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1、第八单元第二节环境问题产生的主要原因教学目标知识目标：1.理解环环境问题题的本质质及产生生的主要要原因。2.理解环环境问题题与人口口问题、资资源问题题及发展展的相互互关系。3.了解环环境问题题的本质质是发展展问题，即即资源利利用问题题，环境境问题和和资源问问题是密密不可分分的。能力目标：1.利用世世界人口口增长图图和开垦垦荒地引引起的恶恶性循环环图，说说明环境境问题产产生的原原因及其其相互关关系。2.根据本本地实际际情况，了了解并分分析造成成当地环环境问题题的主要要原因，并并尝试解解决措施施，写出出可行性性报告资资料，以以供研究究。德育目标：认识环境问问题的产产生与我我们每个个人的日日常行为为
2、规范、思思想道德德修养有有直接关关系，我我们应从从身边小小事做起起，切实实做到保保护环境境。教学重点点1.人口压压力对环环境问题题产生的的影响。2.资源的的不合理理利用形形成了环环境的恶恶性循环环，环境境问题更更加突出出。教学难点点如何处理好好经济的的增长与与环境的的关系，使使两者协协调地发发展。教学方法法1.结合生生活，多多举实例例，从辩辩证的观观点认识识、分析析人地关关系，认认识环境境问题的的产生，人人为原因因是主要要的。2.要联系系前面所所学的有有关环境境和人类类活动的的知识内内容，正正确掌握握环境各各要素发发生、发发展和变变化的规规律，充充分认识识人类的的各种活活动，对对环境问问题的产
3、产生有正正确的理理解。教具准备备新闻报刊资资料、电电视图片片资料的的运用，自自做一些些简单的的幻灯片片，及时时补充一一些相关关资料加加以印证证。课时安排排一课时教学过程程导入新课：同学们，我我们上节节课学习习了“第一节节 环环境问题题的表现现与分布布”，了解解到了什什么是环环境问题题，环境境问题可可分为两两大类(即环境境污染与与生态破破坏)，以以及环境境问题在在分布上上的一些些特点。那那么，环环境问题题究竟是是如何产产生的呢呢?它与与哪些因因素有关关呢?本本节课我我们来共共同学习习“第二节节 环环境问题题产生的的主要原原因”(板书书)。新课教学：环境问题，其其实自古古就有，远远在人类类社会出出
4、现以前前，地球球上就存存在地震震、火山山活动、海海啸等自自然灾害害，势必必对周围围自然环环境产生生影响，形形成环境境问题。进进入人类类社会以以后，在在人类的的不同发发展阶段段，由于于生产力力发展水水平的不不同，人人类认识识自然、改改造自然然的能力力不一样样，因而而，在不不同的历历史阶段段产生了了不同的的环境问问题，尤尤其是在在当今社社会，环环境问题题更加突突出，这这已引起起了世界界各国的的普遍关关注。本本节课我我们就探探讨目前前世界范范围内环环境问题题产生的的主要原原因。我们知道，人人口问题题、资源源问题、环环境问题题、发展展问题都都是当今今人类所所面临的的全球性性问题，而而且这些些因素之之间
5、也是是相互作作用的，任任何一个个问题都都与其他他问题产产生着影影响，比比如，人人口数量量的剧增增对资源源的需求求量、对对生存空空间的环环境等产产生了巨巨大的压压力，而而人口素素质低下下又会直直接影响响人类对对资源的的开发利利用，进进而破坏坏环境。因因此，人人口、资资源、发发展这三三方面都都对环境境问题产产生着影影响。本本节课，我我们就从从这三个个方面分分析环境境问题产产生的原原因。一、人口压压力(板板书)随着社会的的发展，人人口数量量越来越越多，为为了生存存，人们们需要从从环境中中索取越越来越多多的物质质资源，同同时，又又把越来来越多的的废弃物物排放到到环境中中去，使使环境的的承载量量受到的的
