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1、未成年人思想道德建设工作创新案例一、活动目的加强和改进未成年人思想道德建设，是一项长远、艰巨、紧迫的现实任务。为了深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，把未成年人思想道德建设的各项工作措施落实到实处。积极探索德育工作的有效途径，把学校活动作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。在积极的探索中，我发现要扎实、灵活、创新地抓好学生的思想道德教育，切实把德育工作落到实处，必须要找到了活动的着眼点。二、主要做做法：我班借锐意意进取、求求实创新新的精神神，坚持持“点线面面齐抓，知知学行统统一”的活动动理念（“点”指在活动中起示范带头作用；“线”指新课程
2、教育理念在活动中贯穿始终；“面”指活动的全面活跃），创造性地开展了一系列富有时代特点的“思想道德教育”。 出谋划策之之“创新舞舞”阵地展才能能,宣传传阵地的的作用是是非常重重要的。我我班一方方面能充充分发挥挥黑板报报、宣传传橱窗、队队角、“行知小小报”等宣传传阵地的的功能，加加强“五爱爱”教育；另一方方面，我我们又充充分利用用这些阵阵地，锻锻炼学生生的才能能。如摆摆放于大大厅中的的“天天见见”展示园园，通过过“夸一夸夸”、“提醒你你”、“历史上上的今天天”等栏目目，向学学生树立立榜样示示范力量量，提出出行为习习惯要求求，提供供历史小小知识，名名人名言言等，同同时采用用“轮流值值勤、分分工负责责
3、、互相相监督”的机制制，让学学生们在在每天一一写、每每天一记记、每天天一学的的过程中中，耳濡濡目染，潜潜移默化化，日积积月累，提提高素质质。我们们还通过过两周一一次的手手写报宣宣传，给给全班学学生提供供了一个个更广阔阔的锻炼炼舞台。学学生通过过搜集、绘绘画、誊誊写、剪剪贴等形形式，把把自己对对小报的的挚爱淋淋漓尽致致地表现现在自己己办的小小报上。由由此他们们的积极极性也充充分地调调动了起起来，他他们纷纷纷兴高采采烈地对对我说：“我找到到了做小小主人的的感觉，真真好！”看到学学生们一一张张各各具特色色的小报报，看到到他们一一天天的的进步，我我们由衷衷地感到到高兴。特特别是在在节庆日日，那气气氛就
4、更更不用说说了，学学生们也也在老师师的悉心心培养和和人们的的呵护声声中，不不仅磨练练了自己己的意志志，增强强了能力力，而且且培养了了集体荣荣誉感，陶陶冶了情情操。多姿多彩之之“现代舞舞”作为学校德德育工作作主渠道道的班级级活动，更更是学生生们培养养“五自”能力的的最佳途途径。结结合时代代特点，又又结合未未成年人人思想道道德教育育特点，我我们围绕绕主题，因因地制宜宜地开展展系列活活动。“班级的黑黑板报，学学校的“行知小小报”，每周周的校园园广播台台、国旗旗下讲话话，都围围绕环保保主题进进行宣传传。老师师不但在在语文、数数学、自自然、社社会、美美术等各各科学科科中有机机渗透，还还为学生生们放映映环
5、保影影片，请请来环保保专家做做环保知知识讲座座。学生生们自己己也纷纷纷收集各各种资料料，组织织展览交交流，并并以此开开展各种种形式的的活动。大大家还走走出校园园，到社社区去，用用自己掌掌握的各各种资料料向居民民宣传环环保知识识。不少少学生还还为小区区居民打打扫楼道道和菜场场，捡拾拾绿化带带里的垃垃圾给花花树挂上上牌子。让让学生到到社区进进行环保保宣传活活动，打打扫小区区居民楼楼道，到到绿化带带捡垃圾圾，去小小区菜场场打扫卫卫生，为为绿化挂挂上或插插上“爱护树树木花草草”的牌子子，还有有的去了了解周边边地区的的水环境境，并提提出自己己的看法法，甚至至有的学学生通过过作文或或书信表表达自己己对水污
6、污染的意意见与建建议。通过全校校学生的的锻炼、健健身活动动来达到到其目的的。如广广播操比比赛，出出操队列列比赛、全全校性的的运动会会比赛进进行的。尤尤其运动动会上的的趣味接接力赛，更更是人人人参与，比比赛场上上，生龙龙活虎，你你追我赶赶，展现现了每一一位学生生的竞争争意识与与运动风风采。班会课上每每一位同同学展示示榜样的的力量，介介绍学习习的方法法，请学学生现身身说法，谈谈谈自己己的学习习经验，展展示各自自的学习习成果等等等。我班同学自自己策划划、组织织、创作作出许多多新颖有有趣的活活动形式式。有的的同学学学习了预预防青少少年犯罪罪法以以后，把把自己学学习后的的感受编编成快板板书，简简单扼要要
