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1、修睦完小学校管理制度行政领导分分工制度 11、校长是是学校的法法人代表，在在学校处于于中心地位位，对外代代表学校，对对内全面负负责，即有有重大事务务决策权、人人事任免权权、财务经经费管理权权、教育教教学管理权权、师生功功过奖惩权权等。校长长有权拒绝绝任何组织织和个人对对教育教学学活动的非非法干涉。22、学校中中层设教导导处、总务务处、大队队部三个职能部部门。基层层设教研组组长。主任任要组织实实施学校规规定的各项项工作任务务，各组长长要负责本本组的教育育教学、教教研等活动动的组织和和日常管理理工作。责任追究究制度11、学校所所设各个岗岗位，必须须明确分工工，明确职职责，层层层落实责任任制，层层层
2、签定责任任状。22、工作中中无论哪个个岗位出现现问题、失失误或事故故，学校均均要严肃认认真地追查查其原因，分分析是人为为的，还是是客观的,是可预见见控制的,还是不可可预见控制制的。33、问题原原因查清后后，层层追追究责任。实实行一把手手负总责，谁谁主管谁负负责，当事事人要负直直接责任。44、根据问问题、失误误或事故的的原因和造造成的经济济损失、社社会影响程程度，给予予责任人相相应处分。55、处分分分类：（11）批评；（2）赔偿经经济损失；（3）触犯法法律者按法法律程序依依法追究刑刑事责任。学校会议制制度（一）学校校会议总要要求11、坚持减减少会议的的原则，有有些可开可可不开的会会议就坚持持不开
3、，尽尽量控制会会议次数。学学校重大会会议须领导导班子会议议决定，校校长批准方方能召开。22、上级要要求召开的的会议及学学校计划召召开的会议议，要按期期、及时召召开。33、每次会会议，要事事先做好充充分的准备备，明确会会议的中心心议题、通通知会议参参加者，根根据会议中中心议题准准备发言的的内容，不不开无准备备的会，保保证会议质质量。44、树立良良好的会风风，做到不不迟到、不不早退、遵遵守会议纪纪律，手机机放置振动动档，认真真做好会议议记录，保保证会议效效果。（二）校长长办公会议议制度校长长办公会研研究处理的的事项主要要有：贯彻彻上级文件件精神；学学校长远发发展规划、年年度工作计计划及主要要工作的
4、实实施方案；学校教育育教学、科科研、行政政、后勤等等工作的重重要改革措措施及实施施办法；机机构设置调调整和一般般人员调配配；对教职职工的奖惩惩、奖金的的分配与审审定；重大大活动的安安排；重要要工作计划划执行情况况和工作总总结；安全全保卫等重重要问题；其他重要要工作的协协调与安排排。对会议议决定的问问题， 必必须明确主主办部门和和协办部门门，教导主主任协助校校长了解决决议执行情情况和催办办有关事项项，并把办办理情况及及时向校长长汇报。（三）全全体教师会会议制度11、每两周周召开一次次全校教师师会议，有有校长主持持会议，全全校教职员员工参加，无无特殊情况况不许请假假，设专人人负责记录录。22、教师
5、会会议主要内内容：（11）各职能能部门领导导简明扼要要、总结前前两周工作作，布置下下两周工作作重点及要要求。（22）岗位检检查（监督督）员公布布上两周教教师考勤情情况。（33）贯彻落落实上级会会议精神、工工作安排。（44）公布学学校临时的的主要工作作安排、重重大决策和和决定。（55）通报学学校两周内内出现的重重大问题及及学校处理理决定。33、全校教教师会议属属例会制，无无特殊情况况不变，并并由各职能能部门的领领导检查会会议决定执执行情况。（四）班主主任会议制制度11、根据学学校具体工工作安排，由由校长或者者分管领导导组织召开开班主任会会议。22、重点研研究以下工工作：（11）研究各各班如何落落
