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1、学校英语老师本年度工作述职报告汇报模学校英语老师本年度工作述职报告汇报模板板学校英语老师工作述职报告模板时间一去不复返，一年的时间已经消逝，新一年即将到来，要想在下一年职务和薪资上“更上一层楼”，作好学校英语老师的年度工作述职报告至关重要，通过对过去一年不断主动思索和分析，才能在来年不断前进。今年的学校英语老师的工作的成果和不足毕竟有哪些方面呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语老师本年度工作述职报告汇报模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校英语老师本年度工作述职报告汇报模板篇一本人 xx 年毕业于 xx 技术师范学院英语训练专业，并于20 xx 年 8 月毕业于 xx 师范高校英语训
2、练专业函授本科。xx年 8 月安排至 xx 市 xx 中学，20 xx 年 xx 月调入 xx 中学至今。xx 年 xx 月被评为中学英语二级老师。任现职 9 年，始终从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：一、仔细加强理论学习，不断提高政治思想素养身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，切实贯彻党的训练方针，关注训练改革，平常能仔细参与政治学习和教研活动。在工作中遵守训练法规，爱岗敬业，乐观进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和
3、家长心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。得到广阔师生的好评和同学家长的信任。20 xx、20 xx 年度考核为优。二、勤奋踏实、潜心参与业务学习，不断提高教学业务水平本人自 xx 年参与工作以来，满腔热忱地坚持在训练、教学第一线。为把握英语训练的特点，注意力量的培育，切实提高同学英语水平，在教学过程中，我注意培育同学的自学力量，授予同学学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给同学读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发同学朗读课文的爱好，使同学从读中受到感染，调动其学习的乐
4、观性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系同学的实际状况，提出能激发他们乐观思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随便性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了同学探究的欲望，培育了同学的思维力量和英语听说力量。同学回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定同学的答案，使同学感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。同时在课堂上留意引导同学运用所把握的学问去分析、解决问题，既避开了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了同学英语水平。调入本校之前，在原单位工作，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考成果三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录用指标，多次受到学校
5、表彰。20 xx 年调入 xx 中学，接手初三（9）（10）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的班级倒数第一、其次，提升到中考成果超过市平均成果。此后担当的各个班级的成果，均名列班级前列，受到同学家长及学校领导的好评。在做好教学工作的同时，本人能仔细学习并娴熟把握现代训练技术，特殊是信息技术。能仔细钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获 20 xx 年度校多媒体教学课件评比优胜奖。三、不断提高班级管理力量，努力做好班主任工作任现职以来，先后四年担当班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、公平、敬重、负责”作为工作的基本准
6、则，四者相互渗透，有机结合，用诚恳来赢得同学的信任，做到真情训练。利用午休时间，我常年坚持走进教室与同学谈话，沟通学习生活的方方面面，拉近与同学的感情距离。工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭训练的科学方法，得到家长的全都好评。注意同学综合素养的进展，在日常活动中，乐观组织同学参与学校的各项活动，并多次获奖。注意培育同学乐观向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面进展。20 xx20 xx 年度本人获优秀少先队辅导员称号。四、仔细参与连续教学，不断提高自身素养从教 12 年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学讨论，积累教学阅历，不断锤炼
7、自己的教学基本功，并把课堂教学阅历和班级管理阅历写成文章。教学论文浅谈英语教学中如何提高同学学习爱好 获校三等奖，论文 巧用激励的几种方法 发表在 20 xx 年第 10 期 学校教学讨论上。几年来，乐观参与各类老师连续训练学习培训。参与电脑初级、中级培训并考试合格。参与一般话培训，测试水平达二级乙等。参与江苏省训练厅组织、无锡师范学校举办的中学校骨干老师省级培训班英语科学习，考核合格。参与江南高校师范学院组织的 20 xx、20 xx 年度连续训练学习，并考试合格。参与南京师范高校英语训练专业本科函授学习，成果优良，取得毕业。以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，
8、在训练教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民老师”这个光荣称号。学校英语老师本年度工作述职报告汇报模板篇二本学期我担当了九班级两个班英语科目的训练教学工作。在这一学年的教学工作中，我注意自己教学力量的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在训练教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处。九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九班级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下
9、：一、深化了解同学学情，培育同学良好的英语学习习惯我们的同学大多来自于农村，新目标英语对我们的同学来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读
10、的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。二、协作课内比教学活动仔细搞好备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时
11、留意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。三、加强课外辅导，落实培优辅差方案英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。
12、第一组是力量强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行力量训练，以便他们达到更高层次。其次组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。四、仔细组织