7、，一学学就懂；有的同同学通过过动手出出“行知小小报”，通过过画，写写，贴等等形式，把把自己对对法的认认识表现现在自己己办的小小报上；还有的的小队学学习了未未成年人人保护法法后，把把日常生生活中的的一些不不良行为为习惯或或队员中中缺乏自自我保护护意识的的案例，编编成小品品，撰写写成演讲讲稿，绘绘成漫画画等等，让让大家在在愉悦的的氛围中中，明辨辨了是非非，提高高了认识识。寓教教于乐的的教育形形式，充充分调动动了同学学们的情情感，使使他们在在亲身实实践中实实现了学学法、知知法、守守法的情情感共鸣鸣。你帮我助之之“交谊舞舞”“青年志愿愿者”是一个个光荣而而闪亮的的字眼，是是奉献、服服务的代代名词。同同
8、学们伸伸出热情情的双手手，展示示多姿的的风采，在在生活中中付出，在在活动中中锻炼，在在体验中中成长，履履行着“新世纪纪合格小小公民”光荣而而神圣的的职责。假日小队活活动忙假日日小队活活动，团团员是主主人；假假日小队队活动，团团员又是是每次活活动的志志愿者。因因此，在在活动中中，每个个队员都都要努力力做到“四自”，即“自己的的活动自自己搞，自自己的事事情自己己做，自自己的伙伙伴自己己帮，自自己的进进步自己己争”。每个个团员都都以主人人翁的态态度主动动、自觉觉地为小小队这个个集体作作贡献。活活动中，轮轮流当小小队长，搞搞一些丰丰富多彩彩的活动动。如，“创建小队”自己围绕“创建活动”中的心得体会，写
9、成演讲稿，向全班同学介绍自己创建活动中的成绩； “爱心小队”同学主动帮助生活有困难的孤寡老人同时，队员还邀请家长轮流当辅导员，让家长一起参与团队活动，动脑筋想办法，为活动出谋献策，为活动提供场所，还利用自己的特长，为团队走向社区，全面提高队员的素质，发挥了自己的作用。献爱心活动动开展以以来，全全班同学学怀着满满腔的热热情，向向困难同同学伸出出了一双双双温暖暖的手，献献出了一一份份真真挚的爱爱，涌现现出了了了许许多多多爱心心天使，这这些爱心心天使谱谱写出了了一曲曲曲动人的的爱的乐乐章。敬老院里里笑声欢欢，重阳阳节期间间，同学学们兴致致勃勃地地来到敬敬老院，为为老人们们送去了了一片温温馨。精精彩的
10、节节目，小小小的礼礼物，让让老人们们喜笑颜颜开。大大家或打打扫卫生生，或为为老人捶捶背，或或和老人人说上几几句知心心话，更更让老人人乐开了了花。同同学们用用自己的的实际行行动，谱谱写了一一曲孝亲亲敬长的的新风尚尚乐曲。三、活动成效：通过系列活活动，为为学生搭搭建了一一方绚丽丽多彩的的活动舞舞台。在在这个广广阔的舞舞台上，同同学们体体验到了了竞争、服服务、助助人、求求真、团团结、向向上等各各种快乐乐，同时时他们的的个性得得到了张张扬，能能力得到到了培养养，素质质得到了了提高在这次活动动中，由由于灵活活恰当地地寓未成成年人思思想教育育于丰富富、健康康地自主主体验活活动中，因因此活动动效应明明显，得
11、得到学生生的广泛泛青睐。这这些特色色活动，给给了学生生一个空空间，让让他们自自己往前前走；给给了学生生一个角角色，让让他们自自己去体体验；给给了学生生一个条条件，让让他们自自己去锻锻炼；给给了学生生一个困困难，让让他们自自己去战战胜；给给了学生生台一个个权利，让让他们自自己去选选择；给给了学生生一个机机会，让让他们自自己去创创新特色活活动，使使学生在在亲身体体验行动动中实践践、体验验、感悟悟、成长长，能力力得到了了提高，思思想道德德素质有有了质的的飞跃。创意单位：扬州市市维扬中中学创意者姓名名：周敏敏活动范围：八年级级（5）班联系方式：13885277153345感 恩 教 育社会背景： 当当
12、今不少少学生认认为“用父母母的钱天天经地义义”，学校校里逃课课上网、打打游戏的的学生不不少。为为了让这这部分学学生不荒荒废学业业，想到到了给学学生算学学习成本本帐目方方法和替替换“父母”角色的的方法。让让学生算算一算和和做一做做便知道道，从而而体会父父母的不不易，常常怀感恩恩之心。感感恩，绝绝不是对对父母之之恩简单单的回报报，它更更是学生生本身的的一种责责任意识识、自立立及自尊尊意识，更更是一种种精神境境界的追追求。感感恩，不不仅仅是是一种美美德的要要求，更更是生命命的一个个基本使使命。 为为学生的的一生奠奠基，加加强对未未成年学学生的基基础道德德教育，是是每一位位教育工工作者义义不容辞辞的责