6、压力也也就越来来越大，进进而导致致环境污污染、生生态失调调。因此此，人口口压力是是产生环环境问题题的主要要原因之之一。请同学们阅阅读课文文的第一一部分内内容，并并思考以以下问题题：(用投影仪仪打出以以下问题题，供学学生在边边阅读课课文时边边思考)(1)人口口发展在在不同的的历史阶阶段中，表表现有怎怎样的特特点?(2)在不不同的国国家和地地区，人人口的增增长表现现有哪些些特点?(3)人口口的不断断增长，又又怎样产产生了哪哪些环境境问题?(学生阅读读完第一一部分内内容后，我我们要结结合课本本内容、图图形以及及上述问问题给予予解释阐阐述。)1.世界人人口的增增长(板板书)投影：图88.5 世界界人口
7、增增长(见见课本)人类在地球球上出现现，迄今今只有短短短二三三百万年年的历史史。按照照历史上上生产力力水平、生生产方式式的不同同特点，可可以把人人口增长长的全部部历史划划分为以以下四个个阶段，即即缓慢增增长期、稳稳定增长长期、迅迅猛增长长期和增增长放慢慢期。(1)缓缓慢增长长期。这这个时期期即原始始社会。那那时生产产力水平平极端低低下，在在人口增增长过程程中，自自然淘汰汰起着主主导作用用。人口口数量增增长甚微微，有时时长期停停滞不前前。(22)稳定定增长期期。这个个时期包包括从奴奴隶社会会开始到到资本主主义社会会诞生之之前，由由于生产产力的发发展、生生产技术术的进步步，人类类基本生生存条件件已
8、经不不像过去去那样完完全受自自然因素素摆布了了，人口口增长率率比过去去有所提提高，并并且日趋趋稳定，大大约在公公元前5500年年，世界界人口首首次突破破1亿大大关，到到公元117500年，即即产业革革命即将将来临的的时候，世世界总人人口达到到了7.4亿。(3)迅迅猛增长长期。117世纪纪以来，世世界多数数国家先先后进入入了资本本主义，118世纪纪工业革革命，标标志着社社会生产产力有了了更大的的飞跃，人人口增长长进入了了一个新新的历史史时期。从从17550年19000年这这1500年间，世世界人口口由7.4亿增增加到116亿多多，大约约增加了了1.55倍。在在此期间间，欧洲洲人口增增加了两两倍多
9、，体体现了工工业化时时期人口口的急剧剧增长，而而亚洲人人口增长长了刚11倍。(4)增增长放慢慢期。在在20世世纪500年代以以后，即即第二次次世界大大战结束束后，由由于发展展中国家家政治上上的独立立，民族族经济的的发展，医医疗卫生生事业的的进步，死死亡率下下降，人人口增长长很快。但但是，随随着人们们认识的的深入，已已开始意意识到人人口过多多带来的的种种弊弊端，因因而好些些国家开开始实行行计划生生育政策策，人为为控制人人口的过过度增长长，使得得人口增增长速度度放慢。但但是因为为人口基基数大，全全球人口口总数仍仍将大量量增加。到到19999年110月112日，世世界人口口总数已已达600亿，预预计
10、到220500年，世世界人口口将突破破1000亿。总结：由图可知：在工业业革命以以前人口口增长的的速度缓缓慢，之之后，速速度明显显加快，总总体呈现现出加速速增长的的势头。但但在近年年来，其其增长的的速度有有所放慢慢，这主主要是一一些国家家(如中中国)实实行计划划生育、控控制人口口增长的的结果。另另外，在在二战以以后，发发展中国国家人口口增长的的速度较较快，发发达国家家增长较较慢。人人口的迅迅猛增长长主要是是由于发发展中国国家人口口增长过过快而导导致的。承转：由于上面提提到发达达国家与与发展中中国家存存在着一一定的差差异，使使得各国国、各地地区的人人口增长长情况表表现不一一。我们们再看图图形：投
11、影：图88.6 世界界各地区区人口的的增长(19550年19997年)(见课课本)提问：要求求学生根根据图形形回答下下列问题题：(1)目前前图中各各大洲中中，人口口数量由由多到少少的排列列顺序。(2)二战战以后(19550年后后)，各各大洲人人口增长长的速度度由快到到慢的排排列顺序序。对于上述问问题，我我们要向向学生解解释如下下：在世界人口口增长过过程中，受受社会、经经济、自自然等因因素的影影响，人人口增长长速度不不但在时时间上不不同，就就是在空空间上也也有很大大的差别别。在第第二次世世界大战战以后，世世界人口口迅猛增增长，主主要是由由于许多多发展中中国家和和地区人人口增长长过快。发发达国家家
