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1、第 1 页 共 4 页幼儿园大班音乐教案小河之歌作为一名教职工，总不可防止地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是 WTT 帮大家整理的幼儿园大班音乐教案小河之歌，仅供参考，欢送大家阅读。活动目的：1、学唱歌曲小河之歌，用不同的音色表现小河快乐与难过的心情，并会随音乐表演。2、知道保护水资的重要性。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、师生共同搜集清澈的和被污染的苏州河的图片。2、歌曲小河之歌P、79、粉笔活动过程：一、说一说：小河的变化1、说一说：上
2、海有一条河在城市里经过，它的名字叫什么。第 2 页 共 4 页2、观察各种苏州河的图片，分辨清澈的河水与肮脏的河水。说说它们的不同，怎样才能使苏州河水变清。二、学唱歌曲小河之歌1、欣赏歌曲小河之歌。在音乐的伴奏下感受三拍子歌曲的节奏特点：好似河水在轻轻地流动。2、听辨歌词，分辨小河什么时候快乐、难过，快乐和难过时河里的鱼虾会怎样。3、在理解歌词的根底上学唱歌曲，用嘹亮欢快和消沉忧郁的不同音色，分别表现小河的快乐与难过。三、表演歌曲小河之歌1、再次欣赏歌曲。随着音乐用动作表现小鱼游来了、小鱼生病了。2、幼儿互相欣赏，请个别幼儿演示怎样扭动身体、摆动手臂表现小鱼的游动。3、老师演示向左或向右自转，
3、表现小鱼的游动。幼儿跟着学一学。4、幼儿在音乐的伴奏下，继续模拟小鱼游泳。4 小节学小鱼向前游动，4 小节自转。四、音乐游戏第 3 页 共 4 页在场地上划两条宽宽的平行线作小河，幼儿分成人数相等的两局部，一局部幼儿扮演柳树，一局部幼儿扮演小鱼小虾。规那么：小鱼来到柳树前面，可在下一次音乐开场时扮。活动反思：小河的歌这首诗歌用第一人称讲述了一条小河的心声。抒发了小河常年累月，无论白天黑夜、寒来暑往，默默忍受着寂寞、干渴，却不停地快乐流淌，为人们播种希望与幸福的胸臆。在教学中具有以下特点：1、尊重学生的差异，相信学生的才能。教学时，充分考虑学生的差异性，让不同程度的学生在课堂上都能找到自信，都有
4、展示自己的时机，都能感受到学习的乐趣。如汇报小河有哪些动人的故事，学生可以用句子，也可以用一段话；谈感受时，可以说你为什么喜欢小河，也可以说你想向小河说什么话。针对学生自身的实际情况答复，老师都给予肯定，使每个学生都有一种成就感、满足感。这种感受最有利于激发学生继续学习的兴趣和欲望。2、放手让学生自学，培养自主学习的才能。实现学习方式的转变，自主学习是根底。整个教学过程以学生为主，老师不以自己的分析p来代替学生的阅读。如在学生识字、整体感知课文的内容的根底上，提出要求：1默读，想一想第 4 页 共 4 页这是一条怎样的小河呢？2画一画，你觉得印象最深入的词句；3读一读；4说一说，和小组同学交流。这样，让学生在自主读书、合作交流的过程中，体验感悟，弄懂了问题，理解了课文内容，开展了逻辑思维才能，积累了语感。3、多种感官参与活动，重视学法的指导。习惯好，终身受益。老师在指导学生阅读时，让学生边读边想，边动笔标记，养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。在合作交流中，学生互相启发，老师不急于送现成的答案，而是引导、点拨，使学生在需要处、矛盾处、困惑处获得阅读的方法，进步了学生自己探究和解决问题的才能。