13、任任。要努努力寻求求一条贴贴近生活活、贴近近实际、贴贴近学生生的“实效德德育”之路。从从基础德德育入手手，以养养成教育育为切入入点，遵遵循人的的成长规规律，结结合中小小学生的的身心特特点和接接受能力力，开展展了形式式多样的的“感恩教教育”活动。“感恩教育育”的核心心是“感”和“恩”，基础础是“爱”。通过过感恩教教育抓爱爱心培养养，引导导学生把把感恩父父母、爱爱家庭的的相互感感情升华华为爱他他人、爱爱学校、爱爱家乡、爱爱祖国的的崇高境境界，养养成高尚尚的思想想品质和和良好的的道德情情操。开开展感恩恩教育，“感激”、“知恩”是根本。要求学生从自我做起，搞好自我服务，主动帮助父母承担家务，勤劳俭朴。
14、活动过程： 一一、算帐帐 算算什么帐帐？算初初中三年年每个学学生得花花这里多多少钱。先先让学生生填一张张智力力投资效效益分析析表，里里面有学学杂费、生生活费等等各项开开支，学学生根据据此表填填写自己己每月在在各项上上的实际际消费数数，最后后合计、平平均，看看自己一一个月下下来到底底要花多多少钱。这这是第一一步。第第二步则则让学生生们根据据算出的的三年初初中的总总消费，算算自己多多少年才才能回报报父母。第第三步，学学生们需需将算帐帐得出的的结果和和心得写写信告诉诉自己的的父母，并并向父母母询问他他们在家家每日的的生活开开销。 每每位同学学根据学学校分发发的智智力投资资效益分分析表，认认真地给给自
15、己算算了这笔笔初中帐帐。不算算不知道道，一算算吓一跳跳。每位位学生粗粗略一算算，一年年要花费费家里660000多元，有有的甚至至高达11万元钱钱，这些些此前大大手大脚脚一副无无所谓模模样的学学生禁不不住失声声痛哭，因因为他们们知道，自自己一天天几十元元的花销销，是父父母好几几天的生生活费。“算算帐”使使这些“小小皇帝”、“小小公主”型型的孩子子们受到到了强烈烈震撼 二二、做一一个礼拜拜的“父母” 让让学生利利用暑假假或寒假假的时间间，当一一周的“父母”角色，第第一步让让学生从从父母哪哪里了解解自己家家一个礼礼拜大概概要开销销多少钱钱，都用用在了什什么方面面上。第第二步，让让家长把把一个礼礼拜的
16、开开销的钱钱给小孩孩。让小小孩来当当一周的的“家长”。第三三步，让让学生根根据自己己平时的的观察和和已有的的经验，制制订出这这一周的的计划并并实施。其其中包括括：为自己己父母烧烧三餐。上街买回当天或这个礼拜所需的物品。打扫家里卫生。洗衣服，等等。通过这一周的活动，让学生体会到平时父母的辛苦，从而引起幼小心灵的震动，对父母的感恩之心由然而生。活动效果： 学学生们从从“算账课课”中体会会到了父父母的不不易，自自己平时时的花销销更加检检点。有有的同学学还列出出了小账账本，详详细记录录支出的的每一笔笔开支，养养成了节节俭的良良好习惯惯。同学学们也更更加珍惜惜时间，将将更多的的时间用用在学习习上。许许多
17、学生生称，没没有想到到自己一一年要花花这么多多钱，在在写信或或留言中中，认识识到父母母挣钱不不容易，称称以后一一定要珍珍惜学习习生活。字字里行间间所流露露的真情情让老师师欣慰和和感动。同时，由“算账课课”加强了了学生与与家长的的感情。在在写信或或留言中中，同学学们真诚诚纯洁的的心灵感感情，家家长们深深切的关关爱、理理解与期期望，都都洋溢在在字里行行间。许许多家长长在接到到女儿的的信后大大吃一惊惊，感动动孩子在在进入初初中后的的短短几几个月里里，都长长大了好好多，变变得懂事事了，父父母们由由衷地感感动欣慰慰。活动启示： 这这也是一一种正常常的情感感教育，我我们视之之为感恩恩之心，是是善良的的心。
18、我我们以列列入思想想道德建建设课程程。随着着感恩教教育活动动的深入入开展，将将中华民民族“感恩”传统教教育渗透透在学生生的日常常学习和和生活的的方方面面面，使使学生的的基础道道德素养养不断提提升，并并无声地地内化为为学生的的自觉行行动。全全市以感感恩之心心为核心心的“实效德德育”已形成成一个良良好态势势，为未未成年学学生成长长成才打打下了坚坚实的基基础。让让我们的的学生们们体会到到真诚的的泪水，以以及心灵灵深入一一种美好好感情的的彻然苏苏醒。我我们知道道当代的的学生并并不是没没有一颗颗感恩的的心灵。关关键在于于我们如如何地开开展感恩恩教育。我我们的教教育必须须给学生生的情感感一个“出口”，必须
