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1、09年底班班主任工作作总结 20110-011-14 14:005 来来源：未知知 这一学期来来，我班在在校领导的的统一领导导、任课老老师的大力力支持和配配合下，各各项工作得得以顺利开开展，我也也在学习、工工作中取得得了一定的的成绩，在在此，我将将这一学期期的工作开开展情况做做一汇报： 多多年班主任任的工作摸摸索使我懂懂得了：重重视人的全全面发展，重重视学生完完整人格培培养、个性性充分发展展，是211世纪教育育的重要内内容，也是是当今世界界各国教育育现代化的的重要目标标和共同趋趋向。实行行素质教育育，创建一一个良好的的班集体，培培育学生完完整人格，这这是班主任任肩上责无无旁贷的重重任。因此此，
2、在班主主任工作这这个板块上上，我做到到了以下两两点：更多多班主任第第一范文网网谢谢您的的支持和鼓鼓励！ 一一、学生板板块：树立立班级奋斗斗目标，建建设健康的的班级文化化，充分发发挥学生的的主观能动动性，形成成良好的班班风。 （1）加加强班干部部管理，让让学生自治治自理； （22）建立晨晨会制度，始始终如一地地坚持半小小时的班级级读书的制制度 （3）有有效利用周周三的班会会课，组织织开展专题题性的活动动； 如：以微微笑面对毕毕业考试，交交流学习体体会，意志志教育，如如何做时间间的主人，习习惯养成教教育等,为为的是在班班中形成正正确的舆论论导向，形形成良好的的班风学风风，为学生生提供一个个良好的生
3、生存环境和和学习氛围围，重视的的是学生的的共性； （44）重视与与学生的思思想交流，经经常与学生生促膝谈心心； （5）每每个星期给给学生布置置一道特殊殊的作业并并检查落实实到位； 通过让学学生做公益益（或家务务）劳动，增增强做一个个小公民的的责任意识识； （6）始始终把学生生的养成教教育放在首首位，重点点抓了孝顺顺与感恩的的教育. 俗话话说得好：百善孝为为先。心中中常抱着仁仁心,孝心心,那么,天下任何何不正当的的行为,都都不忍心去去做, 孝孝敬父母，尊尊敬长辈，是是做人的本本分，是天天经地义的的美德，也也是各种品品德形成的的前提，所所以,孝是是一切行为为中应该最最先做到的的. 感恩教育育：在人
4、的的一生中，父父母的关心心和爱护是是最真挚最最无私的，父父母的养育育之恩是永永远也诉说说不完的：吮着母亲亲的乳汁离离开襁褓；揪着父母母的心迈开开人生的第第一步；听听着父母那那无私的声声音学会了了叫第一声声:爸爸,妈妈.在在无微不至至的关怀中中成长；灾灾灾病病使使父母熬过过多少个不不眠之夜；读书升学学费去父母母多少心血血；立业成成家铺垫着着父母多少少艰辛。可可以说，父父母为养育育自己的儿儿女付出了了毕生的心心血。这种种恩情比天天高，比地地厚，是人人世间最伟伟大的力量量。我们不不仅要感谢谢父母，也也要感谢国国家和民众众。 （7）给给学生提供供参教的平平台，为走走向社会而而打下基础础 课课文中的活活
5、动课及课课后的阅读读，要求学学生自己讲讲，在讲课课中找到自自我，找到到成功的快快乐。然后后，老师对对学生授课课评估。 （88）对学生生始终如一一地进行赏赏识教育，让让学生在快快乐中学习习和成长 二、自自我板块：热爱教育育事业，爱爱岗敬业，有有职业操守守，爱生如如子 （1）以以身作则，努努力做学生生的榜样； 我我清晨7：30就进进教室了，（11）督促学学生晨读；（2）检检查清洁卫卫生。下午午是我最后后一节课呢呢，我常常常晚下班，哪哪怕是耽误误自己的休休息时间，也也要给学生生多灌输一一个知识点点，因为是是六年级了了。天长日日久，学生生必有所获获。我特别别注意自己己的一言一一行都能使使其成为学学生学
