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1、班主任年底工作总结班主任年底工作总结1师范毕业踏进二师附小的大门，就和孩子们在一起，转瞬间担当班主任工作已经三十二个年头了。送走了六届毕业班为“班集体灵魂”的班主任，应当充分相识到自己所担当的历史重任，并仔细去履行。我很欣慰的是，始终在不遗余力地做着这项工作。一、寓教于乐，其乐融融每接一个班，先成为学生的知心挚友。学生喜爱老师了，他就喜爱上你的课，他就会听你的话，你的班级就好管理了。怎么让学生喜爱你呢？那就要融入到他们的生活中，了解他们。常说，玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩呗。每到下课的时候，操场上就会出现我和孩子一起嬉戏、活动的身影：踢毽子、跳绳、跳皮筋。只要学生会玩的，我都会玩，而且比他
2、们玩得好。看到你不仅有丰富的学问，而且还比他们玩得好。就会不自觉地喜爱你，佩服你。这时候，教化的时机就来了。在玩中教化他们，达到了寓教于乐的目的。更重要的是运动会上有我班孩子的身影，多次取得年级前几名的好成果；军训赛场有我们飒爽的英姿，汇报演出成果突出；校讯通第七届书香班级有我们的作品，获得书香班级称号;学校跳长绳竞赛，我们遥遥领先取得第一名的优异成果。激励孩子参与学校组织的各项活动，并取得了各项成果：歌颂家乡大赛，两人获奖；一人参与开封市运功会取得铅球其次名的好成果.我们编辑了我们班的诗集和作文选。孩子们在这些活动中得到了很好地熬炼，各种实力得到了提升。我也取得了书香班级辅导老师一等奖。二、
3、为人师表，言传身教加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发
4、觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我相识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学，受感染才能更快。现在，人人都关切班级，把班级当作自己的家一样爱惜。三、以人为本，以情动人“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，关切和爱护孩子并和他们进行密
5、切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。班上有孩子病了，我会买些小礼物去医院探望，并给他们补课；有孩子回家忘带乘车卡了，我会给他一元钱让他先坐车回家，并告知他，借别人的东西是要感谢并归还的，用这样的形式达到教化孩子的目的；有孩子忘带文具盒了，我会借给孩子笔用，不影响他们学习；有孩子家长没来按时借，我陪着孩子直到家长来；学生发言出错，我从不大声训斥，而是告知他们，教室就是说错话的地方，以激励他们敢于发言。四、固定轮番，各显其才一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能
6、渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，不仅要选出来固定的班干部，还要给每个学生熬炼的机会，实行固定和轮番班干部制度，给每个孩子都供应一个展示自己才华，熬炼自己实力的舞台。让他们尽自己的所能，自编、自导、自演精彩的节目。这对他们以后的成长是很有帮助的。五、网络普及，跟上时代现在的孩子和十几年
7、、二十几年的孩子完全不一样了。时代在发展，科技在进步，特殊是网络的普及，开阔了孩子的视野，丰富了他们的头脑。作为老师也要赶上时代的潮流，利用网络实施教化。今年暑假，在校信通网站建立了博客，也让家长和学生建立。在博客中，和家长沟通教化孩子的心得，探讨学习的方法；和学生闲聊、谈心，进行写作竞赛。让学生把自己认为好的文章在网站上发表，孩子们看到自己的文章发表了，很是兴奋。现在我和学生已经有上百篇文章在网站上发表了。这样，极大地调动了孩子们的写作爱好。所教的学生，有的文章刊登在汴梁晚报上，并被评为汴梁晚报星级小记者呢。有的在区现场作文大赛中取得二等奖的好成果，十几个孩子在作文选刊举办的作文大赛中，分别
8、获得一、二、三等奖，有的学生在“全国世界华人小学生大赛”中获一等奖，有的学生在胜利少年上刊登，等等。我也多次获得优秀辅导奖。有人问我，当了近三十年的班主任，最大的收获是什么？我会坚决果断地回答：是结识了许很多多年龄虽小，内心世界却丰富多彩，活泼可爱的小学生。我爱这些孩子，喜爱和他们交谈。因为走近他们，就像攀上一座高山，高山不会教育你什么，却能让你看到秀丽的风景；走近他们，就像跳进一池湖水，湖水不会告知你什么，却可以荡涤你身上的污浊；走近他们，就像走进一片森林，森林不会赐予你什么，却会变更你的呼吸。盘点近三十年的教学生涯，惟有这些青山、秀水、森林般的学生，常让我久久地回味和思索。他们不仅变更了我
9、的性格，也提升了我的品位。让我意识到：一个人活着，不仅要给他人看得见的帮助，亦要通过你的言行举止，去影响一个人，甚至一群人。我这样做了，真的感到很欣慰。班主任年底工作总结2班主任肩负着一个几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人。稍有闪失，便会给学生个人，学生家庭和社会带来不良的后果。本学年我挑起了本校六年级（3）班的班主任工作。相识到班主任工作的重要性，我便把各种教化力气组成有机的整体，以整体的力气去影响学生的整体发展，努力仔细地进行一年的班主任工作，使之顺当完成。现对本年度班主任工作做一总结。一、对学生进行政治思想教化首先，我依据本班学生的实际状况来确定自己的施教力度、方法、时间，作到
10、细而不乱，教而有度。着重做学生的思想品德教化工作，教化引导学生自觉遵守中小学声守则和中小学生日常行为规范，全面在德智体美劳方面加以教化，使本班形成一个尊师守纪勤奋好学团结向上朝气蓬勃的班集体。经过一年的师生共同努力，本班没有发觉过学生斗殴或无故旷课和不守纪律的现象。二、引导学生学好功课近代教化心理学实践表明：智商高的学生，假如学习的方法不当，往往成果低下，而智商实力不能得到充分的发挥，而智商中等的学生由于采纳了科学的学习方法，取长补短，反而能取得好的学习成果。由此可见，这些都是班主任智育工作能否顺当进行的必要条件。在本人当班主任的这一年，坚决反对学生死记硬背，提倡温故而知新，要求按部就班，发展