19、须承担起起这样的的责任。初初中生仍仍只是一一些娃娃娃，他们们并不天天生就能能真正弄弄明白一一切事理理，哪怕怕是“可怜天天下父母母心”这样相相互的情情愫。他他们仍没没有完全全度过心心理幼稚稚期，他他们同样样是需要要被引导导的一个个群体。而而在当前前，我们们教育却却基本上上忽略对对他们的的思想道道德教育育，特别别是传统统的伦理理道德，学学校转而而更注重重对学生生的政治治理论教教育。今今天我们们通过“算帐课课”开展对对学生感感恩教育育，让学学生们知知道了父父母的艰艰辛，懂懂得了感感恩。这这是我们们必须正正视的课课题。我我们相信信，当代代的学生生们绝不不是缺乏乏感恩的的一代，我我们不需需要一代代虽有知
20、知识但全全无感情情的学生生。我们们身为教教育者，最最重要的的问题是是我们要要把他们们“教”成一群群懂得感感恩的现现代化接接班队。创意单位：扬州市市维扬中中学创意者姓名名：许秀秀田活动范围：高一（5）班联系方式：13118200069956好习惯伴随随着学生生健康成成长活动内容提提要：1、制定相相关的规规章制度度2、对学校校的规章章广泛宣宣传，使使之深入入人心3、以各种种活动为为载体，培培养学生生良好习习惯一、活动的的提出：著名教育家家叶圣陶陶先生说说过，教教育就是是培养习习惯。好好习惯是是人生的的道德资资本，一一个人有有了好习习惯，将将受益终终身，而而坏习惯惯则是一一扇向失失败敞开开的门。好好
21、习惯需需要培养养而成，坏坏习惯需需要不断断克服。针对我校学生来源差，他们当中存在纪律松散、乱丢乱扔、考试作弊、集会嘈杂的现状，我班决定从本学期起抓好学生的养成教育，使之内化为学生的自觉行动，养成良好行为习惯，进而促进学本班的班风班貌有大的转变。二、活动过过程：（一）、制制定规章章制度：学校政政教处根根据本校校学生的的特点和和实际情情况，结结合中中学生守守则、中中学生日日常行为为规范的的内容，对对学校原原有的学学生操行行平分细细则和和学生生礼仪常常识进进行了修修改和补补充，并并制定了了新的纪纪律管理理规定、班班风评比比条例等等规章制制度，让让学生在在日常的的学习和和生活中中明确了了什么可可以做，
22、什什么事不不能做。（二）广泛泛开展养养成教育育活动：1、在新生生入学一一周内即即召开新新生教育育大会，校校长亲自自为学生生作成成人与成成才的的专题报报告，主主管学校校德育的的副校长长向新同同学宣读读了学校校纪律管管理的各各项规定定，学校校政教处处主任还还从心理理学的角角度跟新新同学分分析遵守守学校纪纪律的重重要性，引引导学生生如何养养成良好好的行为为习惯。将将学生应应该知道道的基本本道德知知识及时时灌输给给学生，使使学生进进校后即即懂得在在学校要要注意的的事项和和活动发发展的方方向。2、利用班班会课为为主阵地地，培养养学生良良好行为为习惯。班班主任在在班会课课上与学学生一起起学习学学校关于于养
23、成教教育的各各项规定定，并适适时根据据班级学学生的实实际情况况组织开开展形式式多样、内内容丰富富的主题题班会。学学校心理理健康课课教师还还将心理理健康课课教材和和学生的的实际结结合起来来开展了了一系列列心理健健康辅导导活动，及及时调整整和培养养学生健健康的心心态，使使学生较较快地适适应学校校生活，愉愉快的接接受学校校关于养养成教育育的要求求和规定定。3、开学第第二周，组组织全校校学生学学习纪纪律管理理规定和和守则则、规规范，并并进行中中学生日日常行为为规范测测试，以以检测学学生对规规范的的掌握程程度，进进而使之之能按规规范来来严格要要求自我我。4、开学第第三周，召召开体育育教师会会议，对对体育
24、课课提出明明确的目目标，要要求体育育课严格格进行队队形训练练，保持持学生集集队队形形整齐、快快速，克克服拖拉拉、松散散的不良良习惯。明明确规定定体育特特长生的的训练时时间，不不允许体体育特长长生有特特权思想想，改变变过去体体育特长长生拖拉拉散漫带带来的负负面影响响。5、加强早早操、课课间操的的管理，体体育教师师、值周周教师、学学校领导导、班主主任都坚坚持参加加督操，要要求学生生按音乐乐节拍，做做准每一一个动作作，对不不合规范范的动作作及时纠纠正。6、规范校校徽管理理。要求求学生进进出校门门必须出出示校徽徽，平常常必须佩佩戴校徽徽，并组组织值周周班坚持持每天检检查。7、开展教教室、宿宿舍卫生生评
