《教科版科学五年级上册《用橡皮筋作动力》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学五年级上册《用橡皮筋作动力》PPT课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用用 橡橡 皮皮 筋筋 做做 动动 力力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自行车自行车电动自行车电动自行车汽车汽车马车马车电池电池内燃机内燃机马马人力人力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、我我们们提提水水，感感到到水水桶桶对对手手有有向向下下的的拉拉力力；我我们们背背书书包包，感感到到书书包包对对肩肩部部有有向向下下的的压压力力。物
2、物体体都都 有有 一一 个个 向向 下下 的的 力力，这这 就就 是是 。重力重力我们的小缆车我们的小缆车为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、在做小车实验中砝码数量、在做小车实验中砝码数量越多，小车运动越越多，小车运动越 。3、在这个实验中，拉力的大、在这个实验中，拉力的大小与小与 有关。有关。4、在这个实验中，让小车运、在这个实验中，让小车运动起来的力是动起来的力是 。快快砝码个数砝码个数砝码的重力砝码的重力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功
3、能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 请问你们可以用请问你们可以用哪些方法让小车动哪些方法让小车动起来？起来？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
4、小学图书室育人功能 本节课用本节课用橡皮筋橡皮筋带动小车轮子转动，带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车轮子再带动整个小车前进，这种方法就是前进，这种方法就是轮驱动轮驱动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能安装用橡皮筋驱安装用橡皮筋驱动的小车动的小车 P72为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究：橡皮筋缠绕的圈数橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离与小车行驶的距离为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
5、挥中小学图书室育人功能推测：橡皮筋缠绕的圈数橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离与小车行驶的距离有什么关系？有什么关系？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你觉得该怎样设计这你觉得该怎样设计这个实验？个实验？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实实 验验 结结 论论在其他条件不变的情况在其他条件不变的情况下，橡皮筋缠绕的圈数下，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行的距离越越多，小车行的距离越远！远！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
6、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考：思考：橡皮筋的力是怎样产橡皮筋的力是怎样产生的？生的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 橡皮筋被拉伸橡皮筋被拉伸的时候可以产生的时候可以产生力，这种力叫做力，这种力叫做弹力弹力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弹弹 簧簧 秤秤扩扩 胸胸 拉拉 力力 器器为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弓弓 箭箭弹弹 弓弓为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能