6、实及完成成学校每个个时期中心心工作任务务。（22）研究各各班的学习习质量，优优生的培养养和潜质生生的提高。（33）研究各各班的班集集体目标与与落实措施施。（44）研究班班委会的建建设、班干干部培养使使用。（55）研究班班主任与任任课教师及及家长的联联系。（66）研究班班级的常规规管理、班班风、学风风的形成。（77）研究学学生体育、卫卫生、文艺艺活动和身身心健康状状况等。招生工作制制度11、招生工工作要以义义务教育条条例的有关关规定为依依据，保证证学区内适适龄儿童按按时入学，适适龄儿童的的入学率达达到1000%。2、原则上上只招学区区内适龄儿儿童。如有有特殊原因因需经上级级教育行政政部门同意意，
7、经校长长批准后方方可招生入入学。3、新生生报名时，必必须由家长长交验户口口簿，确属属本学区及及规定招收收学区的方方可履行报报名手续。4、教导导处负责招招生登记、造造册等具体体的业务工工作。学籍管理制制度11、各教学学班必须建建立以班为为单位的学学籍。22、各班学学籍必须保保证每月与与在班人数数相符。33、全校学学生的总花花名册，必必须按要求求填写。44、转入学学生，必须须有完备转转学手续（学学籍、学籍籍卡、转学学证）。55、转入的的学生，一一律由主管管主任领送送，班主任任不得推脱脱拒收。66、转出学学生必须由由家长申请请，班主任任同意，携携带接收学学校的证明明，经教导导处批准，方方可开转学学证
8、。7、每到期期末，管理理人员必须须按时发放放学生学籍籍卡片（班班主任登记记），每到到期初，管管理人员必必须及时收收回学生学学籍卡片并并进行检查查验收。8、休学：学生因故故因病需中中断学习时时，经学校校批准可办办休学手续续，学校给给其保留学学籍。 “控辍”工工作制度1、学校任任何人都无无权开除和和劝退学生生。2、各班主主任、各科科任教师都都要提高对对控制“辍辍学学生”的的思想认识识，摆上重重要的议事事日程，各各负其责，各各尽其能，控控制学生的的流失。3、各班级级对学生出出勤实行上上、下午点点名制，有有事有病实实行请假手手续。若学学生未经请请假半天之内未未到校上课课，班主任任必须及时时向教导处处报
9、告。及及时家访搞搞清原因，使使其返校上上课。4、控制“辍辍学学生”工工作同考评评班主任工工作，考评评教师成绩绩，评优、选选先工作联联系起来。凡凡是控制“辍辍学学生”工工作不力的的班级，将将在评优、评评先、评奖奖方面予以以否决。5、凡是家家长不支持持子女上学学、有关单单位招收童童工等原因因造成的流流失，学校校查明后，将将向当地政政府报告，请请求当地政政府责令其其家长或有有关单位送送学生复学学。7、学校领领导、班主主任、科任任教师都有有责任和义义务做好学学困生帮教教工作，避避免学生退退学。在控控辍工作中中成绩突出出的，学校校将给予特特别奉献奖奖。减轻学生过过重负担制制度1、认真贯贯彻落实国国家、省
10、、市市关于“减减负”的指指示精神，切切实减轻学学生家长经经济负担、学学生过重课课业负担和和心理负担担，规范办办学行为，全全面推进素素质教育，促促进学生全全面、自主主发展。2、严格使使用国家法法定教材，任任何人不得得订购和帮帮助推销法法定教材外外的教学参参考书、复复习资料、学学习用品及及其他用品品。3、严禁任任何部门、单单位或个人人通过学校校学生搭车车收费或向向学生摊派派课外读物物、报刊等等。4、严格执执行国家课课程计划，开开齐学科、开开足课时，加加强校本课课程的开发发与建设，科科学配置课课程结构，加加强非考试试科目的管管理，提高高其教学质质量，促进进学生全面面发展。5、深入开开展教师练练功活动
11、，努努力提高教教师整体素素质，提高高课堂教学学质量和效效率。6、认真执执行学校关关于作业留留、批有关关要求，严严格控制作作业次数和和作业量，并并不断改革革作业内容容，由留书书面作业向向留口头作作业、实践践性作业开开放性作业业转变。7、严格控控制学生在在校时间（66小时之内内），不准准任何教师师用放学后后、节假日日时间对学学生进行有有偿补课或或大面积补补课。8、丰富校校园文化生生活，建立立各种兴趣趣活动小组组，开展丰丰富多彩的的课外活动动，培养学学生的爱好好，发展学学生特长，张张扬学生个个性，提高高学生的文文化生活品品位和综合合素质。9、严格控控制考试次次数，学校校组织期中中期末考试试，考试后后