25、比活活动。坚坚持每一一天都对对班级的的教室卫卫生进行行评比，每每一周对对各班级级的教室室、宿舍舍卫生进进行一次次大的评评比，并并给予相相应的物物质奖励励，促进进同学养养成不乱乱丢垃圾圾、爱卫卫生、爱爱清洁的的好习惯惯。8、积极对对青年团团员进行行培训。向向团员学学生宣扬扬科学的的理论，传传授基本本的礼仪仪知识，要要求团员员增强了了团员意意识，认认真履行行团员义义务。现现在加强强团员意意识教育育活动正正我班扎扎实深入入、蓬蓬蓬勃勃地地开展。9、结合学学校开展展的班风风评比活活动。及及时了解解我班的的班风评评比情况况，对班班上的好好人好事事及时表表扬，并并给予适适当的物物质奖励励。10、坚持持认真
26、倾倾听国旗旗下的讲讲话。每每周星期期一早上上在进行行升旗仪仪式后，由由学校值值周领导导为全校校师生进进行在国国旗下的的讲话，要要求学生生认真学学习，同同时，利利用晚会会时间进进行讨论论，还针针对上周周出现的的问题进进行全面面总结，对对好的给给予表扬扬，对不不足的问问题给予予批评，提提出改正正措施。11、规范范集会和和课堂管管理。凡凡学校集集会活动动，都由由校学生生会负责责组织开开展“集会活活动文明明班级”评比。这这学期，学学校政教教处还强强化课堂堂纪律的的管理力力度，将将设计好好的教室室日志让让各位上上课的教教师对当当堂课的的情况进进行记录录，值周周领导认认真检查查核对，这这样学校校领导和和班
27、主任任就能及及时、准准确的掌掌握班级级教室课课堂纪律律情况，增增强了教教育的针针对性。12、积极极开展生生命健康康教育活活动。通通过安全全知识和和青春期期健康知知识讲座座、观看看花季季*雨季等等青春期期教育光光盘，使使学生了了解男女女性别特特征，学学会与异异性交往往的基本本规则，学学会正确确认识自自己，悦悦纳自我我，学会会拒绝诱诱惑，远远离危险险，防范范侵害，逐逐步提高高自我保保护的意意识和能能力。通通过一系系列教育育活动增增强了中中学生的的自我意意识和性性别平等等观念，排排解了中中学生人人际关系系的困惑惑，提高高学生的的心理素素质和心心理适应应能力。同同时让他他们了解解我国的的人口和和计划生
28、生育政策策及人口口问题，倡倡导中学学生之间间相互接接纳、互互相帮助助、互相相关爱，使使中学生生坦然面面对成长长过程中中的各种种挑战，树树立中学学生的人人口观念念意识和和生命健健康意识识，使学学生能自自觉接受受约束，自自觉参与与锻炼身身体并逐逐步形成成习惯。（三）、活活动效果果：通过将近两两个月的的实践，取取得了较较好的效效果，不不迟到、不不旷课、认认真做操操、佩戴戴校徽、不不乱丢乱乱扔废纸纸、垃圾圾袋、集集会认真真听讲、不不起哄、吵吵闹、上上课专心心听讲，不不搞小动动作的好好现象基基本养成成，现在在学生精精神面貌貌好，心心理品质质和道德德品质得得到促进进，整个个班级出出现了一一个自尊尊、自爱爱
29、、自信信、和谐谐等积极极向上的的局面。今今后我们们将继续续抓好学学生行为为习惯养养成的同同时，逐逐步提高高学生的的学习兴兴趣，使使学生养养成良好好的学习习习惯，让让好习惯惯伴随着着学生健健康成长长。创意单位：扬州市市维扬中中学创意者姓名名：谈明明荣活动范围：高三（3）班联系方式：13664522532255 高三（33）班青青少年道道德活动动方案 -校校园不文文明现象象透析 背景：当代青少年年绝大部部分都事事独生子子女，无无论是在在行为习习惯还是是在思想想品德方方面都存存在着许许多亟需需解决的的问题。而而我们的的教育本本着先成成人后成成才的宗宗旨，首首要的实实现解决决学生的的思想品品德问题题，
30、解决决学生的的思想品品德问题题首先从从学生在在学校中中发生的的不文明明现象入入手。重要性：青少年时期期是人一一生道德德品质形形成的关关键时期期，道德德教育是是青少年年教育的的重要组组成部分分。在公公民道德德建设中中，青少少年道德德教育处处于基础础的地位位，是公公民道德德建设非非常重要要的内容容。加强强青少年年道德教教育已成成为重中中之重。现状：关于于“几种不不文明校校园现象象”一曰“张牙牙舞齿”在课课室、图图书馆等等公众场场所吃早早餐。这这是一种种自私的的行为和和不雅表表现，不不言自明明。二曰“声动动击西”在一一些规定定要保持持安静的的公共场场所不关关手机铃铃声。三曰 “遗遗臭万言言”在课室室
