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1、文法系管理工作制度目录一、 文法系的管管理机构-2二、 文法系的岗岗位职责-3三、 文法系管理理流程-6四、 文法系集中中实践环节节指导教师师职责-10五、文法系系实践环节节教学实施细细则-133六、文法系系形成性考考核实施细细则-16七、文法系系毕业论文文答辩工作作规范-18八、文法系系学生毕业业论文写作作必读（一一）-20 （二）-311九、大连电电大教师资资格的规定定-附件件1十、大连电电大兼职教教师聘用合合同-附件件2一、文法系系管理机构构文法系实行行在校长领领导下的主主任负责制制，主任经经过竞聘民民主评议机机制、校党党委考核后后、校长任任命产生。主任在主管校长的直接领导下，对文法系的
2、工作全面负责，系主任对校长负责。文法系副主主任在经民民主评议、校校党委考核核后校长任任命，副主主任协助主主任工作。文法系教研研室主任由文法法系主任根根据教师的的专业及教教师的专业业素养审核核批准，教教研室主任任对系主任任负责。文法系主任任、副主任任、教研室室主任组成成系务管理理委员会。文法系专业业负责人经经文法系教教研室主任任推荐、系系主任审核核批准，各各专业负责责人对教研研室主任负负责。文法系课程程责任教师师由文法系各专专业负责人人推荐，教教研室主任任确认，系系主任审核核批准课，课程责任教师对专业负责人负责。二、文法系系岗位职责责（一）系主主任岗位职职责系主任统筹筹调控教学学工作，统统一指挥
3、、统统一安排，系系主任对校校长负责。系副主任日日常情况下下协同、配配合系主任任工作；在在系主任离离岗（出差差）的情况况下代理系系主任处理理日常工作作事务。具体如下： 1、 根据教学学管理制度度和教学系系的职责范范围，主持持教学系的的教学与科科研工作，负负责考核、检检查本部门教师师各项岗位位职责的执执行情况。2、确定教教研室主任任、专业责责任人以及及课程责任任教师的选选聘工作。 3、根根据中央电电大的各专专业教学计计划，组织织拟定教学学实施细则则；对于大大连电大教教务处确定定的各专业业自开选修修课组织拟拟定教学计计划、教学学大纲及教教学实施细细则。4、按照教教学大纲、教教学计划、教教学实施细细则
4、组织检检查并考核核教师的备备课、制作作电子教案案、教学资资源的建设设、课堂教教学、实践践、形成性性考核、毕毕业实习与与答辩等日日常的教学学工作。5、按照学学校的规定定，在教师师完成学校校规定的教教学任务的的前提下，安安排教师的的校外兼课课并进行考考核6、负责本本部门“人才培养养模式改革革和开放教教育试点”项目的研研究工作。（二）教研研室主任岗岗位职责1、在教学学系主任的的领导下开开展工作，带领本教研室的同志研究教学任务的完成，教研室主任对系主任负责。2、根据教教研室主任任和教务处处的安排，调调配专业负负责人及课课程责任教教师，组织织教学。3、组织本本教研室的的人员定期期进行教研研活动，按按时参
5、加中中央电大组组织的各项项教研活动动。4、负责初初步审核本本教研室承承担的专业业教学大纲纲、电子教教案、教学学实施细则则的制作，督督促检查本本教研室教教师的教学学资源建设设，组织教教学实践基基地的建设设和实践环环节的活动动。5、组织本本教研室的的教师进行行教学模式式改革的探索索与研究。6、完成系系主任交办办的其他工工作。（三）专业业负责人岗岗位职责1、专业负负责人负责责对本专业业中央电大大所开统设设课编制教教学实施细细则，对大大连电大所所开统服选选修课制作作教学大纲纲、教学实实施细则的的制作。2、负责对对所管专业业的师资配配备。3、负责对对所管专业业的教学电电子教案、教教学资源的的建设。4、负
6、责对对所管专业业的课程实实践、集中中实践的实实施细则的的制作以及及具体实施施并总结。5、负责所所管专业的的形成性考考核的检查查与总结工工作。6、接受教教研室主任任及系主任任交办的其其他工作（四）课程程责任教师师岗位职责责1、接受教教学系主任任、教研室室主任、专专业负责人人的领导。2、遵守学学校的教学学纪律及各各项规章制制度，接受受学校的教教学检查与与教学监督督3、课程责责任教师对对所承担的的课程教学学负责，包包括教学资资源的建设设，教学实实践活动，形形成性考核核，每学期期初必须制制定教学实实施细则，工工作计划，每每学期末对对自己的教教学工作进进行总结。4、积极开开展“人才培养养模式改革革和开放