13、课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动同学的乐观性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用力量。为了让同学真正参与到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，我决不越俎代庖
14、，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。五、立足长远，仔细总结在本学年的教学工作中，我取得了肯定的成果。从本年度的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。例如：对同学还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。针对以上所说不足，在此提出改进措施：1、加强与同学的沟通。老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学学问把握不够扎实，多主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性地对同学进行训练。无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的.状况，只有沟通、了解，才
15、能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。2、运用多种技巧教学，培育同学学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”！老师应利用同学热忱奇怪的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与同学对话，或用趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，使同学对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。3、注意课堂教学的组织，对同学严格要求。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求
16、他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。总之，在这一学年的训练教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念熟悉和训练教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。学校英语老师本年度工作述职报告汇报模板篇三本人作为一名一般的初级中学老师，工作已有十余年，现在是高级老师。XXXX 学年度在我校任八班级英语课。这一学年，我的工作目标是连续摧残广阔爱国同学，让他们在英语的沙漠里匍
17、匐前进。因此，这一学年，我加大了摧残力度，让他们在全部空闲时间里都背英语单词，背英语课文，抄英语习题，力求使他们熟悉到：英语就是我们同学的一切。英语是胜利的保证。英语是人生的彼岸。作为一名光荣的英语老师，我们应当遵循这样的原则：一切为了英语，为了英语的一切。本学年我坚持不懈地努力，取得了明显效果，详细状况如下所述。本学年伊始，我给同学定下了法规：每个课间都要写若干道英语题，或选择、或翻译、或填空、或句型转换、或补全对话。每周写两次作文。教材上的对话、课文都要背会。统一所买的两本练习册必需跟上。所学的单词至少要写上十遍。每周进行测试，不及格的同学要抄写卷纸两遍。同学有违反这些法规的，轻者找班主任
18、说明缘由，并接受惩处，重者找家长，由家进步行惩处，同时还必需接受老师的双倍惩处。这些法规的实行给同学带来了实惠，他们的成果蒸蒸日上。为了完成英语的学习量，很多同学学到半夜十一二点，精神可圈可点。我信任，他们的努力终有回报，我愿与他们一起共勉。本学年，有些同学虽然对我的做法提出了看法，甚至有的同学竟然敢不听从老师的支配，不准时完成学习量，但我和班主任联系家长共同解决了这一问题，大部分同学都能听话，做好英语的学习和复习，这为他们今后的英语学习更上一层楼打下了坚实的基础。是的，我们的教学应当为同学的将来着想。我想，通过这一学年的努力，大部分同学都已经知道了如何学好英语，都会用这一方法在今后的英语学习
19、中取得优异成果。通过这一学年的工作，我熟悉到只有不断地完善死守、死抠、死下功夫的教学方法，才能教好英语，才能给同学带来学习的趣味，使他们爱学英语并且能够学好英语。延长阅读学校英语老师优秀个人年度工作述职报告汇报时间一去不复返，一年的时间已经消逝，新一年即将到来，学校英语老师工作一年后就可以做个简洁的述职报告，看看自己的工作状况，人生成长的路上，需要准时地复盘自己。如何才能在学校英语老师的述职时讲得更加有条理，有内容呢？下面是工作总结之家我细心整理的“学校英语老师优秀个人年度工作述职报告汇报”，供您参考，盼望能够关心到大家。学校英语老师优秀个人年度工作述职报告汇报(篇一)本学期我担当了九班级两个
20、班英语科目的训练教学工作。在这一学年的教学工作中，我注意自己教学力量的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在训练教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处。九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九班级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下：一、深化了解同学学情，培育同学良好的英语学习习惯我们的同学大多来自于农村，新目标英语对我们的同学来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不
21、是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。二、协作课内比教学活动仔细搞好备课教学中
22、，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。三、加强课外辅导，落实培优辅差方案英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问
23、题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是力量强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行力量训练，以便他们达到更高层次。其次组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三
24、组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。四、仔细组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的
25、气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动同学的乐观性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用力量。为了让同学真正参与到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。五、立足长远，仔细总结在本学年的教学工作中，我取得了肯定的成果。从本年度的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不
26、足。例如：对同学还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。针对以上所说不足，在此提出改进措施：1、加强与同学的沟通。老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学学问把握不够扎实，多主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性地对同学进行训练。无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的.状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。2、运用多种技巧教学，培育同学学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”！老师应利用同学热忱奇怪的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝
