮儿；要提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社会和国家； 符合题意；：不符合中学生角度，排除；故本题选B。2 .从抗击疫情、“神十三”飞天到北京冬奥运会成功举办，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会 发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上看到一个相同的品质，那就是自强不息的民族精神。 下列对自强不息精神理解不正确的是（）A.自强是中华民族几千年来熔铸成的民族精神 B.自强是战胜困难，使生活美好的决定性因素C.自强是超越自我、成就事业的强大动力 D.自强是一个人实现人生价值的重
3、要品质【答案】B【解析】该题考查自强精神。ACD：依据所学知识可知，自强是中华民族几千年来熔铸成的民族精神；自 强是超越自我、成就事业的强大动力；自强是一个人实现人生价值的重要品质；ACD观点都是对的，但不 符合题意；B：错误，自强是战胜困难，使生活美好的重要因素；故本题选B。3 .古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了珍惜青春之意的是（）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 莫等闲，白了少年头，空悲切青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查对青春的正确认识。：盛年不重来，一日难再晨。及时
4、当勉励，岁月不待人的意 思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人；莫等闲，白了少年头，空悲切意思是莫虚度 年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时的意思是不要爱惜荣华富贵， 而应爱惜少年时光，都是表达积极的人生追求，说法正确；：“及时行乐，潇洒走一回”说法是消极 的人生观，是享乐主义的表现，说法错误；故本题选C。4 .“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的理珞编织你们。”青春期的 我们对未来更加憧憬和向往，下列选项中属于我们青春的正确渴望的有（）拥有健美的身躯、充实的大脑 拥有绝对的自由渴望自信、自强脱离父母，随心所欲A.B
5、.C.D.【答案】C【解析】本题考查的知识点是青春期的特点。：依据所学知识可知，年少气盛，青春的力量在身体里 生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔， 正确，符合题意；：错误，自由是相对的，世界上没有绝对的自由；：错误，我们依旧需要父母的 帮助；故本题选C。5 . 2022年北京冬奥会的赛场上激荡着一股澎湃的青春力量。苏翊鸣、谷爱凌、荣格.成为“顶流”的中国 冰雪健儿，有着共同的符号“00后赛场上他们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。 下面古诗词体现这种青春力量的是（）察己则可以知人，察今则可以知古 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
6、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金长风破浪会有时，直挂云帆济沧海A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查对青春飞扬的正确认识。：察己则可以知人，察今则可以知古意思是通过了解自己， 可以了解他人；通过观察它的现在，可以推知它的过去，说法与题不符；：粉骨碎身浑不怕，要留清 白在人间意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，说法与题不符；：千淘万漉 虽辛苦，吹尽狂沙始到金意思是要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光 的黄金，说法正确；：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！说法正确；故本题选D。6
7、.青春期我们要学会调节情绪，开发创造潜力。【青春之变】七年级某班同学嘟嘟，突然发现自己长高了不少，但是自己一点也不开心，因为他发现自己喉结突出， 还长出了胡子，被有的同学取笑，有同学给他取了一个外号“胡子哥”。嘟嘟在日记里写道：我不想长大，长 大很尴尬。(1)嘟嘟的想法对吗？为了让嘟嘟同学走出“尴尬”，我们应该如何开导他。【青春之美】某校七年级女生玲玲发现隔壁班的男同学小杜高大帅气、性格又好、顿时产生好感，“一见钟情有一 天，她写了一封“情书响小杜“表白”，遭到小杜的拒绝。从此玲玲便开始无精打采，不愿学习，整天胡思乱 想，处于郁郁寡欢的状态，且和其他同学的关系也越来越不好了。如果你是玲玲最好的