7、教教育试点”项目的研研究与开发发工作，每每学期至少少撰写一篇篇教学论文文。5、完成领领导交办的的各项工作作。 三、文法系系管理流程程（一）教师师岗位聘用用工作流程程1、专职教教师的岗位位聘用（1）经教教研室讨论论，系主任任同意专职职教师按照照学校“一主两副副”的课程确确定原则确确定自己的的教学课程程目标，并并对已经确确定的目标标课程的教教学资源进进行建设； （2）如如果在本学学期没有专专职教师已已经确定的的的目标课课程，则专专职教师应应当在经过过教研室讨讨论、系主主任同意的的前提下对对自己确定定本学期的的课程进行行试讲，在在教研室对对该教师所所选择的课课程进行考考核论证认认为无异议议的情况下下
8、教研室主主任上报系系主任批准准；（3）系主主任经系务务委员会讨讨论认为无无异议，批批准并上报报学校人事事部审核、教教务处备案案；（4）下达达教学任务务书，教学学任务书一一经下达，该该教师就要要对本学期期所确定的的课程以“课程教师师”的身份进进入工作。2、兼职教教师的岗位位聘用（1）通过过教研室推推荐、人事事部推荐、自自荐等方式式对合乎条条件的外聘聘教师的教教学资格进进行审核；（2）教学学资格审核核合格的教教师由教学学系安排学学科试讲；（3）试讲讲通过后由由教研室负负责上岗教教师的培训训；（4）完成成上岗培训训的教师填填写外聘聘教师聘用用合同，该该合同由教教学系上报报学校人事事部审核、教教务处备
9、案案。（5）学校校教务处、人人事部考核核合格的教教师方可由由教学系安安排教学活活动。（6）聘用用的兼职教教师在聘用用期间的相相关问题依依照聘用用合同执执行。（二）教学学资源制作作的工作流流程 11、任课教教师负责承承担本门课课程的网上上教学资源源的初级制制作，在完完成制作后后将完成的的文本交给给责任教师师，由责任任教师审核核后完成网网上传送的的任务。 22、专业责任教教师对所承承担专业的的课程网上上资源进行行督促检查查。包括课课程主页的的各项内容容的制作、更更新、IPP课件、CCAI课件件以及网络络课程的制制作、学生生的教学讨讨论、学生生对网上资资源运用的的情况的跟跟踪等等。 33、专业负负责
10、人对网网上教学资资源的制作作进行统一一的跟踪、督督促。在出出现异常情情况的时候候直接与教教研室主任任沟通。 44、教研室室主任、系系主任对教教学资源的的制作进行行评价，并并有权对超超过二个学学期以上没没有及时更更新的教学学资源的制制作者确定定处罚措施施。（三）集中中实践环节节工作流程程 1、由文法法系在学生生集中实践践环节开始始前二个月月制作本年年度集中实实践环节的的工作规范范，并向全全市各分校校、教学点点、直属班班传达精神神，同时召召开其负责人会会议。 2、各分校校、教学点点、直属班班应在集中实实践环节开开始前一个个月将拟聘请的指指导教师资资格表报送送文法系审审核。 3、各分校校、教学点点、
11、直属班班将有资格格参加集中中实践环节节的学生名名单报送文文法系。4、各专业业负责人安安排集中实实践环节的的辅导 。全系同同一安排指指导教师。5、辅导之之后的一周周开始进入入集中实践践环节，时时间为三个个月。6、集中实实践环节的的考核以社社会实践的的调查报告告和具有本本专业学术术理论价值值的毕业论论文的写作作与答辩为为终结。7、毕业论论文的答辩辩由教学系系统一安排排各专业的的答辩委员员会成员、答答辩的时间间、答辩的的工作规范范，各专业业负责人具具体操作实实施。(四) 水平测试试试卷、形形成性考核核试卷、期期末试卷的的制作与批批阅的工作作流程1、各责任任教师应当当本着严肃肃认真、公平平公正、恪尽尽