12、的人口口出生率率在经过过短暂回回升后，从从20世世纪600年代中中期开始始逐步下下降，目目前已多多接近零零增长，有有些欧洲洲国家甚甚至呈负负增长。如如德国、匈匈牙利等等国，人人口已连连续多年年为负增增长，整整个欧洲洲国家的的人口自自然增长长率为-0.11%。那么，上述述第一问问题各大大洲人口口由多到到少的排排序应是是亚洲、欧欧洲、非非洲、拉拉美、北北美、大大洋洲。第第二问题题二战后后各洲人人口增长长速度与与数量由由多到少少的排序序应是亚亚洲、非非洲、拉拉美、大大洋洲、欧欧洲和北北美洲。其其主要原原因应概概括为：发达国国家由于于科学文文化水平平和医疗疗卫生事事业得到到了极大大的提高高，人们们对自
13、身身繁衍进进行控制制，人口口出生率率明显降降低，死死亡率进进一步下下降，从从而出现现了低自自然增长长率的状状况；而而广大的的发展中中国家(即主要要的亚非非拉地区区)，由由于战后后赢得了了政治独独立，并并积极发发展民族族经济，医医疗卫生生事业不不断进步步，在保保持人口口高出生生率的同同时，死死亡率大大幅度下下降，人人口的自自然增长长率很高高。承转：由上述图88.6中中可以知知道，世世界人口口总量急急剧增长长。人口口数量越越来越多多，对全全球特别别是发展展中国家家，造成成了较大大的人口口压力。2.人口增增长带来来的压力力(板书书)庞大的人口口基数和和较高的的人口增增长率，对对全球特特别是一一些发展
14、展中国家家，形成成了较大大的人口口压力。人人口持续续增长，对对物质资资料的需需求和消消耗随之之增多，最最终会超超出环境境供给资资源和消消化废物物的能力力，进而而出现种种种资源源和环境境问题。比比如，每每年新增增加的770000万880000万人口口都需要要食物、能能源、住住房和其其他生活活必需品品，要满满足这些些新增人人口的需需要，甚甚至最低低水平的的需要，都都会对环环境产生生很大的的压力。为为此，越越来越多多的土地地变为耕耕地，可可用于其其他作用用的土地地(如林林地、休休闲地、野野生动物物栖居地地等)日日益减少少。据统统计，除除了欧洲洲耕地面面积基本本不变外外，其他他地区的的耕地面面积都大大
15、大增加加了，而而这都是是以森林林、湿地地和草原原的大量量消失作作为代价价的。人口对环境境的压力力不仅体体现在绝绝对人口口总数，而而且还体体现在人人口的增增长速度度与地区区差异上上。还是是上述图图形8.6可以以看出，在在亚洲、非非洲、拉拉丁美洲洲等地区区，人口口保持了了相对较较高的增增长率，人人口的过过快增长长使人们们无暇考考虑环境境问题的的保护，也也来不及及调整生生产方法法；为了了满足激激增的人人口的生生存，人人们采取取的往往往是一些些破坏生生态环境境的行为为，加重重了环境境危机。这这样，人人口总数数庞大以以及人口口快速增增长使得得发展中中国家面面临的是是双重的的人口压压力，较较之发达达国家，
16、发发展中国国家更容容易引发发环境问问题，尤尤其是生生态破坏坏问题。值得庆幸的的是，220世纪纪70年年代以来来，世界界许多国国家意识识到了这这一问题题的严重重性，许许多发展展中国家家开始实实行控制制人口增增长的政政策，使使全球人人口增长长的速度度出现了了逐渐下下降的趋趋势。而而我国的的人口增增长率又又明显低低于发展展中国家家的平均均水平，为为减少世世界人口口过快增增长做出出了积极极贡献。实例分析：对于上述提提出的人人口压力力的问题题，我们们简要分分析一下下墨西哥哥城的环环境变化化情况：投影：墨西西哥城的的环境变变化在几个世纪纪前，当当人们在在一片湖湖泊中央央的一个个岛屿建建起这个个当时叶叶特亚
