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1、2023幼儿园安全教育教学反思一：场景描述：在“防火知多少”的活动中，小朋友们正在仔细地争论着怎样来防火， 有的小朋友说：“假如发生火灾了，我就立刻报警打119”。有的小朋友说: “假如发生火灾了，我会跑到外面呼叫。”小朋友们争论的非常剧烈，突 然，每天小朋友说到：“我上次从电视里看到，假如发生火灾了，应当采 纳毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的方法，来自救逃命的。”大家听了每天小 朋友的话，都连连点头。二：分析：每天小朋友可以通过电视来了解火灾的学问，这样幼儿们更能加深了 幼儿对火灾的熟悉。也让其他的小朋友了解自救逃命的方法及技能，提高 自我爱护力量。三：措施：1、树立自我爱护意识。幼儿的自我爱护意
2、识应从培育常规抓起，让 幼儿明确各个环节，各个活动的详细要求，逐步树立自我爱护意识。(1)通过故事、看讲等，教给幼儿自我爱护常识。(2)通过现实生活上的实例教育幼儿。电视上常常有关火灾等的报道，可借助这些实例教育幼儿，要学会自 我爱护。还有一些幼儿日常生活中的细节，假如不留意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿留意这些细 节，避开发生事故。2、运用各种形式培育幼儿的自我爱护力量。运用敏捷多样的形式， 让幼儿在轻松、开心的气氛中学会自我爱护。以嬉戏训练幼儿的自我爱护 力量。嬉戏是幼儿是宠爱的活动，通过嬉戏训练幼儿的“自我爱护力量, 可收到较好的效果。如嬉戏打电
3、话，教幼儿万一消失危急，要立刻实 行一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清晰什么地方发生火 灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大 人，并想方设法离开现场等。3、以安全学问竞赛培育幼儿的自我爱护力量。4、熟悉安全标记训练幼儿的自我爱护力量。安全标记可提示和警告 人们留意安全。我们应和家长协作，利用参观、游玩、逛街的时候，让幼 儿熟悉常风的交通标记安全标记，懂得其主要作用，并通过熟悉安全标记, 提高幼儿的自我爱护力量。四、效果：通过这几周的教育、引导、幼儿们有了很大的转变。小朋友明白了自 我爱护的重要性。同时初步把握几种自救逃命的方法及技能。也了解了火 灾
4、发生的几种缘由，懂得了如何防范了。五、思索：总之，加强安全教育，培育幼儿爱护力量是非常重要的，它关系到每个幼儿的安全和安康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工、 家长都应当做到防患于未然，打好这个长久战，去除一切可能发生在幼儿 身边的危急因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻刻都不能松懈安全 这根弦。2023幼儿园安全教育教学反思二安全教育的目的旨在帮忙学生养成良好的生活习惯、根本的安全意识, 获得一些与生活实际亲密相关的安全学问和技能，并能在日常生活中实践, 维护自身及他人的安全，使之初步适应现代生活，为其一生身心安康地进 展打下根底。所以我们每学期都有一节安全系列课。而这节课从组织
5、预备、课堂效果、表现形式等方面是胜利的。1 .细心预备积极参加在这节课预备期间，各组学生都仔细地翻阅多种报刊、书籍、上网等 方式查阅防雷电的相关学问和资料。课后，争当预防雷电小卫士，向家长 和邻居们积极宣传预防雷电安全学问。2 .表达互动效果显著从效果上来看，同学们在本节课中能通过对视频、案例深入探讨，对 雷击的缘由和防雷击措施有了更深的熟悉，结合教师的讲解就如何进展雷 击急救学会了 一些可操作性的措施，并通过学生的模拟演练增加了防雷击 急救力量。在课堂上既有师生之间的互动，又有生生之间的互动，在这个 互动过程中，孩子们充分沟通，增长学问；在这个互动过程中，孩子们开动脑筋，解决问题!在这个互动过程中，孩子们模拟训练，培育力量！这节 课按规划取得显著的成效。3 .设计形式多样化就设计而言，以活动为载体，表现形式有视频争论、自主学习、案例 分析、模拟训练、学唱儿歌等，各种形式穿插在争论中，借助形式多样化 突出“珍爱生命，防备雷击”的主题。