12、不排名次次、不张榜榜公布，并并对学生实实行多方面面内容的等等级制评价价，决不单单纯用考试试成绩去衡衡量学生的的优劣。10、全体体教师要严严格遵守职职业道德规规范，使用用文明语言言，不体罚罚或变相体体罚学生，建建立平等和和谐的师生生关系，尊尊重学生合合法权利。考勤制度1、工作作人员应按按照规定的的作息时间间按时到岗岗签到。2、如有因因病假、事事假而不能能签到者应应填写请假假条。请假假不足1天天的由分管管领导批准准，超出11天的由校校长批准。（11）病假：教职工因因病无法坚坚持工作者者，凭病假假证明可请请病假。（22）事假：教职工因因私事必须须亲自处理理者，应办办理请假手手续。（33）婚假：教职工
13、本本人结婚，可可请婚假，婚婚假期限按按有关规定定办理。（44）产假：女教职工工本人生育育，产假期期限按计划划生育的有有关规定办办理。（55）丧假：父母以及及配偶丧亡亡，可请丧丧假，丧假假期限按有有关规定办办理。（66）迟到：凡未按规规定时间到到达学校，而而又未办理理请假手续续的均为迟迟到。（77）早退：凡未经批批准而提前前离开属早早退。（88）旷工：凡未经请请假无故不不上班或请请假、续假假未准而不不上班，均均为旷工，按按有关文件件和规定予予以处理。33、每月末末统计考勤勤情况，将将汇总情况况报财务人人员。44、本制度度由校务委委员会解释释并负责组组织监督执执行。安全工作作管理制度度一、学生安安
14、全制度11、严格禁禁止一切不不安全行为为，严禁乱乱动各种电电器设施。22、不准爬爬越攀登危危险物、不不准逞强殴殴斗、不准准打气枪弹弹弓。33、不准随随便从楼上上往下扔杂杂物、不准准在楼内走走廊追赶打打闹。44、遵守交交通法规，严严防意外事事故发生。55、不准在在马路上追追赶打闹和和滑旱冰、玩玩球、做游游戏。66、不准单单独游泳和和野浴。二、学生保保护制度11、学校要要关心、爱爱护学生，对对品行有缺缺点，学习习有困难的的学生要耐耐心教育，不不得歧视。22、学校应应该尊重未未成年人受受教育的权权利，不得得随意开除除或处分学学生。33、尊重学学生人格，不不得体罚学学生或变相相体罚学生生，和其他他侮辱
15、人格格尊严的行行为。44、安排未未成年人参参加聚会、文文化娱乐、体体育活动、社社会实践等等集体活动动，要有利利于未成年年人的健康康发展。55、不适易易的场所，不不得允许未未成年人进进入。66、学生遵遵守学校的的规章制度度和纪律，在在不同的教教育阶段，应应根据自身身的年龄、认认识能力和和法律行为为能力避免免和消除相相应危险。77、学校提提供给学生生使用的学学具、教育育教学和生生活设施、设设备，必须须符合国家家规定标准准，并经常常检查、维维修，避免免不安全事事故发生。88、学校向向学生提供供的药品、食食品、饮用用水要符合合国家或者者行业标准准与要求。99、学校应应当为学生生提供必要要的卫生条条件，
16、作好好预防疾病病工作。110、任何何组织或个个人不得扰扰乱教学秩秩序，不得得侵占、破破坏学校的的场地、房房屋和设备备。三、学校消消防安全责责任制度（一一）、法定代代表人是学学校消防安安全第一责责任人，负负责本单位位的消防安安全工作。其其职权是：11、贯彻执执行中华华人民共和和国消防法法及有关关消防法规规。22、组织实实施逐级防防火责任制制和岗位防防火责任制制；33、建立健健全防火制制度和安全全操作规程程；44、把消防防工作列入入日常工作作、管理的的内容；55、对学生生进行消防防知识教育育；66、组织防防火检查，消消除火险隐隐患，改善善消防安全全条件，完完善消防设设施；77、领导专专职或者义义务
17、消防组组织；88、追查处处理火警事事故协助调调查火灾原原因。（二）、法人代代表授权分分管该项工工作的校级级领导和各各职能部门门的负责人人，对自己己主管工作作中的消防防安全负责责。（三）、各班负责本部部位的消防防安全工作作。进行消消防安全教教育，开展展安全检查查，消除火火险隐患；积极组织织师生开展展灭火自救救。四四、教师 “谁在岗岗，谁负责责”，对本本岗位的消消防安全负负责。四、交通安安全制度11、全校师师生要牢固固树立安全全第一思想想，自觉遵遵守交通法法规，养成成良好交通通行为习惯惯。22、及时宣宣传并模范范地执行行行人交通行行为规范、骑骑车人交通通行为规范范、机机动车驾驶驶员行为规规范。33