12、职守的原原则以良好好的职业道道德和严格格的执业纪纪律对水平平测试试卷卷、形成性性考核试卷卷、期末试试卷进行撰撰写与批阅阅。2、水平测测试试卷应应当按照教教务处确定定的时间要要求和格式式要求及时时撰写与批批阅，并写写出试卷分分析。3、形成性性考核试卷卷应当于每每个学期末末结束前的的一个月完完成批阅工工作。批阅阅应当等同同于期末试试卷的批阅阅程度，并并对每一个个教学班的的试卷情况况做出分析析总结。凡凡没有按时时完成批阅阅或完成批批阅质量较较差的按照照学校的规规定处罚之之，文法系系将扣除其其当月讲课课费。4、期末试试卷的批阅阅应当参照照中央电大大和大连电电大的试卷卷答案，并并写出试卷卷分析。对对于及
13、格率率低于百分分之五十的的学科应当当作出10000字以以上的试卷卷分析。四、文法系系集中实践践环节指导导教师职责责根据中央电电大和大连连电大集中中实践环节节的要求规规定，特制制定文法系系集中实践践环节指导导教师职责责，以资遵遵守。一、 社会调查的的指导职责责指导教师应应当指导学学生参加与与专业相适适应的社会会实践活动动，实践的的时间根据据教学系的的统一安排排，实践的的地点和方方式在教学学系没有特特殊要求的的情况下，由由指导教师师为学生指指导，在规规定的时间间完成之后应应当指导学学生写出22000字字以上与本本专业相关关的调查报报告。调查查报告应当当是调查时时正在出现现的社会情情况，杜绝绝学生在
14、未未经过社会会实践活动动的情况下下，以抄袭袭的方式写写出调查报报告。通讯讯报道、杂杂谈、报告告文学之类类的文章不不能为调查查报告。调查报告应应当包括：调查的时时间、调查查的地点、调调查的对象象、调查的的内容、调调查的结论论。调查报报告完成后后应当由实实习单位写写出对该学学生实习的的鉴定意见见，并加盖盖公章。二、毕业论论文指导教教师的职责责1、提供及及时、有效效的指导（1）帮助助学生确定定毕业论文文的选题，在在学生需要要的情况下下为学生的的写作提纲纲形成提供供参考性建建议并为学学生提供毕毕业论文写写作的资料料信息。（2）与学学生形成有有效的联系系方式，对对学生毕业业论文的形形成有指导导过程纪录录
15、（3）指导导学生能够够适当的运运用材料，进进行严肃论论证、科学学阐述。（4）指导导意见要字字迹工整、指指向明确、条条理清楚、指指导具体（5）指导导过程至少少应当在三三次以上，指指导应当有有过程记载载，指导的的初稿应当当与定稿一一同保存存存档。（7）毕业业论文的定定稿要求学学生准备一一式五份，并并配有电子子文档和PPPT演示示文稿（毕毕业生答辩辩时要能运运用演示文文稿对自己己的论文进进行介绍和和阐释，演演示文稿的的范本可到到大连电大大网址本专专业毕业论论文教学辅辅导栏目中中去查找）。（6）指导导学生论文文的定稿应应是封面填填写准确、体体式规范（标标题、目录录、内容摘摘要、关键键词、正文文、脚注注
16、注释、参考考文献）(7)指导导学生对自自己毕业论论文答辩做做好准备工工作。2、对学生生毕业论文文的真实性性进行审查查（1）指导导教师应当当审查学员员写作论文文的真实性性。对于首首稿即已基基本成型的的文章，应应当与学生生进行交流流，了解其其写作的过过程与实际际水平，要要向学生指指出文章中中应当有660%的独独立创作。（2）对于于坚持以抄抄袭的文章章上交的在在经教师多多次告诫仍仍不予纠正正的学生论论文，应给给以不及格格成绩处理理。二、 责任承担1、指导教教师指导的的调查报告告和毕业论论文在答辩辩后取得优优秀达500%以上者者系毕业论论文指导工工作委员会会给予奖励励。2、指导教教师所指导导的调查报报
17、告和毕业业论文经答答辩发现全全文抄袭者者达指导总总数的200%者取消消指导资格格。3、指导教教师指导无无过程纪录录、或者过过程纪录不不详、无个个人签名等等视为没有有完成指导导过程，除除了不能领领取指导费费用之外，将将取消指导导教师资格格。4、由于指指导教师的的不及时指指导，使学学生无法参参加答辩，除除了指导教教师能够有有足够的理理由证明是是由于学生生的原因所所导致的之之外,由指指导教师承承担责任。五、文法系系实践环节节教学工作作实施细则则 实践环节节教学是整整个教学过过程的重要要组成部分分，旨在培培养学生的的创新意识识和实践能能力，是实实现应用型型人才培养养目标的重重要教学环环节。为加加强“中