11、学生思维实力，提高学生的自学实力。并且本人常常与原班主任了解和探讨学生的学习状况，在了解的基础上，实行了适当的措施，激发学生的学习爱好，引导正确的学习方法，做到学生能够勤思，善问用心，刻苦地学习。经过一年的实践，学生的学业成果明显提高。三、上好每一次的主题班会、写好学生的周记评语上好班会课，组织班组主题活动，组织好课外活动，有安排地仔细设计、支配好班会内容。每周召开一次班会，到此为止，我召开的主题班会有：关于心理健康的、关于责任的、关于法律的、关于职业志向的、关于感恩的、关于敬重的、关于独立自强自尊自爱的每次班会课学生都得到许多收获和感受。每次学生交的周记，我并没从语法或者错别字上大做文章，而
12、是从思想动态上把握，所以每次评语都很有针对性，而且都是正面的激励为主，真正做到了擅长发觉学生的闪光点，不仅如此，在期末的家庭报告书中的评语也是正面激励为主，所以每次学生们都很期盼着老师的评语，每次的评语对他们来说都起着激励和鞭策的作用。四、坚持正面引导，加大情感教化，做到以德治班搞好班级管理，不能只靠空洞的说教和简洁的吩咐。我结合班级实际和学校老师、学生成长的经验，对学生进行教化，起到了晓之以理、动之以情的教化效果。一是培育、爱护学生的自尊心。二是与学生加强沟通，做他们的良师和益友。没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，走进他们的生活，让他们敬重我、理解我、喜爱我。三是组织有
13、益的活动，让学生生活充溢，充溢自信。班主任年底工作总结3班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是挚友。本学期我主要担当20xx级计算机应用5班的班主任工作。学期以来我严格贯执行学校的工作安排，以班级工作安排为依据，开展班级管理工作。严格落实学校支配的各项任务，努力使20xx级计算机应用5班的学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。现将本期相关工作总结如下。一、加强对学生进行思想品德教化充分利用班会，校会，早会对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化。充分利用课余时间，跟平
14、常上课有迟到、早退、旷课的，不爱劳动、做卫生和讲卫生的，以及少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任老师，建立师生感情，从而为便利任课老师的教化工作的开展奠定良好的基础。二、加强班集体常规建设自从接手20xx级计算机应用5班后，我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生起制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导。
15、其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小事为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三、充分利用班会、校会等时间开展各种活动提高学生的主动性，如组对学生进行心理教化，教化学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。现在班上的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。三、加强学生品质、素养教化面对学生即将进入社会，踏上
16、工作岗们的须要，让学生树立正确的人生观，学会处事，学会做事，学会做人，加强学生全方面的培育。班主任工作须要不断创新和学习，尤其是像我们年轻人。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。这学期的班主任工作即将结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。但我会不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教化教学工作做得更好。班主任年底工作总结4本学年，我从事高一年级班主任工作，主动协作学校和年级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的志向目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级
17、管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历：首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。酷爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教化事业，模范遵守师德规范。酷爱本职工作，事业心、责任感强，工作看法端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一样好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一
18、视如仁，不搞特别化，不偏见，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，怪异，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动 ，放手让同学们去做,在详细策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后刚好进行表扬或激励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝合力通过这些活动得到了很大的增加.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同探讨，举手表决，通过了一系列条例，谁违