18、、如发生生交通事故故，要及时时向学校领领导、安全全领导小组组报告。44、学校内内不准骑车车，自行车车必须放在在指定位置置。55、学校鉴鉴定交通安安全责任书书，学校领领导和班主主任要把安安全当作头头等大事抓抓好。五、学校大大型活动安安全应急预预案制度11、根据活活动内容、形形式、场地地等的不同同，制定相相应的预案案。22、预案制制订后申报报上级教育育部门批示示。33、成立指指挥组织机机构。44、指挥部部根据事故故的不同，开开展不同的的工作布置置，及时了了解现场情情况，研究究方案，采采取措施，全全力抢救。55、及时控控制危险源源，努力把把事故损失失降到最低低处。66、班主任任及时通知知家长，做做好
19、家长安安抚工作。77、做好记记录工作。六、教学活活动及教学学设施的安安全管理制制度1、学校提提供符合国国家安全标标准的教育育教学设施施、设备，以以保障师生生在校期间间的安全。 2、师生使使用学校提提供的教育育教学设施施、设备必必须按操作作规范去做做，违规操操作责任自自负。 3、学校组组织的有学学生参加的的劳动或者者集会、文文化娱乐、体体育、社会会实践等集集体活动应应当有利于于学生的健健康成长，要要进行安全全教育，并并提供必须须的安全保保障措施。4、学校的的体育场地地和器材应应当符合卫卫生和安全全要求，运运动项目和和运动强度度应适合学学生的合理理承受能力力和体质健健康状况，以以防止人身身伤害事故
20、故发生。5、学校要要定期对师师生进行在在教学活动动中使用教教学设施的的安全教育育活动。6、教师在在教学活动动中使用有有关设备设设施时，要要先看说明明书，并且且检查教学学设施的安安全性后，方方可实施。7、学校的的教学设施施、设备，未未经允许不不许私自动动用。正常常的教学活活动中，要要有记录，教教师要做好好指导，易易对学生造造成伤害的的带电、带带毒、用明明火的设施施、设备严严禁学生动动用。七、传染病病防疫制度度11、积极开开展预防传传染病的卫卫生健康教教育，积极极配合社区区开展爱国国卫生运动动。消除老老鼠和蚊、蝇蝇以及其他他传播传染染病动物对对人体的危危害。 22、有计划划地改造学学校公共卫卫生设
21、施，加加强对学校校食堂卫生生和饮用水水卫生的管管理。 33、建立疫疫情报告制制度，发现现疫情要及及时逐级报报告，并做做好疫情报报告登记。疫疫情报告顺顺序为：学学生、班主主任、卫生生室、学校校领导、区区教育局、卫卫生防疫部部门、市卫卫生局、市市教育局。 44、对发生生疫情的班班级应做到到及时消毒毒，及时隔隔离，其他他班隔周用用TD消毒毒。 55、学生患患传染病愈愈后，须持持医院出具具的复课证证明及有关关化验单，经经学校确认认后方可复复课。八、学生体体检制度11、新生入入学后进行行身体健康康检查，建建立学生健健康档案。22、经过体体检复查患患有疾病者者，经医疗疗单位诊断断，通知校校医，由校校医告知
22、班班主任，由由班主任告告知家长。33、每年进进行一次体体检。44、学校配配合卫生部部门给学生生注射疫苗苗。 十、食堂卫卫生消毒制制度11、全体食食堂工作人人员要提高高认识，高高度重视消消毒工作，要要讲究个人人卫生，保保持个人清清洁。勤洗洗手、勤剪剪指甲、勤勤洗澡、勤勤换衣服，保保证消毒效效果。2、室室内每周用用过氧乙酸酸进行一次次空气消毒毒。德育工作管管理制度一、升旗制制度1、升国旗旗仪式在每每周一早99：40分分举行（恶恶劣天气除除外），全全校师生按按国旗法法要求参参加升旗仪仪式。2、每天天放学后由由旗手和护护旗手按国国旗法要要求降旗，降降旗时国旗旗不得落地地。第二天天学生入校校前由旗手手和