6、习的的表率。 （22）用爱去去温暖和包包容学生 教育育不能没有有爱，就像像池塘不能能没有水一一样，因此此教师能否否打开学生生的心扉，取取得学生的的信任，爱爱是首要条条件。爱是是教育的基基石，是教教育的“催催化剂”，它它可以促进进学生的转转化，是滋滋润学生的的心田甘露露，可以把把师生关系系转化为亲亲密的朋友友关系。正正是这样，我我热爱和关关心每一个个学生，用用爱架起了了一座通往往学生心灵灵深处的桥桥梁。更多多班主任第第一范文网网谢谢您的的支持和鼓鼓励！ 我我们这个班班是二合一一的班级，优优秀生都转转学了，而而剩下的多多半都是中中差学生，他他们的调皮皮是众所周周知的。如如：奚昆、黄黄雄、张萌萌、夏
7、瑞瑞瑞、许文等等这些调皮皮学生都是是语言及行行为习惯上上的差生，是是任课老师师的心病。我我针对这种种情况，对对他们进行行分层教育育，在和他他们相处一一段时间后后，我发现现教育孩子子要注意三三条：一、发发现不同点点,就像天天底下没有有一模一样样的树叶一一样；世界界没有一模模一样的孩孩子。二、发发现闪光点点，每个孩孩子都有自自己的优点点，只要善善于寻找就就能发现；三、发现现动情点：孩子是人人类真诚的的群体，孩孩子的内心心是纯洁的的，孩子的的情感是细细腻的，例例如：世界界上的爱各各种各样，而而班主任对对学生的爱爱是一种复复杂而高尚尚的精神境境界，教育育心理学家家认为，这这种爱是由由班主任 老师的理理
8、智感、美美感和道德德感凝聚而而成的一种种高尚的教教育情操。内内容上表现现在班主任任深入细致致地了解学学生，真心心实意地关关心学生，充充分尊重、信信任学生，严严格地要求求学生等。班班主任对学学生的爱不不同于父母母对子女的的天然之爱爱，对学生生的爱应是是超出母爱爱，更伟大大的爱，因因为它要无无条件地爱爱每一个学学生，好的的、差的、丑丑的都要爱爱得起来；但它又是是有原则的的，不是迁迁就放任的的爱，而要要从学生的的全面发展展的高度将将爱与严格格要求结合合起来。引引导他们健健康成长。我我班有一位位名叫奚昆昆的同学，由由于父母之之间的感情情不好，吵吵架是家常常便饭，他他从小就缺缺乏父爱和和母爱，因因此生性
9、倔倔强，纪律律散漫，目目中无人，无无心学习。于于是我就想想方设法亲亲近他，了了解他，多多一点注意意他，当他他有某方面面的进步时时，我就及及时地、夸夸大地表扬扬他，发现现他的闪光光点，并利利用之，要要他担任数数学课代表表。时时处处处都使他他感受到老老师对他的的关爱和重重用。但俗俗话说得好好：冰冻冻三尺非一一日之寒，要想后后进生的心心解冻非一一日之功啊啊。惟有老老师对他们们的理解、尊尊重和真心心、真诚的的温暖，才才可能消解解冰冻。精精诚所至，金金石为开。我我对他的关关心、关怀怀和关爱才才成了打开开该生心灵灵之门的金金钥匙。通通过以心换换心，以情情换情，以以人格塑造造人格 ,逐渐把他他转化成为为勤学
10、守纪纪、讲文明明、有礼貌貌，成绩好好的好学生生。在成功功地塑造他他和另两名名差生的同同时，也让让班里的每每个学生都都能以我为为荣。（3）细细节决定成成功，教育育教学工作作都落到了了实处 老老子曾说：“天下难难事，必做做于易；天天下大事，必必做于细” 这话不无无道理。我我呢，甘于于平淡，认认真做好每每个细节，正正如：泰山山不拒细壤壤，故能成成其高；江江海不择细细流，故能能就其深。”所所以，大礼礼不辞小让让，细节决决定成败。这这也就是细细节的魅力力。在平时时的教育教教学中，我我认真抓好好学生的生生活及学习习习惯。把把知识点落落到实处：注重晨读读，注重积积累，注重重知识的运运用，让学学生明白：厚积薄
