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1、22、五柳先生传五柳先生传复习课件复习课件一、文学常识。一、文学常识。本文作者本文作者陶渊明陶渊明，名，名潜潜，字，字元亮元亮，东晋东晋著著名诗人。我们曾学过他的诗歌名诗人。我们曾学过他的诗歌归园田归园田居居 “世外桃源世外桃源”出自他的名篇出自他的名篇桃桃花源记花源记。二、注释二、注释1 1、许：、许：处所处所。2 2、会意：会：、会意：会：体会，领会体会，领会。意：。意：指书中指书中的旨意。的旨意。3 3、亲旧：、亲旧：亲戚朋友。亲戚朋友。旧：旧：这里指旧交、这里指旧交、旧友。旧友。4 4、或：、或：有时有时。5 5、造：、造：往、到。往、到。6 6、辄：、辄：就。就。7 7、期期在必醉：
2、在必醉：期望。期望。8 8、曾不：、曾不：竟不。竟不。9 9、吝情：、吝情：舍不得。舍不得。1010、去留：、去留：去，离开。去，离开。1111、萧然：、萧然：空寂。空寂。1212、晏如：、晏如：安然自若的样子。安然自若的样子。1313、戚戚：、戚戚：忧愁的样子。忧愁的样子。1414、汲汲：、汲汲：心情急切的样子。心情急切的样子。1515、俦：、俦：辈，同类。辈，同类。1616、觞：、觞：酒杯。酒杯。三、重点句子翻译。三、重点句子翻译。1 1、好读书，不求甚解。、好读书，不求甚解。喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的街市上过分深究。的街市上过分深究。2 2
3、、每有会意，便欣然忘食。、每有会意，便欣然忘食。每当对书中的内容有所领会的时候，就高每当对书中的内容有所领会的时候，就高兴地连饭也忘了吃。兴地连饭也忘了吃。3 3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。粗布衣服上打了补丁，饭篮子和瓢经常是粗布衣服上打了补丁，饭篮子和瓢经常是空的，但他却安然自若。空的，但他却安然自若。4 4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。官。5 5、环堵萧然，不蔽风日。、环堵萧然，不蔽风日。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。和阳光。四
4、、文章内容四、文章内容1、文章对传主的名号做了介绍以后，写、文章对传主的名号做了介绍以后，写了他的性格特征了他的性格特征闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利，他的三大志趣是：他的三大志趣是：读书、饮酒、著文读书、饮酒、著文章。章。2、面对衣食无着的艰苦生活，五柳先生、面对衣食无着的艰苦生活，五柳先生的态度是的态度是晏如也晏如也，表现了他，表现了他乐观豁达乐观豁达的性格。的性格。3、读书时，既需要字斟句酌的精读，又、读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明需要像陶渊明五柳先生传五柳先生传中主张中主张的那样的那样好读书，不求甚解好读书，不求甚解。4、文章是陶渊明托五柳先生写的自、文章是陶渊明托
5、五柳先生写的自传，表现了作者怎样的情操？传，表现了作者怎样的情操？不慕荣利。不慕荣利。5、文章第、文章第2自然段的自然段的“赞赞”语有什语有什么作用？么作用？通过议论，画龙点睛，深化主题，通过议论，画龙点睛，深化主题，将五柳先生的精神品质阐发的更明将五柳先生的精神品质阐发的更明晰。晰。6、从全文看，陶渊明是一位、从全文看，陶渊明是一位淡泊名淡泊名利、安贫乐道、率直旷达利、安贫乐道、率直旷达的隐士。的隐士。六、理解性默写六、理解性默写1、“亲旧知其如此亲旧知其如此”句中句中“此此”指代指代“性嗜酒，家贫不能常得性嗜酒，家贫不能常得”。2、与、与“不汲汲于富贵不汲汲于富贵”相照应的语句是相照应的语
6、句是“不慕荣利不慕荣利”。3、最能体现五柳先生、最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱”的语句是的语句是“环堵萧然，不蔽风日；短环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”一、文学常识。一、文学常识。本文作者本文作者 ，名，名 ，字，字 ，著名诗著名诗人。我们曾学过他的诗歌人。我们曾学过他的诗歌 ，“世世外桃源外桃源”出自他的名篇出自他的名篇 。二、注释二、注释1 1、许：、许：2 2、会意：会：、会意：会：。意：。意：3 3、亲旧：、亲旧：旧：旧：4 4、或：、或：5 5、造：、造：6 6、辄：、辄：7 7、期期在必醉：在必醉：8 8、曾不：、曾不：9 9
7、、吝情：、吝情：1010、去留：、去留：1111、萧然：、萧然：1212、晏如：、晏如：1313、戚戚：、戚戚：1414、汲汲：、汲汲：1515、俦：、俦：1616、觞：、觞：三、重点句子翻译。三、重点句子翻译。1 1、好读书，不求甚解。、好读书，不求甚解。2 2、每有会意，便欣然忘食。、每有会意，便欣然忘食。3 3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。4 4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。5 5、环堵萧然，不蔽风日。、环堵萧然，不蔽风日。四、文章内容四、文章内容1、文章对传主的名号做了介绍以后，写、文章对传主的名号做了介绍以后，写了他的性格特
8、征了他的性格特征 ，他，他的三大志趣是的三大志趣是：。2、面对衣食无着的艰苦生活，五柳先生、面对衣食无着的艰苦生活，五柳先生的态度是的态度是 ，表现了他，表现了他 的性格。的性格。3、读书时，既需要字斟句酌的精读，又、读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明需要像陶渊明五柳先生传五柳先生传中主张中主张的那样的那样 。4、文章是陶渊明托五柳先生写、文章是陶渊明托五柳先生写的自传，表现了作者怎样的情的自传，表现了作者怎样的情操？操？5、文章第、文章第2自然段的自然段的“赞赞”语有语有什么作用？什么作用？6、从全文看，陶渊明是一位、从全文看，陶渊明是一位 的的隐士。隐士。六、理解性默写六、理解性默写1、“亲旧知其如此亲旧知其如此”句中句中“此此”指代指代“，”。2、与、与“不汲汲于富贵不汲汲于富贵”相照应的语句是相照应的语句是“”。3、最能体现五柳先生、最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱”的语句是的语句是“。”