23、护旗手手将国旗升升起。3、重大大节日、学学校的大型型活动都要要升挂国旗旗。4、学校校四至六年年级学生以以中队为单单位，组织织升旗队伍伍。实行升升旗班轮换换制。5、升旗旗仪式程序序（1）旗旗手、升旗旗班事迹介介绍（2）出出旗（旗手手持旗，护护旗手在旗旗手两侧，正正步走向旗旗杆，全场场师生肃立立，凡经过过现场的员员工待国旗旗升毕，方方可自由行行动。）（3）升升旗（升国国旗、奏国国歌，脱帽帽向国旗敬敬礼）（4）全全校师生唱唱国歌。（5）国国旗下的讲讲话。6、不挂挂破损、污污损、褪色色等不合规规格的国旗旗。二、班（队队）会制度度1、每班班每周针对对本班实际际情况召开开一次班（队队）会2、班（队队）会要
24、在在教师指导导下让学生生自己组织织，以培养养学生的自自治和自立立能力。3、每学学期每班必必须做一次次公开主题题班（队）会会汇报。4、大队队部要对每每学期召开开的队会有有总的计划划和总结。5、每学学期每班要要有两次班班队会上交交班队会材材料，大队队部要将材材料积累、保保存。6、大队队辅导员和和主管德育育领导定期期检查各班班开展班（队队）会情况况，作为教教师考核依依据之一。三、少先队队室管理制制度1、少先先队室的管管理由大队队辅导员负负责。2、少先先队室的布布置既要严严肃庄重，又又要活泼新新颖，应体体现少先队队的特点，对对少先队员员具有教育育性和吸引引力，具体体布置的内内容应按上上级有关规规定实施
25、，并并应体现学学校特色。3、队室室内物品的的摆放要整整齐、有条条理。环境境要整洁，要要安排大队队干部分组组值日， 负责清理理大队室的的环境卫生生。4、借用用队室的物物品，必须须经大队辅辅导员批准准，并登记记，履行借借取手续，用用后须按期期归还。5、大队队干部值日日，要及时时填写大大队日志。四、学生爱爱护公物制制度1、爱护护花草树木木 ，不采采摘、不践践踏，发现现破坏行为为能主动制制止。2、爱护护学校的建建筑设施，不不乱涂乱画画；爱护教教学生活用用品和教学学器材。3、班级级卫生用品品及用于班班级教室建建设的各种种开支由班班级自行解解决。4、班级级的桌椅管管理责任到到人，损坏坏或遗失由由责任人负负
26、责赔偿。5、损坏坏公物的赔赔偿办法如如下：*不慎损坏坏，主动承承认者，照照价赔偿。 *故意损坏坏者除照价价赔偿外，学学校将根据据情况给予予通报批评评。 五、学生集集会制度11、进场时时要秩序井井然，按指指定地点和和要求整齐齐入座。集集队、入场场做到静、快快、齐。22、保持会会场秩序， 不议论，不不吃零食，不不随便走动动，不中途途退场。33、如中途途停电或有有其它危险险，应按老老师的指挥挥，机智、灵灵敏地用平平时所学的的逃生方法法进行自救救，千万不不要慌张和和无目的地地喊叫、乱乱跑。44、会议结结束时各班班应按顺序序列队依次次出场，不不得拥挤，出出场后及时时整理队伍伍，清点人人数。六、班主任任工
27、作制度度11、班主任任要做到以以身作则，为为人师表，建建立平等、民民主、和谐谐的师生关关系，要面面向全体学学生（不得得歧视差生生，防止粗粗暴），严严禁体罚和和变相体罚罚，随时帮帮助学生解解决心理问问题（不得得以任何借借口拒收正正常转入学学生）。22、积极参参加德育教教研活动，定定期向学校校领导汇报报班级工作作。遇特殊殊情况，必必须及时向向领导汇报报，必要时时写出书面面材料。33、主动协协调科任教教师做好班班级工作，了了解学生学学习和思想想状况，采采取适当措措施，全力力做好班级级教育工作作。44、认真制制定班队会会计划，切切实组织好好班队活动动。教给小小干部工作作方法，培培养和发挥挥小干部的的组
28、织、管管理能力。55、定期召召开家长会会，介绍班班级情况。要要主动经常常地进行家家访，征求求家长意见见，努力做做好学困生生工作，落落实包教计计划，杜绝绝劣迹生和和常旷生。66、努力减减轻学生课课业负担，课课堂教学体体现“轻、活活、实、优优”，不得得利用公休休日给学生生补课，不不得组织学学生统一购购买辅导材材料和试题题，不能按按考试分数数排名次。积积极支持学学生参加文文体活动，培培养学生的的兴趣特长长。77、每学期期末班主任任要针对学学生认真进进行操行评评定，操行行评定应体体现以学生生发展为本本，以激励励为主，充充分肯定成成绩，适当当指出不足足，并中肯肯提出希望望。不断的的总结工作作经验、教教训