11、发发，台上一一分钟，台台下十年功功的道理！这不：这这次在大桥桥的升学考考试中，我我班有344人参加了了这次升学学考试。其其成绩就我我班的一名名学生的家家长到大桥桥实验中学学做了一个个调查统计计：参加大大桥考试的的，沙洋县县有一千多多人，只有有八十名学学生被录取取了。其中中我们班的的学生被大大桥录取的的就有十三三名。录取取比例占沙沙洋县的百百分之三十十八呢！班班上成绩最最差的学生生魏舟都上上线了呢！该生的妈妈妈打电话话来感谢我我说：“刘刘老师，我我们家长要要感谢您啦啦！我儿子子能考上“大大桥”，这这都是你的的功劳呀！曾经和他他同过学的的其他学生生都没有考考上呢！刘刘老师，你你不愧是敬敬业的好教教
12、师。我们们家长永远远都会记得得您的。”然然而，最让让我兴奋的的是：在这这次荆门外外校千人升升学考试中中，我班的的袁林以优优异成绩考考入了众多多学生向往往的荆门外外国语学校校。更多班班主任第一一范文网谢谢谢您的支支持和鼓励励！ 人的的一生也像像四季一样样：春播、夏夏长、秋收收、冬藏。这这六年来虽虽辛苦劳累累，但这都都在差生的的转变，成成绩的提高高，人格的的提升中消消除了；在在学生家长长的口碑中中释放了。能能让自己成成为了一名名受学生爱爱戴、家长长认可的老老师，也是是天道酬勤勤啊！ 但是，人人非圣贤。作作为班主任任在带班工工作过程中中，还有很很多地方值值得去琢磨磨、研究和和改进。也也还有许多多关于
13、学生生成才的构构思和设想想没有来得得及实施，它它有待于自自己去努力力实现这个个目标，使使学生成为为： （1）有有一个会思思考的头脑脑； （2）有有一双会观观察的眼睛睛； （3）有有一对会倾倾听的耳朵朵； （4）有有一张会说说话的嘴巴巴； （5）有有一双会操操作的双手手； （6）有有两个会走走路的双脚脚的未来的的接班人。 看庭庭前花开花花落荣辱不不惊;望天天上云卷云云舒 去留留无意！师生共成长长 班主主任工作总总结光阴似箭，日日月如梭，转转眼一个学期过过去了。 本学期我我担任100级机械装装配班班主主任工作。职校的辍学学率比较高高，一开学学来到课室室，看到四四十多张熟熟悉的脸孔孔外，还看看到了五
14、个个空空的位位子，学生生向我反应应的情况的的被得到证证实：她们们退学了。我我开始打电电话联系退退学同学，做做思想工作作，可是，最最后还是没没能挽回她她们的去意意。当时，其其他班的来来校学生仍仍陆续报到到了又要离离开，他们们去留难定定，仍隐藏藏着在不安安定的因素素，我决定定将工作的的重心转向向坐在课室室里的学生生，开始我我的思想稳稳定工作。稳稳定工作的的第一项就就是利用班班会和晚自自修总结上上学期她们们的成绩，对对排名和进进步前五名名的学生进进行班级奖奖励，思想想上引导她她们进入学学习的状态态，认识读读书的重要要性。第二二项工作就就是兑现我我上学期的的诺言组建会计计2班的小小图书馆，我我开始从家