17、奇奇提特兰兰的城市市时，它它还根本本不起眼眼。经历历过战火火之后，119244年墨西西哥联邦邦议会决决定，定定都于此此，并改改称为墨墨西哥城城。此后后，这儿儿的大部部分湖泊泊经填充充和排干干，城市市开始向向各个方方向发展展。到119955年，其其市区人人口达到到16550万，也也就是说说全国的的1/33的人口口都生活活在这个个城市中中，墨西西哥城成成为当今今世界上上最大的的超级大大都市，为为世人所所瞩目。然而，问题题与奇迹迹相伴而而来。这这座曾以以“空气清清新，能能见度高高”而著称称的城市市，近年年来因人人口过多多，工业业迅速发发展，向向大气和和环境中中排放的的烟尘、有有毒气体体等废弃弃物较多
18、多，已被被淹没在在蒙蒙的的烟海之之中。今今天的它它，已被被联合国国列为世世界上污污染最严严重的城城市之一一。还有有便是它它拥挤的的交通与与频繁的的事故，在在路上不不定什么么时候就就会祸从从天降。因因此，当当人们再再次提到到这个城城市时，不不禁会皱皱起眉头头。问：请同学学们分析析上述案案例并找找出墨西西哥城环环境恶化化的原因因。引导学生分分析资料料中提供供的信息息要素，了了解其人人口问题题及相应应导致的的环境问问题。最最后总结结如下：墨西哥城由由于人口口过于膨膨胀，势势必影响响人们的的生存空空间，生生活贫困困、粮食食供给不不足、就就业问题题严重、社社会治安安得不到到保证、交交通拥挤挤、绿地地面积
19、少少等，同同时过多多的人口口在生产产和生活活的消费费过程中中，向环环境中排排放大量量的废弃弃物，超超出了环环境的自自净能力力，最终终导致了了环境问问题的产产生，使使得一座座原本清清新的城城市，被被“淹没在在蒙蒙的的烟海之之中”。承转：人口数量过过多，增增长过快快，压力力过大，会会产生环环境问题题。而由由于人口口过多，对对自然资资源的需需求量越越来越大大，如果果人口的的素质低低下(比比如在发发展中国国家就明明显，尤尤其是广广大的贫贫困落后后区)，生生态意识识淡薄，便便会产生生对自然然资源的的盲目、不不合理、甚甚至破坏坏性的开开发利用用，同样样也会产产生环境境问题。下下面我们们再来学学习第二二部分
20、的的内容。二、资源的的不合理理利用(板书)随着世界人人口持续续增长和和经济迅迅速发展展，人类类对自然然资源的的需求量量越来越越大，而而自然资资源的补补给、再再生和增增殖是需需要时间间的，一一旦利用用超过了了极限，要要想恢复复是困难难的。特特别是非非可再生生资源，如如矿产资资源，其其蕴藏量量在一定定时期内内不再增增加，对对其开采采的过程程就是资资源的耗耗竭过程程。当代代社会对对非可再再生资源源的巨大大需求(如煤炭炭、石油油、铁矿矿石等)，更加加剧了这这些资源源的耗竭竭速度。据据有关资资料统计计，对于于石油的的开采量量，按照照目前的的消费水水平，石石油资源源预计只只能维持持30年年500年的开开采
21、。此外，在广广大的贫贫困落后后地区，由由于人口口文化素素质较低低，尤其其是发展展中国家家，人们们意识不不到环境境的反馈馈作用，只只是一味味地从环环境中贪贪婪索取取，并不不加节制制地将生生产生活活的废弃弃污物排排入环境境，生态态意识淡淡薄，长长期采用用有害于于环境的的生产方方法，而而把无污污染技术术和环境境资源的的管理置置之度外外，如不不顾环境境的影响响，盲目目扩大耕耕地面积积、毁林林开荒、任任意修筑筑堤坝和和道路等等，结果果使生态态系统遭遭到破坏坏，自然然生产力力下降，并并形成了了恶性循循环(见见下图)。对于“开垦垦荒地引引起的恶恶性循环环示意图图”，要正正确引导导学生分分析各部部分之间间的因
22、果果关系：由于人口的的增长，自自然资源源得不到到合理的的利用，如如图中所所示：人人口增多多，则要要扩大耕耕地，这这很容易易造成围围垦湖塘塘、开垦垦草场、毁毁林开荒荒等，而而这种行行为又会会导致破破坏水利利、水产产资源；草场过过载、植植被破坏坏；风沙沙侵蚀、水水土流失失等，进进一步导导致生态态平衡遭遭到破坏坏，生态态环境恶恶化，水水旱灾害害日益频频繁，粮粮食产量量下降，反反过来又又促使人人们不断断地扩大大耕地，广广种薄收收。这样样，便形形成了一一种恶性性循环的的现象，如如果长期期这样发发展下去去的话，那那么，人人类的发发展、文文明的进进步将会会受到严严重的影影响。课文中有一一则“玛雅文文明的衰衰