18、央广播播电视大学学人才培养养模式改革革和开放教教育试点”实践环节节教学的规规范性，确确保实践环环节教学工工作的顺利利进行，提提高实践环环节教学水水平和教学学质量，深深化教学改改革，特制制定本实施施细则。 一、实践环环节的主要要形式实践环节一一般包括课课程实践和和集中实践践两部分，集集中实践环环节又分为为社会实践践和毕业设设计（论文文）。各实实践环节的的主要形式式包括：1课程实实践。包括括课程社会会调查、课课程大作业业、课程设设计、实践践性课程、案案例分析和和其他随课课程教学进进行的实践践活动等。2社会实实践。包括括社会调查查、教学实实践、教学学实习、课课程设计、社社会实践、毕毕业实习等等各种综
19、合合运用专业业知识进行行的社会实实践活动。3毕业论论文。二、实践环环节教学组组织领导文法系的实实践教学的的组织机构构主要是主主管教学校校长领导下下的各专业业负责人组组成的专业业管理委员员会。专业业管理委员员会的主任任为主管教教学的校长长、副主任任为校教务务处长和系系主任。每学期由系系主任代表表专业管理理委员会部部署全系的的实践教学学工作。包包括根据中中央电大和和大连电大大的有关文文件，制定定本系以及及分校、教教学点与本本系相关专专业的实践践环节教学学工作的各各项实施方方案和相关关管理制度度，组织实实施实践教教学工作。三、实践环环节教学保保证措施1教学设设计。根据据中央电大大和大连电电大制定的的
20、各专业、各各课程实践践环节教学学大纲及教教学实施方方案，确定定相应的实实施细则。实实施细则规规定实践教教学的主要要内容、主主要要求、主主要方式和和手段、教教学场所的的基本要求求、指导要要求、支持持服务、考考核与评价价等。上述述内容应具具有指导性性和可操作作性，符合合教学和社社会实际需需要。2实践教教学基地。加加强实践教教学基地的的建设，通通过自建、共共建、与其其他社会单单位签订实实践教学基基地协议等等方式落实实实践教学学基地，充充分发挥实实践教学基基地的作用用，提高应应用率。 33师资队队伍。切实实加强实践践教学工作作的师资队队伍建设，配配备能够满满足教学需需要的专兼兼职师资队队伍，尤其其配备
21、和培培养能够胜胜任理论教教学和实践践教学工作作要求的双双师型教师师。4资源建建设。开发发实践教学学资源，如如实践教学学指导书，实实践教学指指导音像教教材等，特特别要发挥挥信息技术术的优势，开开发实验课课件，通过过网络对实实践教学进进行指导。5加强实实践教学的的质量监控控。通过教教学检查等等方式加强强实践教学学的质量监监控，同时时加强对实实践教学的的效果评价价，提过各各种形式检检验实践教教学的效果果和质量。四、各实践践环节的主主要要求1课程实实践。课程程实践是根根据课程教教学的要求求，结合工工作及生活活实际情况况而进行的的综合性训训练，旨在在加强和提提高学生运运用所学知知识与技能能分析问题题和解
22、决问问题的能力力，并为毕毕业设计（论论文）及今今后从事专专业工作打打下基础。具具体要求见见中央广广播电视大大学课程实实践教学工工作规范（见见电校教2004432号号）。2社会实实践。社会会实践是根根据专业教教学的要求求，对学生生已学部分分理论知识识进行综合合运用的培培训，旨在在加强学生生对社会的的了解，培培养和训练练学生认识识、观察社社会以及分分析、解决决问题的能能力，提高高学生的专专业技能，并并为学生毕毕业后尽快快适应实际际工作打下下基础。试试点电大应应加强规范范和落实，要要注重提高高学生的专专业实践能能力。根据据实践的任任务和内容容，合理安安排指导教教师的工作作量。3毕业论论文毕业论文是是
23、根据专业业教学的要要求，对学学生所学知知识和理论论进行综合合运用的培培训，旨在在培养学生生的专业研研究素养，提提高分析和和解决问题题的能力，使使学生的创创新意识和和专业素质质得到有效效提升。毕业论文的的指导与答答辩由系每每个学年度度制定工作作流程。（1）合理理配备指导导教师，科科学安排指指导教师的的工作量。（2）认真真组建答辩辩小组，严严格选聘答答辩主持人人和答辩小小组成员。答答辩小组人人数可按33人及以上上单数组成成。具体小小组成员结结构：答辩辩主持人11名（具有有相应专业业本科及以以上学历、副副高级及以以上专业技技术职务，并并持有中央央电大颁发发的答辩主主持人资格格证书），答答辩教师11名