8、朋友或同学，你应该怎样劝导她？【青春之心】习近平总书记勉励青少年：“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠青少年去奋斗才 能实现。青少年要有一颗强大的心，因为只有自信才能成为我们长期艰苦奋斗的动力。根据所学知识，作为当代青少年，我们应该如何理解自信的作用？【答案】(1)不对 青春期我们的身体发生变化是正常的生理现象；受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育状况各不相同；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。在与异性交往的过程中我们对异性的欣赏和对美好向往而愉悦，也很容易把这种欣赏和向往理解为爱情,
9、 其实这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的 实践机会与创造可能。【解析】背景素材：青春期遇到的一些困惑考点考查：正确的对待青春期生理的变化、如何对待异性情感、自信的作用能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康第一步：读题，提炼核心观点。观点：我不想长大，长大很尴尬。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：正确对待青春期生理的变化。第三步：组织答案。得分
10、点：不对；得分点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育状况各不相同+我们要正视身体的变化，欣 然接受青春花蕾的绽放。第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用正确对待异性情感的相关知识。第二步：审材料。有效信息：玲玲发现隔壁班的男同学小杜高大帅气、性格又好、顿时产生好感，“一见钟情”，可联系对异 性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象；有效信息：玲玲写信表白，遭到小杜的拒绝，可联系慎重对待、理智处理。第三步：组织答案。得分点：相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象；得分点：在与异性交往的过程中我们对异性的欣赏和对美好向往而愉悦，也很容易把这种欣赏和向往
11、理解为爱情，其实这并不是真正的爱情；得分点：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。本问考查正确认识自信的作用，结合教材知识组织答案。邮优选提升题.“雪场凌空”的谷爱凌，“一鸣惊人”的苏翊鸣，“龙腾虎跃”的李文龙2022年北京冬奥会上，中国体育 代表团的多名“00后”运动员在奋斗中焕发光彩，掀起青春的风暴。青春的我们应该（）A.投身体育事业，力争为国争光B.学会享受生活，尽显青春活力C.追逐青春梦想，拼搏奋斗不止D.树立远大理想，创造伟大业绩【答案】C【解析】本题考查青春的相关知识。A：我们不是一定要投身体育事业，才能为国争光，A错误；B：享受 生活，不是青春该有的态度，B错
12、误；C：题干中奥运赛场上的“00后”在奋斗中焕发光彩，我们要向他们学 习，追逐青春梦想，拼搏奋斗不止，C正确；D：我们不是要创造惊天伟业，D错误；故本题选C。1 .以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。一首诗、一阕词、一篇文章中所蕴含的文化养分、人生智慧、美好品格，可 以成为许多人生命的指路明灯。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（）A.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑燮）B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿
13、）【答案】C【解析】本题考查培养自信的品质。C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是尽管前路障碍重重，但 仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，引申为相信总有一天会实现理 想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。这体现了青春自信，故C符合题意；A：诗句的意思是， 在一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥 号寒的怨声。我们这些小小的州县官，老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。故A与题意不符；B：诗句 的意思是要时刻关注国家利益，体现了强烈的爱国主义精神，故与B题意不符；D：这强调了珍惜青春时光 的内容，与D题