23、落”的资料料，可以以让同学学们阅读读、分析析、讨论论其衰落落的根源源，由因因及果，得得出正确确的结论论：玛雅文明的的消失是是农业生生产力下下降，食食品供给给不足直直接导致致的。农农业生产产下降，是是由于严严重的土土地侵蚀蚀，以及及对土地地只用不不养、土土壤中的的有机肥肥补给不不足决定定的。水水土流失失的原因因，除取取决于当当地的气气候条件件外更主主要的是是森林被被破坏、毁毁林开荒荒、生态态恶化的的结果。曾曾为人类类文明做做出高度度成就的的玛雅人人，对其其自身生生存的生生态环境境的破坏坏，正是是他们对对自然环环境认识识不足，没没有生态态意识，对对资源的的不合理理利用导导致的。以上类似的的生态破破
24、坏现象象很多，我我们要及及时收集集一些电电视新闻闻、报刊刊杂志方方面的相相关资料料，补充充给学生生，拓宽宽学生的的知识面面，增强强现实感感，以现现在的逻逻辑思维维去解决决现实问问题，避避免人类类的恶性性循环，向向着人地地关系协协调的方方向发展展。讨论：组织织学生，针针对目前前现实生生活中的的事实，进进行分析析、讨论论，得出出相应的的解决措措施。补充材料11：据报道：在在印度尼尼西亚的的爪哇岛岛上，220世纪纪初人口口数为5500万万，到220世纪纪末，人人口数猛猛增到995000万，过过多的人人口对当当地农业业资源造造成了很很大的压压力，无无地的人人们不得得不砍伐伐森林，开开发新的的耕地，在在
25、这些耕耕地上，产产量低而而土壤侵侵蚀率高高，开垦垦的土地地中有1100万万公顷已已经退化化，最终终导致难难以维持持自给自自足农业业。不仅仅如此，还还导致环环境质量量下降，气气候不大大正常，生生物资源源减少，影影响了生生态平衡衡。与之相关的的土地资资源的情情况还表表现在：据统计计资料表表明，119899年全世世界人均均耕地占占有量为为0.228公顷顷，随着着人口的的激增、工工交城镇镇用地的的扩大以以及人类类不合理理利用土土地造成成的浪费费，土地地资源的的数量日日益减少少，到220000年世界界人均耕耕地只有有0.115公顷顷。目前前，世界界土地利利用还存存在的问问题主要要是土壤壤退化，包包括荒漠
26、漠化、盐盐碱化、酸酸化、水水土流失失、有机机质下降降、土壤壤污染等等。据联联合国环环境规划划署估测测，全世世界每年年约有227000万公顷顷农田遭遭到沙化化，全球球沙化总总面积占占陆地面面积的11/3。土土地资源源受破坏坏的原因因，主要要是人类类不合理理利用造造成的。补充材料22：2000年年7月228日光光明日报报刊载载：宁夏夏甘草资资源已近近枯竭，不不能再挖挖了。报报载：盐盐池县的的马儿庄庄乡是宁宁夏的甘甘草主产产区之一一，全乡乡总面积积达722万亩，其其中生长长甘草的的就有440万亩亩。然而而这些曾曾令他们们引以为为骄傲的的资源，如如今带给给他们的的竟是无无休止的的灾难。近近10年年来，
27、外外地“入侵者者”对滥挖挖甘草几几乎没有有间断过过，今年年的滥采采乱挖从从正月已已经开始始，最多多时超过过千人同同时在翻翻挖。现现在，全全乡700%的土土地都被被翻挖过过多次，几几乎很难难找到没没有被挖挖过的地地方，许许多近似似疯狂的的采挖者者便在挖挖过的新新坑上再再挖沙坑坑，使饱饱受摧残残的草场场“旧伤痕痕上再添添新伤痕痕”，沙化化不断加加剧，所所谓草场场已近乎乎于沙场场了。甘草不仅是是固沙植植物和珍珍贵药材材，也是是优质牧牧草。对对于马儿儿庄乡的的畜牧业业来说，具具有特别别重要的的意义。过过去，当当地冬季季喂羊多多以甘草草为主，那那时甘草草可长到到一米高，粗粗壮饱满满。现在在已几乎乎没有了