27、试用英语与同学对话，或用趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，使同学对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。3、注意课堂教学的组织，对同学严格要求。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。总之，在这一学年的训练教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由
28、于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念熟悉和训练教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。学校英语老师优秀个人年度工作述职报告汇报(篇二)一学年来，我熟悉搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，仔细学习新的训练理论，与时俱进，不断创新，乐观推动训练教学改革，乐观完成学校的各项工作，敬重并喜爱同学，使同学学有所长，全面进展，下面就我本学年的工作作如下述职：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我仔细贯彻党的训练方针，以“.”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习训练教学法规，把对同学的思想品德训练入在首位
29、，不断学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观地投身于训练教学工作之中。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我乐观参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想熟悉和政治修养。二、训练教学方面：要提高训练教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，仔细钻研教材，从备课本、备同学、备教法等方面入手，乐观做好课前预备。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要
30、、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘训练资源，利用现代传媒，把学问传授给同学，让同学形成技能、力量等。2、仔细组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率学校英语老师优秀个人年度工作述职报告汇报(篇三)20 xx 年20 xx 年 5 一学年转瞬过去了。回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层
31、楼。一、政治思想方面：我喜爱训练事业，喜爱学校，自觉遵守中学校老师职业道德规范。我关怀爱惜同学，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的训练教学水平。二、训练教学方面：本学年我担当初一、初四两个班级的英语课，每周 11 节课，11 个教案。一学年总共上课 400 多节，书写教案 400 多个。工作强度大，任务重，压力大。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。采纳小组合作学习模式，课堂提问面对全
32、体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。我喜爱同学，公平地对待每一个同学。努力提高自己对同学的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关怀同学，爱惜同学，同学才会情愿接近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴。尽心尽力地训练每一位同学，以期能在中考中取得令人满足的成果。三、班主任工作方面：本学年，我担当初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业
33、，全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让同学有发言争论的空间，发挥了同学的主体地位，并能准时了解到同学的思想动向，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观，又增加了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的沟通，融洽了师生感情。在 20XX年张店区中学校主题班会评比活动中，本次班会荣获二等奖2、抓好晨读的励志工作每天晨读，同学齐声诵读弟子规。诵读完弟子规之后，每天有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我训练。每天有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是同学
34、们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时订正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。盼望每一个孩子都不要掉队！3、营造浓郁的书香氛围班里开拓了图书角。我要求同学闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书沟通会，让同学把他们读书过程中的感悟准时地与同学沟通，共享，使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己，提升着自己，完善着自己。4、抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。作为班主任，我以身作则，领先垂范。要
35、求同学做到的，我首先做到；要求同学不做的，我坚决不做。仔细备课、上课，关怀、爱惜每一位同学。注意平日里与同学的沟通和沟通，常常与同学谈心，出现问题准时解决。我还利用中午和晚上的时间去同学家家访，使学校训练和家庭训练形成一股合力。鼓舞同学立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人！四、个人学习方面：乐观学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文罗森塔尔效应的启示，发表在省级刊物上。总之，我在本学年中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做
36、了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。高中英语老师本年度个人述职报告弹指之间，新一年的篇章即将翻开，我们需要开头收集相关数据，汇总相关成果，进行高中英语老师的年度工作述职报告，总结过去，不管是苦是甜，我们都需要直面。您是不是不太清晰高中英语老师的年度报告的写作要点呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中英语老师本年度个人述职报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。高中英语老师本年度个人述职报告(篇一)一、教学方面20 xx 年起我始终担当分校理科班的英语教学工作，所教班级在 20 xx 年的高考中取得了喜人的成果，其中*同学取得了 138 分；在 20 xx 年的高考中高三（15