24、及1名名以上单数数组成，秘秘书1名（具具有相应专专业本科及及以上学历历，负责汇汇总答辩题题目及答辩辩评语、成成绩）；副副高级及以以上专业技技术职务者者不少于两两人。（3）合理理制定各个个专业答辩辩工作流程程，安排答答辩时间、答答辩程序和和答辩内容容，切实提提高毕业论论文答辩质质量。（4）公正正公平评判判毕业设计计（论文）成成绩。答辩辩主持人要要组织答辩辩教师对学学生论文、学学生答辩过过程进行评评议，根据据中央广广播电视大大学毕业设设计（论文文）初评成成绩评分标标准和中中央广播电电视大学毕毕业设计（论论文）答辩辩评判标准准，参考考毕业论文文指导教师师的初评成成绩，并结结合学生答答辩过程，以以百分
25、制形形式给出毕毕业论文的的最终成绩绩。 五、管理与与档案实践教学过过程中要求求的材料、档档案（要求求电子稿11份和文字字稿3份）由由教务处存存档备查，集集中统一保保管。 六、文法系系形成性考考核工作的的实施细则则为了规范期期末形成性性考核工作作，保证整整个形成性性考核工作作的顺利进进行，对形形成性考核核工作做出出如下规定定：一、关于形形成性考核核工作的基基本要求1、任课教教师必须把平时时作业的基基本要求，完完成平时作作业的重要要性及平时时作业成绩绩与期末考考试成绩的的连带关系系都要给学学员讲清楚楚，使每个个学员认真真完成各科科作业。不不准互相抄抄袭、复印印他人作业业，否则按按零分处理理。2、要
26、求任任课教师应应当在教学学系确定的的时间内将将作业册收收齐，认真真批改学员员的每次作作业，每题题批改，给给出小分，对对学生完成成作业的情情况教师做做出客观地地评价，并并结合学员员完成网上上离线作业业、上网讨讨论以及到到课情况按按百分制给给出四次具具体成绩。3、任课教教师负责把把学员的各各次成绩按按学号顺序序填制形成成性考核成成绩三联单单。二、关于报报送形成性性考核成绩绩的工作流流程1、各分校校、教学班班负责人应应当在按规规定的时间将形形成性考核核成绩三联联单和各学学科的汇总总表，交至至文法系课课程责任老老师。2、责任教教师应合理理安排时间间（或委托托其他相关关责任教师师）文法系系确定的时时间内
27、认真真审查、及及时接收分分校、教学学班报送的的成绩单和和汇总表并并按照所负负责科目编编制统一的的汇总表。3、文法系系各专业负负责人负责责督促课程程责任按时时完成以上上工作并于于文法系确确定的时间间将各专业业成绩单和和汇总表统统一交到系系里。由系系里统一报报至教务处处。4、学员如如果对形成成性考核成成绩有异议议可于下学学期开学后后一周以内内向任课教教师申请复复查，如确确有错误，在在任课教师师说明情况况，重新制制作成绩单单并签字确确认后可由由系里统一一向教务处处重新补报报改正。七、文法系系毕业论文文答辩工作作规范 毕业论论文答辩是是教学工作作的重要环环节,为保证毕毕业论文答答辩工作的的合法有序序，
28、现制定定文法系毕毕业论文答答辩工作规规范，以资资遵守。一、 组成毕业论论文答辩工工作委员会会 在在大连电大大主管教学学校长的直接领导导下，由教教务处处长长、教学系系主任及专专业负责人人著组成毕毕业论文工工作答辩委委员会。二、 组成毕业论论文答辩组组答辩组成员员由符合论论文指导资资格的教师师组成。（该该资格要求求见大连电电大文件）三、 答辩组成人人员的权利利1、答辩组组成员在论论文答辩前前有权对答答辩的论文文进行评议议并审核论论文成绩。2、答辩组组成员对答答辩学生的的最终成绩绩有表决权权。3、答辩组组成员对答答辩学生的的答辩成绩绩有最终意意见保留权权。4、答辩委委员会主席席在答辩小小组对学生生论
29、文答辩辩成绩有异异议时有最最终决定权权。答辩小组审审阅论文主主要内容包包括：论文文观点是否否正确；论论文的逻辑辑推理是否否正确；论论文的证据据运用是否否恰当；论论文运用的的法律法规规是否正确确，论文引引用的法律律规范是否否为已经终终止或已经经修改；论论文是否为为自己劳动动所得，通通常情况下下，引用他他人观点应应当有自己己的评述或或自己的意意见。凡是是在答辩中中发现文章章为抄袭且且根本没有有付出个人人的劳动，论论文成绩为为不及格。四、答辩程程序1、 每个学生的的答辩时间间一般不能能超过300分钟。（11）首先应应当由学生生概括性介介绍自己论论文写作的的理论意义义或实践意意义，说明明文章的价价值。