28、了甘草，也也不能成成为羊冬冬季的饲饲料了。照照目前的的状况，一一两年以以后，甘甘草资源源在这里里也就不不复存在在了，当当地的草草场资源源已在沙沙漠化的的边缘了了，进一一步就危危及到了了人们的的生存。补充材料33：2001年年8月99日光光明日报报报道道：黄河河流域人人多水少少，供需需矛盾突突出。黄河，中华华民族的的摇篮，220世纪纪70年年代以来来，由于于自然因因素的影影响和人人类活动动的加剧剧，这条条中国第第二大河河，在流流经青海海、四川川、甘肃肃、宁夏夏、内蒙蒙古、陕陕西、山山西、河河南、山山东等九九省区554644公里的的流程中中，水量量呈日益益短缺的的趋势。从从19772年至至1999
29、9年黄黄河有222年断断流。断断流现象象日益加加剧，特特别是119977年，黄黄河断流流时间长长达2226天，断断流河段段上延至至河南开开封附近近，黄河河几乎成成了一条条季节河河。黄河断流使使下游地地区不得得不大规规模严重重超采地地下水，从从而使地地下水位位大幅度度下降，断断流还造造成了下下游生态态环境恶恶化，湿湿地大面面积减少少，不少少生物灭灭绝或濒濒临灭绝绝；原来来黄河每每年在入入海口造造地34万亩亩，断流流后，海海水步步步回逼，119722年至今今，海水水回逼110多公公里，等等于减少少1000多平方方公里的的国土面面积。因因为断流流，城乡乡生活用用水没有有保障，人人心不稳稳，造成成了潜
30、在在的社会会压力；因为断断流，企企业停产产或半停停产，经经济损失失严重；因为断断流，引引黄灌溉溉没有保保证，沿沿黄农作作物减产产，农民民收入降降低；因因为断流流，甚至至直接影影响了一一些地区区的招商商引资力力度；因因为断流流，黄河河主河槽槽淤积日日益加重重，增加加了黄河河大堤防防洪压力力。黄河河断流制制约了经经济、社社会、环环境的协协调发展展，造成成了难以以估量的的经济损损失。承转：由上述事实实材料可可见，由由于人口口的增多多，认识识上的不不足，对对资源的的不合理理利用，会会产生这这样那样样的环境境问题，进进而危及及人类自自身。而而正是由由于此，人人们只顾顾为了自自身的利利益，为为了追求求最大
31、的的经济效效益，采采取了以以损害环环境为代代价来换换取经济济增长的的发展模模式，其其结果在在全球范范围内相相继造成成了严重重的环境境问题。片片面追求求经济的的增长，是是产生环环境问题题的又一一原因。三、片面追追求经济济的增长长(板书书)请同学们阅阅读课文文内容，并并结合下下图进行行分析，回回答以下下问题：英国人均国国民生产产总值与与生活质质量生活质量的的提高是是财富和和产品越越多越好好吗?1.生活质质量的提提高，与与财富和和产品数数量之间间有何关关系?应应如何看看待它?2.上图中中两曲线线之间有有什么内内在联系系?学生在阅读读完这一一部分内内容后，可可用投影影仪将上上述图形形与问题题打出，并并
32、进行提提问与解解答，并并提示图图中曲线线可分为为两个时时期，即即19550年19775年和和19775年19990年两两个阶段段去分析析。传统的发展展模式关关注的只只是经济济领域活活动，其其目标是是产值和和利润的的增长、物物质财富富的增加加。在这这种发展展观的支支配下，为为了追求求最大的的经济效效益，人人们认识识不到或或不承认认环境本本身所具具有的价价值，采采取了以以损害环环境为代代价的发发展模式式，其结结果则造造成了严严重的环环境问题题。任何何一个国国家经济济实力的的增长，总总要经过过一个逐逐步积累累的较长长期的过过程。发发达国家家工业化化所走过过的“先污染染，后治治理”道路的的教训是是惨痛
33、的的，这种种经济增增长既没没有考虑虑资源的的长远价价值，也也没有充充分考虑虑污染给给整个社社会造成成的实际际代价。盲盲目追求求当前经经济增长长的结果果往往与与长期发发展的目目标背道道而驰。上述问题中中，从图图中可看看出，生生活质量量不仅与与财富和和产品等等经济因因素有关关，衡量量其高低低的标准准，除此此因素外外，还须须把健康康、安全全、环境境质量等等考虑在在内。在在物质财财富贫乏乏时期，生生活质量量一定不不高；当当物质产产品丰富富而环境境恶化危危及人们们的健康康、安全全时，生生活质量量同样也也不会高高；只有有在优越越的自然然环境中中，身体体健康，安安全有保保证，并并能充分分地享有有物质财财富时
