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1、网络对大学学生影响响的调查查报告班级：营销销0811班 姓名：薛首首男 学号：姓名：王银银童 学号：姓名：何佳佳莹 学号：网络对大学学生影响响的调查查报告一、调查意意义随着信息技技术的发发展和完完善，网网络时代代已经来来临。“网网络文化化”已经经成为大大学校园园中的一一种新的的文化现现象。一一些专家家学者不不无夸张张地说，“网网络文化化”是继继语言文文字的产产生和形形成，以以及活字字印刷的的发明之之后，人人类文化化发展的的第四个个里程碑。目目前，这这一新兴兴文化正正在以前前所未有有的速度度在我国国迅速普普及。“网网络文化化”无论论就其内内容还是是形式而而言，都都迥异于于以往所所有的文文化，并并
2、对传统统文化造造成很大大的冲击击，其来来势如黄黄河之水水滔滔不不绝，不不能不引引起我们们的重视视。那么，网络络给大学学生的生生活和学学习带来来哪些冲冲击和变变化呢？针对此此问题，日前，我们对河南科技大学新区在校大学生做了关于网络对大学生的影响的问卷调查。此次调查重在了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以便引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。二、网络对对大学生生的影响响正面影响：1网络对对大学生生道德素素质的影影响 网络对大学学生思想想品德素素质的积积极影响响主要体体现为：网络已已经成为为思想政政治教育育的重
3、要要阵地，大大学生访访问这些些网站，参参加网站站开展的的各项活活动，有有助于增增强爱国国、爱党党意识，有有助于强强化道德德主体意意识与地地位。如如在调查查问卷中中，学生生对“网网络的使使用对社社会道德德水平的的影响”的的回答：网络的的使用会会提高社社会道德德水平占占35%，网络络的使用用会降低低社会道道德水平平占100%。这这个结果果表明网网络对大大学生的的道德素素质有一一定的提提升作用用，并且且是主要要作用，但但也存在在着一定定的负面面影响。 2网络对对大学生生智力素素质的影影响 网络对大学学生智力力素质的的积极影影响主要要体现为为：网络络的开放放性和方方便性、内内容的多多样性和和广泛性性，
4、为大大学生提提供了一一个广阔阔的学习习空间，大大大拓宽宽了大学学生的求求知途径径，有助助于大学学生开阔阔视野、促促进学业业；网络络可以为为大学生生提供一一种自由由、轻松松、没有有压力的的学习环环境，有有助于大大学生培培养和发发挥创新新能力；网络是是一个广广阔空间间，存在在着许多多新鲜和和未知的的事物，有有助于开开发大学学生的潜潜力。在在“网络络对你的的影响主主要有哪哪些方面面？（多多选）”问问卷中AA、开阔阔了视野野，拓展展了知识识面占447%。BB、认识识很多朋朋友，通通过与网网友的交交流，减减轻学习习或其他他方面所所造成的的心理压压力占339%。CC、获取取网络上上丰富的的教育资资源，学学
5、习成绩绩得到提提高占114%。DD、花费费太多时时间上网网而使成成绩下降降占122%。EE、沉溺溺于网上上娱乐，无无心向学学占7%。在这这项调查查中，前前三项占占的比例例大足以以说明网网络对大大学生的的智力素素质是有有着积极极的影响响的。 3网络对对大学生生社会适适应能力力的影响响网络技术的的飞速发发展和信信息传递递的快捷捷，以及及人机对对话的平平等的新新型人际际关系，有有助于启启发和引引导大学学生培养养和形成成学习、效效率、平平等、开开放等现现代观念念；网络络缩短了了人与人人之间的的空间距距离，有有助于大大学生扩扩大交往往的范围围；网上上新型人人际交往往方式和和社会关关系的建建立为大大学生在
6、在现实社会会中进行行社会交交往提供供了一种种缓冲的的空间；网络还还为大学学生的社社会化提提供了角角色的练练兵场，有有助于促促进大学学生的社社会化。 负面影响： 世间的许多多事物都都是利弊弊相生，祸祸福相随随，网络络也不例例外。网网络就像像一条大大河，挟挟裹着珍珍珠和泥泥沙翻腾腾而下，既既传播文文明又倾倾泻垃圾圾，既开开启民智智又制造造蒙昧盲盲目。就就其与大大学生的的发展之之间的关关系而言言，一方方面网络络作为一一种新的的大众传传播媒介介、交往往方式，极极大地满满足了人人们信息息资源共共享、进进行超越越时空限限制的交交流等需需求；另另一方面面，网络络本身存存在着一一定缺陷陷，网络络环境往往往较为