30、（约约10分钟时时间）（22）答辩小小组将质疑疑问题告诉诉学生并让让其退场准准备，待下下一位学生生介绍完毕毕后再上场场进行答辩辩。（约220分钟）2、 答辩小组每每位成员将将学生答辩辩的成绩以以百分制标标准做出评评议，并将将评议内容容及成绩填填单交由秘秘书进行计计算，由秘秘书写出评评议意见及及最后成绩绩。（600分以下为为不及格，60分70分为及格，70分80分为中，80分90分为良好，90分100分为优）3、 答辩结束后后，当场公公布答辩成成绩。答辩辩成绩的审审议签字由由持有中央央电大答辩辩主持人资资格证的教教师进行，其其他人不得得签字。该该主持人对对答辩意见见有异议的的成绩有最最后决定权权
31、。4、 凡答辩成绩绩不合格者者，可申请请与下一届届同学重新新答辩。5、 凡答辩取得得良以上成成绩且英语语学位考试试成绩合格格者可申请请学士学位位。6、 答辩纪律检检查组对答答辩工作中中出现的违违法违纪现现象进行纪纪律监督，并并有权向论论文答辩工工作委员会会反映。7、 学生对答辩辩工作中有有违法违纪纪现象有权权向纪律检检查组提出出异议，纪纪律检查组组不能解决决时可以向向答辩工作作委员提出出救济，答答辩工作委委员会是解解决该类问问题的最后后机构。（完完） 文法法系学生毕毕业论文写写作必读（一一） 完成毕业业论文的写写作,犹如”三级跳远远”中的最后后一跳,在充满爆爆发力的瞬瞬间,显示了一一个运动员员
32、平素所具具有的潜能能和在此基基础上所能能达到的最最好成绩。无无疑，如何何才能达到到厚积薄发发的程度,如何成成功的撰写写毕业论文文，完成寒寒窗苦读的的最后一搏搏，会在某某些学生的的心中产生生出一种出出手不凡的的企盼。然然而，对更更多的同学学来说，它它会因此带带来一种困困惑：浩如如烟海的资资料如何收收集整理？新颖独创创的观点如如何产生？从选题到到论文的整整个过程怎怎样展开？这些都是是每个学生生十分关心心并且必须须弄清楚的的问题。否否则“以其昏昏昏，使人昭昭昭”，论文很很难通过。有有鉴于此，研研究并分析析毕业论文文的写作过过程并指导导学生写好好论文就显显得十分必必要了。一、毕业论论文撰写目目的 在在
33、我国高校校法学院系系本科高年年级的教学学中，为了了使学生的的论文有一一定的实践践说服力，在在毕业之前前，各校一一般都安排排学生参与与实践活动动。这样做做的指导思思想是：通通过参加实实践，使学学生在课堂堂上学的理理论知识与与司法实践践相结合，并并使这些知知识在实践践中得到检检验，同时时也是为了了锻炼与增增强学生运运用知识分分析问题、解解决问题的的能力。通通过撰写毕毕业论文，使使学生将在在课本上学学到的知识识运用到实实践中，从从理论上加加以探讨，从从而完成从从课本知识识到实践，再再从社会实实践回到更更高层次的的理论认识识的过程，这这即符合认认识-实践-再认识的的人类客观观规律，又又可以在教教与学的
34、互互动过程中中完成教学学的真正目目的。应当当说，指导导学生撰写写毕业论文文既是为了了完成教学学计划,达到教学学目的,也是通过过这样一种种方式使学学生整合、梳梳理自己的的理论学习习内容并使使之升华的的重要手段段。 鉴鉴于远程开开放教育的的特点，法法律专业的的学生撰写写毕业论文文应当结合合成人学生生办理具体体案件或参参与相关执执法活动的的情况，在在本着实事事求是、忠忠于法律的的原则的基基础上，紧紧密围绕法法学专业课课程，或开开展理论讨讨论，提出出立法建议议；或分析析案情、解解决案件中中的疑难问问题。公、检检、法、司司、公证、律律师、税务务、工商、证证券、保险险、房地产产、环保、国国际贸易等等行业的