31、、图书书馆的桌桌面刻画画和留言言。这种种现象在在珠海校校区尤其其常见，几几乎在每每一间大大课室的的桌面上上都可以以看到一一堆堆、一一行行的的留言。四曰 “姗姗姗来迟迟”习惯性性的迟到到现象，特特别是早早上、节以及及下午、节节课。主主要是因因为早上上和中午午休息起起床太迟迟造成的的。雪多多学生养养成了习习惯性迟迟到的不不良行为为。五曰“随身身所欲”着拖拖鞋，女女生着吊吊带、超超短裙（裤裤），男男生穿背背心进入入学校、课课堂。措施：1、 准准备阶段段.（一一周时间间）（1）、全全员动员员，发动动所有的的学生，在在学校、在在课堂、在在课间寻寻找、挖挖掘身边边这些不不文明的的校园现现象，做做好文字字记
32、录，还还可拍照照、录影影，并写写出感悟悟。（2）利用用网络、课课外书籍籍寻找中中国古代代与当代代具有优优良的传传统美德德人物事事。2、 发发动阶段段. （四四周时间间）（1）、召召开多次次形式多多样的主主题班会会：心得感悟悟交流会会，美与丑的的辩论赛赛，中国古代代与当代代具有优优良传统统美德的的人物事事迹报告告会，开展大讨讨论：当当代中学学生应该该具有什什么样的的美德？为什么么要具备备？如何何具备？利用黑板板报、手手抄报等等展示中中华民族族的传统统美德。（2）学科科渗透到到的教育育（3）举行行作一个个有道德德的中学学为主题题的作文文竞赛（4） 举举办有关关道德的的知识竞竞赛：3、 实实践阶段段
33、.让学学生走遍遍校园，再再次寻访访校园不不文明现现象，并并对不文文明现象象进行劝劝阻、宣宣传文明明校园从从我做起起人人有有责。对对留存在在不文明明遗迹亲亲自动手手进行清清除。（一一周时间间）4、 成成果展示示.通过过展板、黑黑板报、照照片、录录像等展展示学生生取得的的成果。并并对各种种竞赛和和活动中中涌现出出来的优优秀学生生给于适适当的物物质奖励励和精神神鼓励. （一周周时间）创意单位：扬州市市维扬中中学创意者姓名名：周桂桂香活动范围：高一（2）班联系方式：716615112集体关爱伴伴我行 产产生背景景： 未未成年学学生在学学校接受受的教育育、在家家庭家长长的要求求与在社社会上看看到的碰碰到
34、的现现实往往往是不一一致的，有有的甚至至是相反反的，再再加上传传统道德德教育中中重说教教、轻实实践的现现象，使使得未成成年人思思想道德德教育学学校、家家庭、社社区严重重脱节，教教育上连连接不起起来，目目标上统统一不起起来。为为寻求解解决这一一突出问问题的有有效途径径，19999年年西湖中中学建立立家长学学校以来来，各年年级、各各班级纷纷纷积极极开展起起家访活活动，成成效显著著，深得得社会的的一致好好评。之之后，又又陆续邀邀请社会会各界人人士对学学生进行行思想品品德教育育讲座；观看爱爱国主义义教育影影片；开开展形式式多样的的校园特特色活动动-运动动会、诗诗朗诵、歌歌咏比赛赛、文化化艺术周周等。让
35、让学生真真正体会会到学在在西中、爱爱在西中中、乐在在西中。为为了让这这一成果果之苞得得到怒放放，自220066年9月1日起，扬扬州市维维扬中学学高一（2）开始试行 “集体关爱伴我行”为主题的未成年人思想道德建设新模式的德育实践体验活动。这一活动开展后，很好地将学校、家庭、社区教育连结起来、统一起来，吸引未成年学生主动参与道德实践，接受来自学校、家庭和社区等方面的多维评价，使讲文明、守规范、勤学习、爱劳动、求进步的道德要求，逐步转化为他们的自觉行为。 主要做做法和推推广普及及： “ 集体关关爱伴我我行”活动以以一学期期为周期期组织实实施，主主要分为为三个阶阶段： 一一是学习习阶段。在在学期之之初