15、家里拿出一一些较通俗俗的旧书，同同时网上购购了一批书书，如安安徒生童话话、简简.爱、法法律案例分分析，学学生们对大大多数的书书比较感兴兴趣，但有有的还是对对她们来说说是比较深深奥的阅读读，我得到到的教训是是以后从她她们的年龄龄特点和实实际情况出出发，挑选选更适合她她们阅读的的课外书，以以达到增加加她们课外外知识的目目的。稳定工作落落实后，就就要进入管管理工作。新新学期开始始，学生会会和广播台台开始选新新人，我鼓鼓励学生们们大胆参加加学生干部部工作，并并给与参选选同学一定定的协助，结结果是我班班有好几个个学生入选选学生会，同同时，也有有相当学生生被刷了下下来，我在在团委会一一名指导老老师的建议议
16、下，及时时在班上入入选的学生生给与肯定定，对落选选的学生加加以鼓励。我我相信，在在学生会里里，学生的的组织工作作能力会得得到进一步步提高。进过一个学学期的接触触，我班的的部分后进进生问题也也必须及时时解决。有有位女生上上学期在周周五下午经经常请假回回家，通过过与她本人人和家人的的沟通后，我我认识到她她其实是个个听话的女女孩子，只只是不适应应现在的离离家住宿生生活，同时时她家的经经济很困难难。我通过过分析她家家的特殊情情况让她认认识到用知知识改变她她家以后的的生活状况况，而当前前她要做的的就是安心心在校读书书。然后她她请假的次次数越来越越少，成绩绩也越来越越前进，我我在班上及及时给与肯肯定。而藉
17、藉着这个事事例对班上上的学生进进行一次思思想教育，让让她们知道道来自农村村的她们更更应该珍惜惜今天的读读书机会。班级的管理理工作，我我有两个做做的不足的的地方。第第一个是班班干部的管管理工作不不够到位，没没有很好地地建设班委委会这个特特殊的管理理工作集体体，没有发发挥班委会会这个学生生与班主任任的桥梁沟沟通作用，以以致于我作作为一名班班主任没能能及时到位位地掌握学学生的思想想动态，进进而影响到到我的班主主任思想管管理工作。第第二个是我我的思想教教育工作不不够灵活，对对待后进生生的转化工工作太急于于求成，方方法比较生生硬，尤其其是在个别别女生思想想工作上，有有些退缩，最最后在学校校领导的协协助下
18、解决决了这个问问题。在我的带班班期间，无无论遇到什什么突发状状况和碰到到多么棘手手的大问题题，领导和和有经验的的老教师都都时刻作为为我的指路路人和坚实实的后盾，使使我有勇气气和胆量去去大胆地前行。他们们教会我的的永远是“渔渔”，而这这更加有力力地促进我的的成长，也也使我对起起来更加到到位。在班级的建建设与管理理过程中，问问题总是一一个个地出出现，而班班主任的工工作就是一一个个地去去解决，在在这个过程程中，学生生们学会成成长，其实实，成长的的不只是学学生，我这这个班主任任，也慢慢慢地在学习习在成长。技校年轻班班主任经验验交流-个个人总结2007-12-228 011:31:21 作作者：佚名名
19、来源：不详 浏浏览次数：0 摘要:技校校年轻班主主任经验交交流俗话说说：“初生生牛犊不怕怕虎”，我我们青年人人无论对生生活或是工工作都有着着美好的憧憧憬和无穷穷的冲劲，可可谓朝气蓬蓬勃，这是是我们年龄龄上的优势势；可年轻轻也有许多多不足，如如：社会阅阅历少，工工作经验不不 技校年轻班班主任经验验交流 俗话说：“初初生牛犊不不怕虎”，我我们青年人人无论对生生活或是工工作都有着着美好的憧憧憬和无穷穷的冲劲，可可谓朝气蓬蓬勃，这是是我们年龄龄上的优势势；可年轻轻也有许多多不足，如如：社会阅阅历少，工工作经验不不够、做事事缺乏耐心心、容易冲冲动等。那那么，作为为青年班主主任，在管管理学生的的工作中如如