29、。八、家长学学校工作制制度11、家长学学校实行制制度化与规规范化管理理，做到：有牌子、有有领导班子子、有工作作计划和教教学计划、有有教材。22、鼓励家家长以自愿愿为原则参参加家长学学校的学习习，参加者者必须遵守守纪律，积积极主动学学习，不断断提高自身身素质。33、家长学学校正常运运转所需教教育经费，由由学校在办办学经费中中按比例支支出。44、通过学学习使家长长明确自己己的义务和和责任，形形成良好的的认知结构构，提高家家长的理论论水平与实实践能力，家家长学校每每学期讲座座12次。55、充分利利用现代教教育技术，形形式多样生生动活泼地地搞好课内内教学。66、家长学学校的日常常事务由教教导处、少少先
30、大队协协调，具体体负责操作作。九、联系家家长制度为为了更好地地争取家长长紧密配合合，形成合合力，发挥挥学校，家家庭的整体体教育功能能，特制定定学校与家家长联系制制度： 11、班主任任每学年对对任教学生生普访一次次，做到家家长与学校校统一要求求，协同教教育，寻求求有效的教教育方法与与措施。 22、对学习习态度差、纪纪律性不强强，问题较较多的学生生，教师要要及时与家家长联系，共共同采用有有效的方法法帮助学生生解决和克克服存在的的问题。33、家长对对教育学生生有不同意意见或提议议，除找班班主任外，还还可以向学学校反映，也也可直接向向各级主管管行政部门门反映情况况。 44、学校每每学期统一一举行一次次
31、学生家长长会。此外外，学校、班班级从实际际出发，不不定期召开开家长委员员会会议和和部分学生生家长会。55、教师和和学校应听听取学生家家长合理的的意见和积积极的建议议，努力改改进工作，为为学生和家家长服务，令令其满意。十、德育工工作例会制制度11、学校每每学期进行行一到两次次德育工作作会议。22、做到学学习有组织织、有内容容、有纪实实。33、相关领领导和教师师保证每次次参加会议议并保证落落实。十二、学学生家长会会制度1、学期初初召开家长长会由学校校领导或班班主任向家家长讲清本本学期工作作任务、缴缴费情况等等，听取家家长的意见见，使家长长做到心中中有数。 2、各班每每学期应召召开1-22次全体或或
32、者部分家家长会。 3、家长会会旨在加强强学校、家家长、学生生三者间的的相会了解解：让家长长了解学校校；让家长长了解子女女在校情况况；使学校校掌握学生生家庭现状状和学生在在家的活动动情况，了了解家长对对学校工作作的意见和和要求。4、由班主主任拟好家家长会提纲纲并主持会会议。5、全体科科任教师都都有责任认认真准备和和积极参加加家长会，向向家长汇报报学生学习习情况，并并虚心听取取家长意见见和要求。6、由班主主任负责做做好家长会会会议记载载，并将有有关内容整整理上报学学校或年级级备案。7、学期末末，由班主主任向家长长汇报学生生思想学习习情况，听听取家长对对学校、班班主任工作作的评价及及改进意见见。8、
33、有关主主任或者有有关领导要要深入到班班级参加家家长会。9、要创造造生动、活活泼、具体体的家长会会形式，要要求全面、真真实地反映映学校和班班级。达到到宣传学校校、扩大影影响的目的的。教学工作管管理制度一、教学学过程管理理制度11、上课是是整个教学学工作的中中心环节。要要正确理解解、全面贯贯彻教学原原则，积极极探索先进进的教学理理论以及教教法学法，不不断提高课课堂教学效效率。22、教师必必须在上课课前两分钟钟到达教室室，做好课课前各项准准备，调控控师生情绪绪，用以营营造良好的的教学气氛氛。上课开开始和结束束，师生应应该互相致致礼。33、为了提提高学生课课堂学习中中的有意注注意，保证证教学活动动紧扣