35、相相关内容，只只要是与法法学专业课课程联系紧紧密我们都都倡导学生生参与讨论论，进行研研究。我们们即强调宽宽口径、厚厚基础，又又要求高素素质、强能能力。当然然，在撰写写中，应当当注重运用用语言和文文字，注重重对我国法法律和政策策的掌握，注注重理论前前沿的讨论论，注重实实践的运用用。 蔡蔡元培先生生曾经说过过：“教育者，养养成人格之之事业也”，“大学为纯纯粹研究学学问之机关关，不可视视为养成资资格之所，亦亦不可视为为贩卖知识识之所，学学者当有研研究学问之之兴趣，尤尤其养成学学问家之人人格。”这就是说说，普通高高等学校本本科教育的的人才培养养主要是通通过校园式式的学习、讨讨论，通过过环境的熏熏陶来达
36、到到对人才的的人格教育育、文化素素质的塑造造教育、尊尊严教育，而而非简单的的专业知识识的堆砌和和灌输。电电视大学的的远程教育育是采用多多媒体的方方式通过虚虚拟空间与与学生进行行交流。在在虚拟的空空间内，学学生同样可可以与自己己敬慕的教教师进行对对话，可以以领会到对对自身人格格、信仰、能能力的培养养，可以感感受到一种种文化氛围围。所以说说，尽管教教育手段有有一定的差差异，教育育的方向和和目标依然然没有脱离离开一般高高等院校的的基本要求求。其毕业业论文依然然是检验每每个学生运运用已有知知识解决实实际问题的的能力，它它是知识的的输出和综综合运用。二、毕业论论文的写作作方法 教教师如何指指导学生而而学
37、生又如如何按照教教学的要求求写出一篇篇好的论文文以求达到到目标呢？（一）选题题在撰写毕业业论文的过过程中，首首先遇到的的问题是如如何选题。选题是指在在研究资料料的基础上上，提出问问题，确定定研究的方方向和目标标。有人说说“成功的选选题即是论论文成功的的一半。”可见选题题适当与否否是论文写写作中的关关键一环。用用我国法学学家杨立新新先生的话话说“确定选题题从一定的的意义上说说，就是确确定主题”。那么什什么样的选选题才合适适呢？“只有是科科学研究的的成果，才才是有价值值的”（张友渔渔）。对我我们法学专专业的要求求就是理论论上的“创见”和实践上上的“实效”。具体的的有以下几几点： 1 、选选题要有独
38、独创性。即即选择那些些前人没有有研究的领领域，从自自己已有的的知识结构构出发研究究问题。换换句话说就就是选题要要有学术价价值。学术术价值可以以分为理论论的学术价价值和实践践的学术价价值。理论论的学术价价值即专门门的学术研研究而得出出的具有逻逻辑性的科科学结论；对法学实实践的研究究，用理论论研究成果果指导实践践而得出的的结论，也也具有学术术上的价值值，我们称称之为实践践的学术价价值。由于于法学，如如民商法学学、刑法学学、行政法法学、程序序法学、证证据法学等等，都是应应用性的学学科，实践践的学术价价值更具有有意义，因因此我们更更倡导学生生注重对实实践性问题题的讨论。比比如，郎咸咸平先生的的集体诉诉
39、讼的曙光光一文的的选题，该该选题围绕绕着在我国国修订民民事诉讼法法的过程程中，不妨妨考虑将“首席诉讼讼”和“竟价法”引入中国国的可能性性而展开论论述。这样样的选题，不不但具有重重要的理论论价值，同同时也具有有重要的实实践意义。 当然，实实践中有许许多问题前前人已有所所论述，法法律法规也也有了规定定。但任何何事情都有有挂一漏万万的情况，更更何况我国国目前法律律的人文环环境还很差差，执法、监监督法律的的措施还存存很多漏洞洞，因此尽尽管有些问问题前人已已经有所论论说，我们们仍可以从从新的角度度，用新的的材料去论论证，在前前人已有成成果的基础础上去发展展、去创新新，从而得得出高于前前人的结论论。 另另
40、外，对于于某些领域域里颇有争争议的问题题，也可以以作为选题题的对象。有有时一个观观点可能会会有多家之之说。我们们可以在自自己充分研研究的基础础上，提出出新的一说说。只要言言之成理，持持之有据，那那么在百家家争鸣中就就可以成为为一家之言言。但切记记，在研究究一个问题题的时候，起起码要对这这个问题的的发展历史史、研究情情况有一定定的认识，否否则会产生生对别人的的观点还没没有弄清楚楚就盲下结结论，或毫毫无新意。 22、内容的的新颖性。在在一篇文章章中，要有有新的内容容、新的观观点、新的的思路。这这就是说作作为大学本本科的学生生，要把自自己的目光光放的高、放放的远一点点，要努力力使自己的的研究站在在学