7、为复杂以以及缺乏乏有效的的管理和和保护。由由于大学学生的心心理发育育还不够够十分成成熟，有有的大学学生对“网网络文化化”、网网络环境境和网络络交往等等信息缺缺乏甄别别过滤功功能。因因此，在在当前学学校教育育侧重于于学业成成绩，部部分学生生跟不上上学业和和就业压压力比较较重的情情况下，网网络极易易成为某某些大学学生躲避避负担和和压力的的“防空空洞”，使使一些人人沉迷其其中不能能自拔。因因此，少少数学生生沉溺于于网上娱娱乐而无无心向学学，有的的学生上上网造成成道德水水平下降降，这在在调查结结果中都都有显示示，在上上面的举举例中已已提到。对对于“网网络世界界存在的的三大危危害：暴暴力游戏戏、沉溺溺聊
8、天、泛泛滥色情情”的观观点都表表示认同同，网恋恋现象时时有发生生。在对对大学生生对网恋恋的看法法调查中中，只有有49%人反对对网恋，可可以尝试试网恋的的占到了了51%。个别别同学还还有网恋恋经历。网网络的这这些不利利因素，已已经影响响到了大大学生的的学习和和身心健健康。因因此，对对大学生生的上网网必须得得到有关关人士的的关注和和适时地地指导。 三、调查结结果统计计及分析析此次调查共共发放调调查问卷卷2000份。收收回有效效问卷一一八9份份，为了了确保调调查的准准确性。我我们采取取了等比比例抽样样调查法法。以新新区在校校大学生生为总体体，按各各学院人人数，等等比例抽抽取样本本进行调调查。调查结果
9、显显示，大大学生对对上网问问题的看看法存在在不一，大学生上网应适当指导。有39%的学生认为上网是大势所趋，59%的学生认为大学生上网应适当指导，2%的学生认为严格控制上网，3%的学生认为上网太浪费时间。如表1，所示表1，大学学生对上上网问题题的看法法对上网问题题的看法法所占比例上网是大势势所趋36%上网应适当当指导59%上网需严格格控制2%上网太浪费费时间3%从上表可见见，学校对大大学生上上网问题题并没有有给予关关注，没没有提供供应有的的指导。先先进的网网络技术术、丰富富的网络络教育资资源和对对网络认认识的滞滞后及网网络化环环境的缺缺失构成成尖锐的的矛盾。一一切都在在有待改改善之中中。 网络上
10、有着着丰富的的教育资资源，可可大学生生们对此此都很少少关注。表2为大家上网内容的数据统计。表2，大家家上网内内容的数数据统计计上网内容所占比例搜索资料90.488%了解时事57.144%聊天交友90.488%下载软件或或音乐80.955%在线看电影影80.955%关注有兴趣趣的论坛坛42.866%玩游戏71.433%网购28.577%其他42.866%从上表可见见，大学学生上网网的目的的主要是是为了娱娱乐和消消遣，当当然这和和大学生生在课余余时间上上网有关关，也与与在网吧吧上网的的环境有有关。但但关键是是学校没没有给学学生制造造利用网网络学习习的氛围围，教师师没有培培养学生生利用网网络学习习的
11、兴趣趣。 要想改变这这种现状状，把大大学生引引到网络络学习中中去，学学院必须须重视这这方面的的工作，把把微机室室、电子子阅览室室完全向向学生开开放，并并加以有有效地管管理。教教师要向向学生推推荐健康康的教育育、学习习网站。让让大学生生上网是是为了或或浏览大大型的图图书网站站，或利利用网络络下载学学习资料料，或写写博客，或或在论坛坛里发表表自己的的见解。如如果大学学生能把把上网的的目的放放在这些些方面，那那么网络络也就能能真正地地发挥了了它的传传播作用用，大学学生的学学习也将将是轻松松加愉快快的学习习了。 四、引导大大学生正正确利用用网络的的建议1、明确使使用电脑脑目的毋庸置疑，网网络已经经成为
12、大大学生联联系外界界世界的的一个重重要渠道道。只要要连接上上网络，我我们马上上可以得得知最新新的国内内外新闻闻，大学学生就业业状况，下下载一些些甚至在在图书馆馆都找不不到的学学习资料料，网络络使我们们大学生生越来越越像个“国国际人”。可可是，并并非所有有大学生生都是抱抱着“开开阔视野野，提高高自身综综合素质质”的目目的来购购买电脑脑的，据据调查，约约75%的学生生购买电电脑的初初衷是方方便学习习和查阅阅资料。约约20%的学生生是为了了看电影影和听音音乐。另另外有约约5%的的学生仅仅仅是为为了能够够和同学学们联机机玩网络络游戏。我我认为，仅仅仅是利利用电脑脑来看电电影，听听音乐，甚甚至打游游戏，