34、教学学目标，应应该将课堂堂教学目标标向学生交交待清楚。教教学目标一一般宜于学学习新课前前交待。44、在教学学过程中，教教学内容应应紧扣教学学目标。必必要时，可可以根据学学生的接受受情况对教教学目标、内内容、方式式或进度作作必要的调调整，以适适应学生的的学习实际际。55、课堂教教学要做到到“精讲精精练”。要要充分体现现教师的主主导作用，确确保学生的的主体地位位，引导学学生动脑、动动手、动口口，积极主主动地参与与教学活动动；要加强强对学生学学习方法的的指导，特特别要注重重培养学生生良好的学学习习惯。66、教学活活动要面向向全体学生生，尤其要要关心学习习困难的学学生。对不不同学习基基础的学生生，在教
35、学学目标和教教学内容上上应尽可能能体现不同同的层次要要求，采用用不同的教教学方法，达达到因材施施教，以适适应他们的的学习要求求。77、对学生生的学习活活动要注意意及时反馈馈，及时补补偿，尽力力使绝大多多数学生通通过教学活活动都能实实现不同层层次的教学学目标并获获得成功感感，以尽可可能减少学学生在知识识与技能上上的缺漏，尽尽可能减少少学习上的的分化。复复习课尤其其要注重讲讲练结合，当当堂反馈，补补缺堵漏，提提高效率。88、课堂教教学不仅要要重视对教教学内容的的系统归纳纳，明确重重点，帮助助学生掌握握知识脉络络，建立知知识体系，更更要让学生生感受、理理解知识产产生和发展展的过程，培培养学生的的科学
36、精神神和创新思思维习惯，重重视培养学学生收集处处理信息的的能力、获获取新知识识的能力、分分析和解决决问题的能能力、语言言文字表达达能力以及及团结协作作和社会活活动的能力力。99、教师必必须用普通通话上课，语语言应规范范、清晰；教师的仪仪表要大方方，教态要要自然、亲亲切。110、要熟熟练掌握并并能充分利利用现代教教育技术辅辅助课堂教教学。教师师的实验操操作、教具具和多媒体体教学手段段的使用要要正确、熟熟练、规范范，时机要要恰当，有有助于突出出教学重点点，解决难难点和关键键，不能喧喧宾夺主，分分散学生的的注意力，影影响正常的的课堂教学学。111、要注注意维持正正常的教学学秩序，管管教管导，严严禁体
37、罚和和羞辱学生生；要创设设平等、民民主、和谐谐的课堂环环境氛围。112、准时时下课，严严禁拖堂，保保证学生有有充足的课课间休息时时间。二、 教育育科研管理理制度1、要把把教育科研研工作纳入入学校日程程之中，校校长每学期期至少召开开一次科研研工作会议议，研究决决策学校科科研工作。2、每年要要制定科研研工作计划划，切实抓抓好科研课课题的管理理。33、根据学学校办学目目标和办学学特色，规规划学校课课题，落实实研究项目目，确立课课题，加以以实施。4、课题组要组组织教师学学习教育理理论或教育育科研方法法等，定期期向教师介介绍科研信信息，使教教师掌握科科研理论、科科研动态。66、课题研研究须经过过“立题、
38、论论证、制定定方案、具具体实施、总总结报告、专专家鉴定”等等全过程，课题组要定期检查，使课题管理科学化、规范化。77、课题组组要及时推推广科研成成果，使教教育科研真真正为促进进教育教学学改革服务务。三、教教学领导例例会制度11、教学领领导每周召召开一次教教学工作会会议。由学学校安排时时间，写入入学校会议议安排表，形形成制度。2、教学领领导例会由由主管教学学工作的领领导主持召召开。3、教学领领导例会包包括：（11）总结与与布置学校校日常教学学工作。（22）及时通通报教学工工作进展情情况，讨论论教学工作作中出现的的新问题、新新情况，提提出解决问问题的办法法和措施；研讨教学学改革、教教学研究的的前沿
39、性问问题。（33）为学校校领导专题题教学工作作会议准备备与积累相相关议题。4、每次次例会，首首先检查上上一次例会会决定解决决问题的落落实情况和和处理结果果。对没有有及时处理理妥善的问问题由负责责人说明原原由，重新新解决落实实的措施。四、教学研研究制度11、由教导导处负责实实施并认真真组织教学学研究与教教改实验。22、教导处处要有教改改计划，教教研组要有有教改课题题，每个教教师要有教教改实验项项目。教改改实验要有有方案、有有记录、有有总结，实实验成果及及时推广。33、教导处处及时提供供外地教学学、教改的的信息与经经验。44、为了研研究课堂教教学改革、提提高课堂教教学效益，每每学期各学学科均组织织