20、何恰当地地处理好自自身的优点点与不足呢呢？在此，谈谈谈我自己己的几点看看法：一、明确班班主任的威威信不是摆摆出来的，而而是一步一一步树立起起来的。青年人做了了班主任后后，自然就就成了这个个班集体的的领头人和和指挥者。有有时为了显显出长者的的威力或是是受到多数数老班主任任从严治班班的经验影影响，在刚刚开始时就就装出一副副深沉、严严肃、不苟苟言谈的样样子，在教教育学生中中易用命令令式语气，长长此以往往往教出的学学生不是唯唯唯喏喏，毫毫无生气；就是阳奉奉阴为，说说一套做一一套，到头头来班主任任的威信是是名存实亡亡，自己也也被学生疏疏远成为孤孤家寡人一一个！所以以，原创：年青班主主任应以一一个长者兼兼
21、朋友的身身份出现在在班中，对对班级实行行民主集中中制，凡涉涉及班集体体的事多听听取学生的的意见。关关心学生要要从细节做做起，平时时多下到班班里和宿舍舍看学生。对对犯错误的的学生要多多用和风细细雨式的感感化批评，而而不是暴风风骤雨般的的摧残打击击。但学生生严重违纪纪时，也不不能姑息，也也要给予严严肃、深刻刻的批评，但但要遵循一一个原则，那那就是：不不伤害学生生的自尊！过后还要要进行适当当地安抚，让让学生真正正意识到，我我们是为他他(她)好好，他(她她)以前做做的是不对对的。这样样以来，威威信自然会会在学生中中树立起来来，而且，在在此基础上上树立的威威信已含有有学生的信信任在其中中。这是“敬敬”和
22、“畏畏”的最佳佳结合，是是最持久、最最有效、最最好的状态态。二、避免出出现职业倦倦怠感。青年人刚担担任班主任任时，会觉觉得这项工工作是充满满新鲜感和和挑战性的的。最初都都是热血沸沸腾地期望望把自己在在学校时学学到的先进进理念付诸诸实践；期期望能大展展身手且充充满自信！因此，我我们看到很很多青年班班主任开始始工作时都都是非常积积极、主动动、勤奋的的。可我们们管理的对对象是学生生，是一个个鲜鲜活的、有有思想、有有主见、有有感情的人人；而不是是一部任我我们摆弄的的机器，其其中的很多多问题都是是我们不可可预见的。这这时就出现现了一个矛矛盾：班主主任的积极极性与美好好设想和学学生的实际际情况的多多样性、
23、不不定性出现现冲突。这这对青年班班主任来说说是一个措措手不及的的打击。随随着时间的的推移，班班主任工作作的新鲜感感会渐渐地地淡去，我我们可能会会面对很多多始料不及及的问题，如如每天都有有些学生上上课迟到、睡睡觉等现象象，虽天天天讲，时时时强调，批批评、谈话话教育都用用到了，可可就是不见见效，而且且短期内又又找不到方方法解决时时，便容易易产生厌倦倦情绪。有有时甚至会会有一种无无助、无耐耐的感觉。当当理想与现现实差距太太大了，就就会使人产产生逃避现现实的想法法。所以，我我们常常看看到一些年年青班主任任很快地由由勤奋、积积极、自信信转到抱怨怨、烦燥、厌厌倦的情绪绪中去，有有时甚至是是逃避学生生，认为
24、是是“眼不见见心不烦”。那那么，如何何避免这种种职业倦怠怠感呢？我我个人总结结了如下方方法来避免免这种现象象的发生。1、我们要要根据学生生的实际情情况制定工工作计划，调调整工作方方法。常言言道“老师师是一本书书”，其实实学生也是是“一本书书”。班主主任要认真真“阅读”，才才能找到解解决其中各各种难题的的答案！2、多向经经验丰富的的老班主任任或优秀班班主任请教教，通过借借鉴别人的的方法，来来积累自己己的经验。这这样，在“山山重水复疑疑无路”时时，自然就就会得到“柳柳暗花明又又一村”的的惊喜。3、培养耐耐性，切忌忌急躁，班班主任工作作不是灵丹丹妙药，有有立竿见影影之效；而而是一个持持续、发展展、变