19、反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要主动带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最终要明确目标，要有班级志向，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的改变，学生的主动性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的一样好评，学生的主动性更高了，凝合力更强了，班级跟有活力了。第四，身教重于言教，为人师表,领先垂范。许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是静默地做好。尽管我没说，可学生看在
20、眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力气是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生;教化他们酷爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教化学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心挚友。第五，了解每一位学生的状况特性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做挚友，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，终归付出有
21、了回报。学生们每天都在开心地学习，在健康地成长，我希望看到他们绚丽的笑容，矫捷的身影。最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。不足的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。班主任年底工作总结5一年又一年，年华如白驹过隙，看不见踪影，叹息中，年末将至，一学期的工作又接近了尾声，回眸一望，这学期过得真可谓是有滋有味，酸甜苦辣无奇不有。本学期我担当二年级的班主任，本着诚意诚意对每位学生负责任的看法，较圆满地完成了本学期的班主任工作。下面我就从三个方面来回顾一下过去一学期的班主任工作一、加强思想教化，培育学生良好的行为习惯。四年级的孩子脑袋瓜子转得比我们老师快多了，
22、他们冷不丁会冒出个新颖的想法、说法、玩法、做法，其中许多都是与行为规范相违反的，也存在很多平安隐患，让我应接无暇。还记得刚接手二年级时，由于学生过于活跃，缺乏良好的行为习惯，班上每天小事不断，我只能每天扑在班上，一会儿当警察在班上查案，一会儿又当法官在班上断案，每天都有处理不完的纠纷，可是嗓子都说哑了，还是看不到效果，孩子们照旧犯着同样的错误。针对班级学生的特点，本学期，我注意抓学生的行为规范，利用课堂教学、班队活动，渗透良好习惯的养成教化，言传身教，规范学生的言行。针对部分特别学生，抓住一切机会，晓之以理，动之以情，与家长紧密联系，在家校协作中，帮助学生完善自我，一学期下来，学生的行为习惯有
23、了明显改善。二、加强班级管理，培育学生实力。创建一个班风班貌良好的班集体,班干部起到确定性的因素。可刚接触这个班时，我就发觉这个班很难找出一个能独当一面的班干部，实力强的孩子不能严格要求自己，起不到模范带头作用，能严格要求自己的孩子胆子又太小了，做事畏手畏脚。于是，学期初我就通过学生自荐，其他同学民主投票的方式，选出了几个小干部，然后立刻实行班干部会议，明确每个班干部的职责，对班干部的工作进行细化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相应的工作要求，激励班干部敢想，敢做，完全放权给学生，我只是定期对班干部工作进行检查和评价。激励优点，调动了班干部的主动性；指出不足，对班干部后面的工作赐予合理
24、的建议和指导。一学期下来，班内工作形成了程序化和制度化，各项工作都能顺当的得到开展。每天的清洁卫生值日生都能督促当天做清洁的学生完成；每天的早自习晨读员也能支配好充溢的内容；每周的家长报、少年报都有专员发放到位；每月一次的黑板报宣扬员也能仔细负责的完成好；间或上自习，班长也能当上称职的小老师，负责班上的纪律和自习的内容。现在，即使我外出学习，一天不在学校，我班的班务也能井然有序，一切良好。我自己工作起来越来越轻松，孩子们的工作实力也越来越强了。三、落实学校活动，增加班级凝合力。二年级班的学生许多都受到家庭娇惯，在家中养成以自我为中心的观点，自私自利，缺少集体荣誉感。可是要培育学生的集体荣誉感，
25、不是只要老师有一个好口才就行的，它须要让孩子时时到处感受到集体的存在、感受到团结的力气。因此每次学校实行的集体活动我都仔细落实，本学期我借助学校运动会、换物节活动的契机，培育学生的集体意识。校运动会前我跟学生讲解运动会的意义及重要性，然后对没有项目的学生进行分工，有的支配写通讯稿、有的支配做班级检录员，有的支配照看项目多的运动员，并强调每个工作的重要性。使孩子们时时到处感受到集体的存在，感受到自己是集体的一份子，每个人都关乎到集体的荣誉。最终，我班学生接力竞赛获一等奖，跳绳竞赛获三等奖，队列竞赛获三等奖。一学期下来，孩子们的集体荣誉感明显增加了，现在孩子们看到班级同学没有戴红领巾会主动相互提示，班上有垃圾会主动捡起来，做清洁的学生来晚了他们也会主动帮忙，现在班级大部分学生都能做到互助互爱，班风班貌有了明显改善，班级学生更有凝合力。回顾这半年来和学生一起成长的过程，我无奈过，生气过，但更多的是，我欢乐着，收获着，感动着。班主任工作是很有挑战性的工作，尤其是对于像我这样一个没有阅历的年轻班主任，我只能不断的摸索着、向有阅历的班主任学习着，跟班上的孩子们一起进步着.