40、一次观摩摩课、示范范课、优质质课和公开开课。5、备备课组必须须在参加全全组教研活活动的前提提下，随时时进行备课课组内的教教研活动，并并认真写好好备课记录录。教导处处对此做为为重点内容容进行检查查评比。66、学校鼓鼓励教师撰撰写教学、教教改论文。凡凡在校级和和校级以上上交流过的的教学、教教改论文和和市级刊物物以上发表表的教学、教教改论文均均交教科室室存档并记记入教师本本人业务档档案。对在在一定范围围内产生较较大影响、对对教学成绩绩起重大促促进作用的的教学、教教改论文，学学校将给予予奖励。五、 教师师个人备课课制度1、要保证证备课时间间。每位教教师每天至至少保证11小时个人人备课时间间。 2、备课
41、要要突出一个个“细”字字，具体要要求是： 3、深入钻钻研新课标标，掌握教教材，使教教学有科学学性。4、全面了了解学生，分分析研究学学情，使教教学有针对对性。5、认真选选择教法，精精心设计教教程，使教教学有艺术术性。6、备课要要做到“五五备”：备备课标、备备教材、备备方法、备备学生、备备学法。7、要写好好切实可行行的教案，教教案书写工工整，步骤骤清晰，内内容具体，实实用性强。教教案做到“十十有”：有有课表和名名册、有进进度、有课课标要求、有有教材说明明、有教学学时间、有有重点、难难点和关键键、有教学学目的、有有教学过程程设计、有有板书、有有课后记。六、集体备备课制度1、以学年年（学科）组组为单位
42、，每每周进行一一次集体备备课。 2、备课时时要做到“四四定”、“四四研究”、“四四统一”。 “四四定”：定定时间、定定地点、定定内容、定定中心发言言人。“四四研究”：研究教学学重点、难难点、关键键、研究教教法、研究究学法、研研究创新教教育点。“四四统一”：统一教学学目标、统统一教学进进度、统一一作业量、统统一测试内内容。3、学年（学学科）组长长确定中心心发言人、记记录人，共共同交流教教学过程、方方法等，形形成课时教教案。 4、组长按按时上交集集体备课记记录。 七、教师授授课制度11、全面安安排德、智智、体、美美、劳各科科教学，开开齐课程，开开足课时，科科学安排学学生的作息息时间，不不随便增减减
43、课时。22、重视教教书育人，方方法灵活，调调动学生积积极性，启启发学生主主动性。33、教师授授课要遵循循“六个原原则”即：教师为主主导，学生生为主体，训训练为主线线，思维为为核心，能能力为目标标，育人为为目的原则则。44、教师要要做到“五五要”“五五不准”“五五精心”。“五要”：（11）教师要要在上课铃铃响前等候候在教室门门前；（22）教师上上课要精神神饱满，和和谐施教；（33）教师上上课要面向向全体，因因材施教；（44）教师的的语言要规规范、清晰晰、明确；（55）教师的的衣着仪表表要整洁庄庄重、落落落大方。“五不准”：（11）不准随随便丢课、漏漏课、窜课课、迟到或或压堂；（22）不准在在上课
44、时间间离开学生生，接待客客人或接打打电话（要要关闭手机机等通讯工工具）；（33）不准在在课堂上无无休止的批批评学生或或把违纪学学生撵出课课堂；（44）不准在在课堂内吸吸烟或做与与教学无关关的事；（55）不准坐坐着给学生生讲课。“五精心”：（11）精心设设计导语和和过渡语；（22）精心安安排教学环环节，做到到重点突出出，难点突突破；（33）精心选选择教学方方法，做到到精讲精练练；（44）精心设设计练习题题，做到梯梯度、密度度合理；（55）精心设设计板书，做做到纲目清清楚，直观观形象。6、坚持持教学“三三结合”：（11）传授知知识与培养养能力相结结合；（22）教师主主导作用与与学生主体体地位相结结合；（33）面向全全体学生与与因材施教教相结合。八、教学卫卫生制度（一一）教师教教学卫生1、学科科内容要符符合学生的的实际接受受能力，讲讲课前要注注意观察学学生的注意意力，培养养学生良好好的听课习习惯。2、教学学要坚持启启发性