34、，才才能算得得上高质质量的生生活。第二个问题题，图中中的两曲曲线间内内在的关关系是：在19950年年19990年年的400年中，英英国的经经济是不不断增长长的，但但在这一一过程中中人们对对环境的的影响也也日益严严重，只只不过在在19775年前前环境尚尚未恶化化，因此此人们的的生活质质量随经经济的增增长而提提高。在在19775年以以后，人人们对环环境的影影响越来来越严重重，甚至至超过了了其承受受能力，环环境质量量开始日日益降低低，严重重危及到到了人体体的健康康、安全全，虽然然物质生生活水平平不断提提高，但但整体的的生活质质量却不不断地下下降了。对于上述出出现的问问题，我我们应积积极思考考，及时时
35、反馈，总总结经验验，吸取取教训，特特别是我我们发展展中国家家，在今今后发展展经济的的过程中中，应边边发展、边边协调、边边治理，绝绝不应再再步其后后尘!课堂小结结环境问题产产生的原原因有很很多，从从不同的的角度也也可分为为不同的的类型。我我们本节节课围绕绕当今世世界的人人口、资资源、环环境、发发展问题题为中心心，从它它们之间间的相互互影响来来阐述其其他三者者对环境境问题的的影响。从从总体上上来说，环环境问题题的本质质就是发发展问题题，发展展的问题题处理好好了，环环境问题题才能得得以解决决；发展展的问题题处理不不好，环环境问题题就永远远得不到到解决，反反而会愈愈演愈烈烈。课后作业：1.了解家家乡有
36、哪哪些环境境问题及及其对当当地环境境的危害害。分析析这些问问题产生生的原因因，并简简要写出出治理方方案。2.了解我我国最近近两年重重新治理理“三河”(淮河河、海河河、辽河河)、“三湖”(太湖湖、巢湖湖、滇池池)的基基本情况况，并简简要分析析其产生生污染的的原因。课堂练习：单项选择题题1.下列叙叙述正确确的是( )A.人们的的经济收收入越高高，生活活质量越越好B.玛雅文文明的消消失是自自然原因因造成的的C.人口压压力较大大是产生生环境问问题的主主要原因因之一DD.开采采自然资资源，不不会造成成环境问问题简析：本节节内容主主要是产产生环境境问题的的三大主主要原因因，人口口压力、资资源的不不合理利利
37、用和片片面追求求经济的的增长。三三大原因因中，各各自的具具体内容容与表现现形式不不同，通通过对每每一具体体内容的的了解，掌掌握哪些些现象或或行为，会会直接产产生哪类类环境问问题，得得以归类类，此题题应选CC。答案：C2.关于世世界人口口增长的的叙述，正正确的是是( )A.二战以以后，世世界人口口增长的的速度越越来越快快B.发达国国家经济济水平高高，人口口增长快快C.随着经经济全球球化，发发达国家家与发展展中国家家的人口口增长呈呈同步趋趋势D.工业革革命以前前全球人人口增长长速度缓缓慢，116500年后，人人口增长长速度明明显加快快，人口口倍增时时间不断断缩短答案：D3.下列说说法正确确的是(
38、)A.捕杀野野生动物物，不会会引起环环境问题题B.20001年山山西的煤煤炭资源源较为紧紧张，且且价格高高，我们们应伐木木烧柴来来取代煤煤炭资源源C.要促进进经济增增长，不不能顾及及环境污污染D.环境问问题的本本质就是是发展问问题答案：D板书设计计第二节 环境问问题产生生的主要要原因一、人口压压力1.世界人口增长时间分布地区差异工业革命以以前人口口增长缓缓慢，之之后，速速度明显显加快；二战后世界界增长的的人口主主要分布布在亚、非非、拉等等发展中中国家和和地区。2.人口增增长带来来的压力力人口持续续增长，对对物质资资料的需需求不断断增加，导导致资源源短缺。人口持续续增长，向向环境排排放的废废弃物越越来越多多，产生生环境问问题。二、资源的的不合理理利用人类的认识识不足，尤尤其是素素质低下下者，对对资源的的不合理理利用，会会产生各各种环境境问题，危危及人类类自身。三、片面追追求经济济的增长长为了追求最最大的经经济利益益，只会会采取以以损害环环境为代代价，其其结果则则造成了了严重的的环境问问题。15