41、术的前前沿，要有有自己的观观点，不人人云亦云。在在前几年指指导学生撰撰写论文的的时候，我我就曾经发发现，有很很多学生都都在关心着着一个话题题，而且内内容没有什什么太大的的变化，象象“关于青少少年犯罪的的讨论”、“关于社会会综合治理理的讨论”等等，好好像每个人人对我们的的下一代、对对我们的社社会都在担担忧着。我我们并不是是说这样的的课题不能能写，问题题在于写什什么，它的的理论前沿沿到底在什什么地方，我我们要考虑虑怎样创新新。当然创创新要有规规矩，要符符合这门学学问的发展展规律，不不能为了创创新而违背背科学发展展的规律。 33、客观性性。即文章章的内容的的客观性和和自身能力力的客观性性。文章内内容
42、的客观观性是指，文文章的观点点要有根据据。不能总总是说“我认为-”，你为什什么这样认认为？你认认为的根据据又在何处处？没有根根据的观点点不是准确确的观点。论论据充分的的观点才能能够让大家家接受，才才能使之成成为大家的的东西。自自身能力的的客观性在在于考虑自自身的研究究条件、对对专业基础础知识的掌掌握、对学学科的兴趣趣程度、对对材料的准准备、实践践中对那一一个问题更更有体会、写写作的时间间要求以及及有无这方方面的指导导教师等等等。需要注注意的是偏偏重于理论论研究的要要防止理论论的空中楼楼阁、夸夸夸其谈。偏偏重于实践践选题的，也也要防止使使论文成为为堆砌材料料、凑字数数、缺乏逻逻辑论证力力量的总结
43、结。（二）搜集集材料 俗话说“巧妇难为为无米之炊炊。”没有材料料就无从下下笔。能否否做好材料料搜集工作作，直接影影响着毕业业论文的质质量。为此此，应当注注意以下几几点： 11、充分占占有资料。为为了使自己己的观点无无懈可击，就就要从各方方面考虑占占有资料。比比如考虑与与选题相关关的历史资资料和现实实材料；正正面材料和和反面材料料；具体材材料和概括括材料；直直接材料和和间接材料料。材料占占有的越充充分，问题题的面貌就就越清楚。而而且，在我我们占有了了相当多的的材料后，才才能发现哪哪些问题前前人还没有有研究过，哪哪些问题还还没有解决决。当我们们围绕着这这些问题占占有了大量量的材料后后，我们可可能看
44、清问问题的关键键，找到问问题的答案案。实践证证明，任何何研究成果果都是在丰丰富的材料料的基础上上形成的。 2、择取取材料。即即选择能为为论题服务务的材料。全全面占有材材料并不意意味着没有有选择。在在择取材料料时应当避避免主观想想象，大胆胆假设、胡胡乱堆砌、支支离破碎。虚虚假和零碎碎的材料不不可能正确确反映客观观事实，也也无从得出出科学的结结论。“事实不仅仅是胜于雄雄辩的东西西，而且是是证据确凿凿的东西。如如果不是从从全部总和和，不是从从联系中去去掌握事实实、而是片片断的和随随便挑出来来的，那么么事实就只只能是一种种儿戏，或或者甚至连连儿戏都不不如。”（列宁） 3、整整理材料。整整理材料的的过程
45、应当当是便搜集集便整理。经经验告诉我我们，不能能等到材料料搜集全了了再着手整整理分析。这这样做，不不但花费时时间大，而而且随着研研究的展开开还会感到到材料不充充分。如果果便分析便便整理，会会在分析整整理中逐渐渐形成自己己的论点，同同时还会发发现前人对对此问题论论述的不足足，从而有有利于批驳驳和否定，并并从中找出出自己的立立论的位置置。这样搜搜集到的材材料就自然然随着论点点的确定而而分出层次次。或增或或减、或裁裁或留，从从而形成一一个紧紧围围绕论题服服务的材料料系统。 在在整理材料料时，要防防止贪多求求全。不相相关的问题题要勇于割割爱。同时时要防止使使自己陷入入到庞杂的的材料中被被别人的论论点牵着鼻鼻子走。不不能形成自自己的论点点。要既能能入乎其内内，又能出出乎其里。在在选择材料料时始终以以自己的论论题为中心心，重点研研究那些与与论题相关关的材料。通通过排列分分析，对比比研究，寻寻找材料观观点之间的的差异，树树立起自己己的论点。有些论题的的材料可能能很少，但但这并不妨妨碍在有限限的材料的的基础上写写好论文。比比如对新的的立法的研研究，我们们可以从该该法律产生生的社会政政治、经济济背景，立立法机关对对它的说明明，以及它它的社会影影响等方面面进行考虑虑。总之，只只要方法对对头，