36、，各各班级通通过召开开主题班班会、举举办读书书征文、编编排文娱娱节目等等有效形形式和手手段，组组织未成成年学生生集中学学习集体体美德规规范，广广泛开展展学习新新守则、新新规范和和道德礼礼仪竞赛赛活动，不不断巩固固和深化化学习效效果。220066年3月以来来，各班班级又将将八荣八八耻社会主主义集体体荣辱观观作为学学习的重重要内容容。 二二是实行行阶段。未未成年学学生人手手一张集体荣荣誉卡，通过过对照中中、小学学生行为为规范，自自我设定定每周、每每月的成成长目标标，开展展实践体体验，填填写集体荣荣誉卡，收集集参与集集体荣誉誉行动的的照片资资料，充充实集体荣荣誉成长长袋，并让让活动有有效地延延伸到家
37、家庭和社社区。 三是是评价阶阶段。借借助集体荣荣誉卡的填报报和集体荣荣誉成长长袋资料的的收集，由由同学伙伙伴、家家长、邻邻居、校校外辅导导员和班班主任老老师对未未成年学学生进行行多层次次、全方方位的评评价，肯肯定他们们在践行行集体荣荣誉方面面的进步步与成绩绩，并指指出某些些不足，在在此基础础上提出出下一阶阶段的努努力方向向和奋斗斗目标。 集体体关爱伴伴我行活动，奏奏响了德德育实践践体验的的三步曲曲： 一一是突出出集体道道德实践践，让学学生在实实践中体体验集体体荣誉观观。教育育孩子在在学校里里争做好好学生。以以班级为为单位组组织开展展争星创创优竞赛赛、争做服服务小明明星队、文明礼仪仪示范岗岗等创
38、评评活动，在在校园内内形成同同学之间间比学赶赶帮、奋奋发进取取，争做做德、智智、体、美美、劳全全面发展展好学生生的浓烈烈氛围。鼓鼓励学生生在家庭庭里争做做好孩子子。各校校要求学学生在家家庭里做做到有孝孝心、能能自理、想想节俭、会会自学。鼓鼓励孩子子们以自自己的实实际行动动尊敬孝孝顺长辈辈，多做做力所能能及的家家务事；家庭遇遇到困难难时，能能为家长长分忧解解愁。与与邻居和和睦相处处，为左左邻右舍舍的小弟弟弟小妹妹妹讲解解难题等等。引导导学生在在社区争争做好小小公民。各各校组织织学生积积极投身身文明进进社区、周周周见行行动活动。每每个学校校确定11-2个个社区(村居)为校外外实践基基地，每每周组织
39、织1-22个班级级学生到到社区参参加活动动，广泛泛宣传社社会公德德、文明明礼仪、生生态环保保、健康康卫生、法法律法规规等知识识，对社社区里的的零散垃垃圾、杂杂草进行行清扫，对对墙面、线线杆上的的牛皮癣癣进行清清洗，参参加社区区志愿服服务活动动，对毁毁绿种菜菜、车辆辆乱停、垃垃圾乱倒倒、果皮皮乱扔等等不文明明行为进进行劝阻阻感化，共共同参与与社区管管理。 二二是突出出集体道道德评价价，让学学生在评评价中强强化集体体美德。以以 集体体关爱卡卡的填报报、评价价为契机机，启发发和引导导每一位位未成年年学生开开展集体体美德行行动。集体关关爱卡共4页，第第1页为封封面；第第2页为我的规规范(中、小小学生行
40、行为规范范)我对照照；第3页为我的集集体美德德我记载载，包括括我想做做、我已做做、我成功功等栏目目；第44页为评评价部分分，包括括我的伙伙伴评价价我、我的家家长评价价我、我的邻邻居评价价我、我的老老师评价价我。集体关关爱卡每月填填报一次次，要求求每个学学生用简简明扼要要的语言言把月内内自己想想做的集集体美德德行为、已已经做了了的事情情和自己己的集体体美德体体验和成成功感受受写下来来。学生生在接受受评价时时要请评评价者附附上电话话号码，以以便学校校对其真真实性进进行有效效的检测测。学校校每月定定期对集体关关爱卡的填报报情况进进行检查查与考评评，在此此基础上上，评定定集体美美德之星星、集体美美德标
41、兵兵和文明班班级。组织织校园小小记者采采访、拍拍摄集体美美德伴我我行活动中中涌现出出的新人人新事，并并通过校校园电视视台、广广播节目目和画廊廊橱窗，大大力宣传传各类美美德典型型，从而而达到展展示校园园先锋，彰彰显示范范效应的的德育效效果。 三三是突出出集体道道德示范范，让学学生在示示范中升升华集体体美德观观。以开开展争当当校园服服务小明明星队、社区环环保小卫卫士组等活动动为抓手手，把培培养未成成年学生生集体观观和文明明行为落落到实处处，不断断得到强强化。引引导集体关关爱伴我我行德育实实践体验验活动中中涌现出出的集体关关爱之星星和集体关关爱标兵兵积极参参加争当当校园服服务小明明星队、社区环环保小