13、真真的是白白白浪费费了电脑脑的高科科技性和和网络的的信息资资源。有有45%的同学学认为，电电脑对他他们的学学习很有有帮助，约约50%的同学学认为，电电脑对学学习有一一点帮助助，另外外有5%的同学学认为电电脑耽误误了学习习。可见见，又因因必有果果，如果果我们抱抱着积极极的态度度使用电电脑，用用电脑辅辅助学习习，那么么，电脑脑无疑会会带来好好的影响响。如果果我们只只是用电电脑附带带的功能能来听听听歌，打打打游戏戏，电脑脑当然不不会帮助助我们的的学习，如如果过度度迷恋电电脑的娱娱乐项目目（如聊聊天，在在线游戏戏），就就会严重重耽误我我们的学学习。因因此，我我们要明明确使用用电脑的的目的，抱抱着利用用
14、电脑“开开阔视野野，提高高自身综综合素质质”的目目的使用用电脑，令令电脑成成为我们们大学生生健康成成长的好好伙伴。2、 控制制使用电电脑的时时间这里我们要要明确，合合理利用用电脑，不不意味着着我们必必须放弃弃用电脑脑听歌，玩玩游戏或或者看电电影，这这里的“合合理”，意意味着我我们必须须掌握一一个合适适的限度度。面对对日益加加剧的就就业竞争争压力，我我们大学学生必需需学会合合理的安安排时间间，劳逸逸结合，从从而使自自己的学学习生活活富有弹弹性，才才能够不不被压力力压垮，能能够从容容地面对对困难和和挫折。那那么，从从这点出出发，在在感觉精精神压力力比较大大的时候候（比如如看不下下去书，学学习没有有
15、头绪），我我们可以以选择运运动，当当然也可可以选择择为自己己沏上一一杯热饮饮，打开开电脑，听听听美妙妙的旋律律，或者者欣赏一一部心仪仪已久却却一直没没有挤出出时间观观看的美美国大片片。我想想，这样样做可以以很有效效的放松松我们的的身心，今今年我校校成功考考入清华华光华管管理学院院的雷仁仁光学长长在做考考研经验验报告时时讲过，他他一旦觉觉得浮躁躁复习不不下去的的时候，就就会回寝寝室看电电影，放放松后就就又能恢恢复正常常的复习习状态了了。可见见，在一一定的限限度内利利用电脑脑娱乐一一下，不不仅不会会耽误学学习，反反而能让让我们的的学习生生活更有有弹性。可可是调查查显示，只只有500%的 学学生表示
16、示自己能能够控制制使用电电脑时间间，有225%的的同学有有点上瘾瘾，但大大体能够够控制住住。大约约25%的同学学表示自自己基本本无法控控制自己己使用电电脑的时时间！可可见，我我们要有有意识的的关注自自己的电电脑使用用时间，若若发现自自己已有有电脑上上瘾的苗苗头，要要多加注注意，可可以选择择离开电电脑，到到户外活活动转移移注意力力。对于于那些已已经长时时间患有有电脑上上瘾症的的同学，我我建议找找寝室的的同学监监督自己己，也可可以和家家人，挚挚友或心心理医生生倾诉，逐逐渐地缩缩短使用用电脑的的时间，直直到能独独立地掌掌控自己己上网的的时间。3、 权衡衡电脑带带来的利利与弊在经济学中中我们学学过机会
17、会成本（机机会成本本指用为为了某些些产品的的生产而而必须放放弃其他他的产品品）的概概念。我我认为，使使用电脑脑的过程程中就存存在机会会成本。比比如，由由于我们们在用电电脑，我我们就不不能用这这段时间间打羽毛毛球，不不能洗衣衣服，不不能小睡睡，不能能上课，不不能看书书，这些些不能干干的事情情就是在在这段时时间内坐坐在电脑脑前面的的机会成成本。如如果现在在A学生生有一节节线性代代数的课课，可他他没有上上课而是是窝在寝寝室里上上网聊天天，那么么A上网网的机会会成本就就比较大大， 假假设A是是一个对对学习态态度比较较哪个更更多认真真的学生生（我想想，对学学习提阿阿杜比较较认真的的学生基基本不会会为了上
18、上网聊天天而翘课课,但为为了说明明问题，我我们姑且且这么假假设），他他就不得得不在课课后用更更多的时时间看教教材，跟跟同学打打听重点点和抄笔笔记，如如果他比比较倒霉霉，自学学能力比比较差，他他还很可可能看不不懂;假假设A 学习态态度很不不端正，那那么他根根本不会会在乎翘翘课，频频繁的逃逃课很可可能导 考试失失败。除除了对学学习的影影响， 翘课上上网还可可能导致致身体素素质下降降（如视视力变差差），打打乱作息息，运动动量减少少等等不不良影响响。在我我们的调调查的550名大大学生中中有333人表示示使用电电脑正给给他们带带来（或或曾经带带来）视视力下降降，打乱乱作息，影影响学习习，运动动量减少少或心里里产生依依赖等不不良影响响。与此此同时，有有39人人表示使使用电脑脑能在一一定程度度上开阔阔他们的的眼界，方方便了沟沟通和交交流，丰丰富了课课余生活活。既然然我们东东财是一一个财经经类的学学校，每每个东财财人都应应该好好好的算一一下自己己使用电电脑的机机会成本本，掂量量一下使使用电脑脑的利与与弊。11.27.202200:5700:57:2522.11.2712时57分12时57分25秒11月. 27, 2227 十一月 202212:57:25 上午00:57:252022年11月27日星期日00:57:25