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1、Unit 7 Weather 第四课时 Unit 7 Weather 第四课时 unit 7 weather长宁区训练学院 朱 虹江五学校 施玮菁第四课时（4th period）一、主要新授内容(new contents)lets talk-do you like? yes, i do. no, i dont.二、学习目标(objectives)1、结合生活实际中winter这个语言环境，用what can you see/wear/do? 来复习前几个教时中所学过的单词。2、能娴熟把握句型do you like? yes, i do. no, i dont.并能结合同学已有的一些名词进行操练
2、。3、能运用已学句型做调查，进行自由交际，敏捷运用。三、教学建议1、任务前期预备阶段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我们要求同学运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给同学的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让同学获得对新语言材料的第一次感知。activity 1 （letters）1、教学帮助(aids)字母卡片2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1read the letters 老师出示字母卡片aall (大小写)，边朗读，边书空。字母学习是本学期
3、的重点,应做到语音正确，书写规范。2try to read them.老师出示字母组卡片：bdc fe1、教学帮助(aids)1)电脑（2a-u7-p3-3）（2a-u7-p3-4）2）屏幕2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1recite the rhyme借助媒体复习上一教时的学习内容。复习已学的儿歌2performance在借助媒体的同时，将同学分成男孩组和女孩组，分别表演一段儿歌。（one is about winter, another is about summer.）用儿歌表演的方式，营造出轻松活跃的气氛。activity 3 （a
4、sk and answer）1、教学帮助(aids)1)电脑（2a-u7-p4-1）2）屏幕2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1showinusic 伴随着悠扬的音乐声，屏幕上映出一幅漂亮的冬天雪景图。（类似p33）让同学们观看半分钟在音乐背景中呈现语言运用的情景，为同学做好学习心理上的预备。2questions answers老师提问，不出现屏幕上的图片。what season is it? is it cold?what can you see in winter?what can you wear in winter?what color
5、 is your scarf/hat?在复习的同时强调培育同学的思维中认知、识记和理解的力量。2、任务中期实施阶段（while-task procedure section） while-task procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让同学精确地仿照、复说新授的语言，让他们经过从仿照到识记的过程，使新学问由感知、理解、仿照直到储存。在这个教学阶段也可以设计新授学问的二次或多次导入，并依据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种状况下，建议每项activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，简单抓住同学的留意力，维持学习爱好。activity 1 e1、教学帮助(aids)1) 各种颜色的水彩笔。2)电脑（2a-u7-p4-2）3）屏幕2.活动过程（process） 共3页，当前第1页123