42、卫卫士组等活动动，在学学习、礼礼仪、安安全、体体育、卫卫生、环环保等方方面为学学生们提提供示范范、帮助助和服务务，在示示范中提提升未成成年学生生团结互互助、关关心集体体、助人人为乐的的美德，进进而强化化他们的的团队精精神、劳劳动观念念、责任任意识和和守法习习惯。为为加强集体关关爱伴我我行活动的的领导，我我校建立立了由校校长、教教导主任任（政教教主任）、少少先队大大队辅导导员（团团支部书书记）和和各班主主任参加加的领导导小组，制制订活动动计划，统统筹活动动开展，落落实工作作责任。学学校聘请请社区(村居)、公安安、消防防、交通通、科技技、环保保、司法法、文化化、卫生生、城管管和企业业等部门门和单位
43、位分管未未成年人人集体德德育工作作的负责责同志，担担任校外外集体德德育辅导导员。为为将集体关关爱伴我我行活动往往实处做做、深处处引，我我校还建建立青少少年德育育基地，发发放践行行八荣八八耻家教互互动卡，成成立爱国国主义教教育基地地，开展展道德点点评等活活动载体体，不断断丰富和和拓展集体关关爱伴我我行活动。 基基本成效效和社会会反响 集体关关爱伴我我行活动这这一自主主开放的的立体集集体观德德育新模模式，融融想、做做、悟、评评等实践践体验于于一体，受受到未成成年学生生的普遍遍欢迎。通通过集体关关爱卡，让未未成年学学生们将将个人日日常道德德行为的的点滴记记录下来来，孩子子们每做做一件好好事，集体关关
44、爱卡上就会会留下家家长、社社区的签签字认可可，一张张小小的的集体关关爱卡由此成成了连接接学校、家家庭、社社会的纽纽带，使使集体关关爱德育育培养从从空洞的的课堂说说教变成成了生动动的社会会实践，实实现了实实践教育育、体验验教育和和养成教教育的有有机结合合。 一一张张集体关关爱卡，记载载着未成成年学生生在学校校、家庭庭、社会会的一言言一行，一一举一动动，成为为同学们们自我评评价、自自我约束束、自我我教育、自自我提高高的校正仪仪，成为为家长们们了解子子女、教教育子女女、管理理子女的的观测仪仪，成为为老师们们观察学学生校外外表现的的检测仪仪。学习习规范、实实践体验验、培养养集体美美德观，努努力从日日常
45、生活活的点点点滴滴做做起，增增进了未未成年人人对生活活的了解解、社会会的认识识，增强强了对劳劳动和劳劳动者的的理解和和尊重，提提升了道道德境界界。 相相信，集体关关爱伴我我行活动很很快会盛盛行在维维扬中学学这片沃沃土上，乃乃至整个个全区。 民无信不立立 失失信就是是失败 诚信教教育活动动创意单位：扬州市市西湖中中学 陆汉汉俊活动范围：扬州市市西湖中中学产生背景： 信为德基，无无信不立立。6月9日是全全国普通通高校招招生考试试基本结结束之日日，紧随随其后，各各中小学学校即将将进入期期末考试试阶段。每每逢考试试，总难难免出现现作弊事事件。 诚然，考考生作弊弊由来已已久，但但近些年年作弊方方式在快快
46、速推陈陈出新。一一些现代代化工具具走俏市市场，有有些考生生甚至铤铤而走险险偷窃高高考、中中考试卷卷，更令令人吃惊惊的是竟竟有个别别学校冒冒险集体体作弊！作弊之风屡屡禁不止止，甚至至花样不不断翻新新，情节节每每恶恶劣，是是有其深深刻的成成因的。 面面对学生生的整体体素质普普遍偏低低的严峻峻情况，本本案例进进行了有有益的探探索：以以身作则则，教育育学生不不作假，以以特殊方方式和学学生建立立互信关关系，使使诚信教教育深入入学生，深深入千家家万户。主要做法：一让学生生查找有有关“诚信”的感人人故事 增增强理性性认识同学（1）：五色色鹿。丛林里有一一只五色色鹿，他他的住址址只有他他的好朋朋友乌鸦鸦知道。
47、一一天，他他在河边边听见救救命声，于于是他就就奋不顾顾身的跳跳下水救救人。那那人非常常感动，答答应五色色鹿不说说出他的的住址，因因为说出出来五色色鹿就有有被人杀杀头剥皮皮的危险险。那天晚上，王王后梦见见了五色色鹿，她她要国王王一定要要捉住五五色鹿。于于是国王王就贴出出布告，悬悬赏巨金金捉拿五五色鹿。那那个被五五色鹿救救起的人人财迷心心窍，说说出了五五色鹿的的住址。国王捉住了了五色鹿鹿，他毫毫无惧色色。他在在国王面面前跪下下，说：“国王，我我想知道道你是怎怎么找到到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？”国王激动的说：“五色鹿啊！你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如！”这个故事告告诉我们们：实现现诺言，是是一种信信义。而而信义是是做人的的根本。且且不能忘忘记在困困难中帮帮助过你你的人