14、意不符；故本题选C。3. 1914年冬，一个小镇来了一群饥寒交迫的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎 咽，连一句感激的话都没来得及说。当镇长把食物送到一个年轻人面前时，这个年轻人却不愿接受施舍。 他对镇长说：“你先给我找个活干，给你干了活，再吃你的东西。”20年后，这个年轻人成了杰出的企业家， 他就是著名的石油大王哈默。这个故事告诉我们的道理是（）自强是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质自强是进取的动力和通向成功的阶梯自强者懂得自尊自爱，决不会接受他人的施舍和帮助每个人都能做到自强不息。A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查自强。:依据题文描述，题文中年轻人的故事体
15、现了自强的重要性，表明自强是一个人活出尊严、实现人生价值 的必备品质；自强是进取的动力和通向成功的阶梯，故符合题意；：自强者是可以接受他人帮助的 但不接受施舍，错误；：不是每个人都能做到自强不息，错误；故本题选D。4 .下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的是（）A.B.C.D.序号微行为微点评小风盲目追星，穿着标新立异拥有独到见解小凯敢于对不合理的事情说“不”具有创造潜力小宇刻苦钻研，全力备战机器人大赛培养自强品质小星在学校捡到一百元，立即上交给老师践行行己有耻【答案】D【解析】本题考查对新闻事件的解读能力。：盲目追星，穿着标新立异，这并不是独立思维的表现， 说法错误；：敢于对不合理的事情
16、说“不”，这是具有批判思维的表现，故说法错误；：刻苦钻研，全 力备战机器人大赛，这是具有创造性的表现，也是不断培养自强精神的体现，故说法正确；：捡拾到 他人钱物及时归还，这是行己有耻的表现，故说法正确；故本题选D。5 .冬残奥会上，残障运动员用自己的执着、拼搏把自己自强不息、追逐梦想的面貌展现给世人，赢得了尊 重。这说明（）自强让青春奋进的步伐永不停息自强使我们不断克服弱点，战胜自己，超越自己自强可以让我们更加自信只要是身体残疾的人，都具备自强品质A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查对自强的认识。：依据教材知识，冬残奥会上残障运动员之所以赢得尊重，表明 自强让青春奋进的步伐永不停息；自强
17、使我们不断克服弱点，战胜自己，超越自己；自强可以让我们更加 自信，故说法正确；：“只要都”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选A。6 .阅读材料，回答问题。在北京冬奥会上，年轻的运动员们向全世界展示中国青年的样子。材料一自由式滑雪女子大跳台的决赛中，中国选手谷爱凌比得并不轻松。前两轮谷爱凌稍微落后，在第三 跳时她超越自我极限，做出了从未尝试过的动作，反超夺得冠军。事实上，大跳台并非谷爱凌的强项，但 通过一年的努力，她不断尝试和突破自我，最终赢得了比赛。材料一如何体现谷爱凌的自信、自强？材料二 在奥运会上，人们看到了苏翊鸣“一鸣惊人”，而在这背后，是他日复一日的训练，是不知倦怠的付 出，是超越
18、自我的坚毅，是对梦想的执著追求和刻苦努力。每天七八个小时训练是苏翊鸣的常态，在动作 上敢于创新，挑战极限是他的追求。他坚信：“只要心中的热爱不减，再困难的事，也能勇敢面对。”结合材料二，说明苏翊鸣怎样做到自强？【答案】(1)谷爱凌相信自己，超越自我极限，勇敢尝试，做出了从未尝试过的动作，不断进步，体验到 成功带来的自信。大跳台并非谷爱凌的强项，但通过一年的努力，她克服自己的弱点，不断尝试和突破 自我，战胜自我、超越自我，最终赢得了比赛，体现了她的自强。(2)苏翊鸣拥有坚强的意志，他日复一日的训练，不知倦怠的付出，具有超越自我的坚毅；他有进取的精 神，在动作上敢于创新，挑战极限，对梦想执着追求；
19、他不懈坚持每天进行七八个小时的训练，刻苦努 力。【解析】背景素材：在北京冬奥会上，年轻的运动员们向全世界展示中国青年的样子。考点考查：自信、自强的有关知识能力考查：调动和运用知识分析问题和探究问题核心素养：健全人格第一步：审设问。本题的设问主体为“谷爱凌”，需要调用“自信、自强”的有关知识，分析材料所述体现谷爱凌的自信、自强。第二步：审材料。有效信息：第三跳时她超越自我极限，做出了从未尝试过的动作一可联系体验到成功带来的自信。有效信息：大跳台并非谷爱凌的强项，但通过一年的努力，她克服自己的弱点，不断尝试和突破自我， 战胜自我、超越自我，最终赢得了比赛一联系体现了她的自强。第三步：整合信息，组织
20、答案。得分点：谷爱凌相信自己，超越自我极限，勇敢尝试，做出了从未尝试过的动作，不断进步，体验到成 功带来的自信。得分点:大跳台并非谷爱凌的强项，但通过一年的努力，她克服自己的弱点，不断尝试和突破自我，战胜自我、超越自我，最终赢得了比赛，体现了她的自强。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为“苏翊鸣”，需要调用“自强”的有关知识，分析材料所述苏翊鸣怎样做到自强。第二步：审材料。有效信息：他日复一日的训练，不知倦怠的付出一可联系具有坚强的意志。有效信息：在动作上敢于创新，挑战极限是他的追求一联系有进取的精神。有效信息：他不懈坚持每天进行七八个小时的训练，刻苦努力一联系有进取的精神。第三步：整合信息，组织答案。得分点：苏翊鸣拥有坚强的意志，他日复一日的训练，不知倦怠的付出，具有超越自我的坚毅。得分点：他有进取的精神，在动作上敢于创新，挑战极限，对梦想执着追求。得分点：他不懈坚持每天进行七八个小时的训练，刻苦努力。