25、化、犹犹如滴水穿穿石般漫长长的过程。所所以，青年年班主任要要学会沉稳稳地处事，保保持冷静的的头脑。三、青年班班主任要把把握好与学学生的距离离。由于我们在在年龄上与与学生差别别不大，在在与学生相相处中比较较容易沟通通、融合，共共同的话题题也多。特特别是刚从从大学毕业业出来的老老师，身上上还有一股股很浓的学学生味，这这种年龄上上的优势使使得大多数数青年班主主任在与学学生的交流流中不会存存在代沟与与隔阂。但但我们要注注意到，班班主任与学学生走得太太近未必是是好事，相相反还会出出现很多问问题！如：师生间过过度亲密的的朋友关系系，有的甚甚至是称兄兄道弟，表表面上看是是师生同乐乐，气氛融融洽，实际际上会造
26、成成对学生的的溺爱与放放纵，会让让学生错误误地认为班班主任是“自自己人，一一切好说”，从从而自损威威信。而一一旦出现违违纪现象，处处理轻了，他他们不当回回事，处理理重了，他他们和你翻翻脸，并由由此造成抵抵触情绪，使使班级工作作陷入被动动。这就是是陶行知先先生说的：“将教与与学的界限限完全泯除除，否定了了教师主导导作用的错错误倾向。”此外，我们们与学生距距离太远也也不行。当当学生一星星期或两星星期才见班班主任一次次，而班主主任每次来来都是一副副居高临下下，不苟言言笑，布置置完工作就就走了，学学生会对这这样的班主主任难以接接受，避而而远之。如如此以来，班班里很多情情况就无法法获得，工工作自然很很难
27、开展，而而且学生对对班主任可可能因不了了解而导致致不信任，这这样，就会会造成管理理者与管理理对象的严严重脱离。所所以，我们们要处理好好与学生的的距离，既既不能太远远，也不可可以过近。一句话话，那就是是若即若离离！原创：四、充分发发挥班团干干的作用，让让学生参与与班级的管管理，避免免越俎代庖庖的现象。要管好一个个班级除了了班主任的的身躬力行行之外，更更要充分发发挥班团干干的纽带作作用。年青青班主任由由于缺少经经验，对班班里的事不不分大小，往往往是眉毛毛胡子一把把抓，结果果是既消耗耗了精力，又又没有得到到满意的效效果。因此此，年青班班主任要管管理好班级级首要的是是学会培养养班团干的的工作能力力，这
28、可以以分为三步步曲：(一一)见习期期即班主任任亲自处理理班里的事事务，让班班团干在一一旁见习，学学习班级管管理的理念念和方法，慢慢慢熟悉班班里的工作作。(二)实习期即即经过一段段时间的见见习后，班班团干对班班里的情况况和一些日日常性的工工作已有所所了解，这这时便可逐逐步让班团团干做一些些管理工作作了。(三三)正式期期即放手让让班团干管管理和组织织班里的具具体事务，如如召开班会会或举行、参参加什么活活动等。而而此时班主主任只做“参参谋”，在在必要时再再给予指导导。同时，要要求他们定定期向班主主任汇报。经经过这“三三步曲”班班团干的组组织能力、协协调能力都都将有很大大的提高，很很多时候甚甚至能独挡
29、挡一面。当当然，要管管理好班级级，除了发发挥班团干干的纽带的的作用外，还还要给予其其他学生参参与班级管管理的机会会，如小组组轮流出板板报、开设设班级意见见箱、开座座谈会或班班干轮值等等，让他们们有一种主主人翁的意意识。这样样不仅增强强了班级的的凝聚力和和向心力，也也提高了他他们的自制制力和责任任感。总之，作为为年轻班主主任要善于于总结，金金无足赤。再再出色的班班主任工作作中也有不不足的地方方。这就需需要自己要要不断的总总结，找出出工作中存存在的问题题，及时改改进，这样样班主任工工作才能不不断进步，更更上一层楼楼。我现在在的感受是是做好班主主任工作并并不是一件件容易的事事情，只有有不断的探探索，不断断改进，来来提高自身身水平，才才能成为一一名优秀的的班主任。