37、）班英语平均分列分校理科班第一，高三（16）班*同学取得了 143 分。20 xx年我所做的英语报刊阅读录像课在“21 世纪报英语报刊阅读试验学校录像评优课”评比中荣获优胜奖。20 xx 年在首届“全国英语老师教学设计大赛”中荣获高中课件组三等奖。20 xx 年所指导的高三（16）班*同学在全国中同学英语力量竞赛（即英语奥林匹克竞赛）中成果优异，荣获高三班级组全国二等奖。20 xx 年 4 月代表高三英语备课组做了有关英语写作的高三二轮复习研讨课，受到领导和同行的好评。由于一贯踏实稳健的工作作风，20 xx20 xx 学年度被评为校优秀老师。二、科研方面20 xx 年起，我参与了市教研员张鹏伟
38、老师主持的省训练科学“十五”规划课题高中英语“三重一体”教学讨论扩大试验的讨论，暨英语报刊阅读试验，并于 20 xx 年 7 月获得课题验收合格证书。20 xx 年 11 月，论文灵性的发掘解析学习动机的激发策略被黑龙江省训练学会其次十二次优秀科研成果评审会评为一等优秀科研成果。20 xx 年 12月在全国中学校英语老师迎奥运“盼望之星”英语风采大赛中荣获黑龙江赛区高中组一等奖。多次为英语育才报编写听力练习，并为高一上第六模块编写配套单元练习，倒装句型锦囊妙“记”一文发表在科学发觉报上。为了进一步提高自身的老师素养，20 xx 年起参与了我校与东北师范高校合办的讨论生进修班，并于 20 xx
39、年 10 月通过在职讨论生考试，20 xx 年 7 月被东北师范高校抱负信息技术讨论院现代训练技术专业录用，攻读训练硕士。以上是我工作以来的点滴进步，请各位领导审议。我会一如既往地干好自己的本职工作，再接再厉，尽我所能为我校的进展和同学的成长贡献一份绵薄之力。高中英语老师本年度个人述职报告(篇二)本学期我担当高二两个班的英语教学工作，刚接手这两个班时，经过和同学沟通了解到多数同学对英语学习爱好不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后不久就遗忘了。看到英语文章满眼是生词，原来想好好看的，可是看一会后讲什么资料不明白，就不想看下去，时间久了就厌恶英语了。在讲授第一课的时候，我根据自我的教学设计，上了一
40、堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期幻想，结果之后下课一调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况。一方面，同学英语听，说的本领相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，203 班的同学虽然比较活跃，上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照看到整体。由此能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的
41、同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。所以为了提高同学的成果，结合我的同学实际，把我的教学分成四个阶段一、主要是培育同学对英语的学习爱好布置任务给小组去，讲故事或者演电影，小品，上课时的前 10 分钟在全班同学面前表演，这些同学真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮番着来，经过大约 2 个月的训练，同学们喜爱上了英语。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。二、狠抓词汇教会同学经过语音，构词法，词性，谐音等方式让同学背单
42、词变简便，每一天背诵至少 30 个单词，循环复习，协作阅读文章加强理解巩固。此刻我的同学不再可怕背单词了。三、听力培训由于下学期升入高三 9 月份就要考英语听力，多数同学的听力本领薄弱，听不懂，要求每一天晚上 7：307：50 集中进行听力训练，同时教给同学一些基本的听力技巧。比如带着问题去听，抓重点，留意 not，however，thanks 等转折词后才是说话者真刚要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做简洁的笔记。四、精讲多练精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不
43、一样层次的作业让不一样层次的同学去练习，这样经过精讲，多练，让同学在听的过程中把握学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，行之有效。听课也是提高自身教学本领的一个好方法，仅有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他
44、们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。高中英语老师本年度个人述职报告(篇三)期末接近，蓦然回首，发觉其中有对有错，这包括在教学上以及和同学的沟通相处，特殊是教学上曾经走过很多误区，总的来说感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成。不能忽视其中任何一个环节，要留意与同学的沟通，亲密留意同学的思想变化，下面粗略谈谈教学方案和一些详细的做法：一、合理制定，完善教学，复习方案要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初，我们就制定了全年的教学和复习方案，并在教学的过程中不断改进和完善方案。立足教材，夯实基础学问才是我们这样的同学的唯一途径。教学和复习都因该注意实
45、效，实实在在地为同学服务。今年的高考题型及考试成果将证明我们的方案作到了位。二、以语篇为基础，扩高校生词汇量教学中光教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合，精少泛多，精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发同学的思维，促进同学学问的把握和力量的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读力量。我们以英语周报为基础，用好英语周报，由于报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近，义近，同义，反
46、义，固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让同学从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。同学们给我的这种复习方法起了一个时尚的名字“单词总动员”。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求同学摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。三、加强听力，写作训练，合理支配综合训练加强听力和写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多听多练才可能有好的成果。但只是听和练还不能取得好成果，肯定要加强对同学的集中训练和对听力方法的指导，通过对听力材料的分析，能够猜想听力的内容，能够初步选出部分答案和排解部分答案。对于写作，在写的过程中，赐予同学合理的指导，对同学有
47、明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点5）书面洁净，整齐，规范老师也要遵循粗批，快改，准时发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让同学背诵.，做好语言积累。在今后的工作中提示自己要不断的学习，了解高考动向。“多去图书室”是我要连续努力与坚持的。四、培育同学的自学力量，激发同学学习英语的爱好只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量，各种方法把握英语基本学问的力量，同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量
48、的独立阅读，于是新年度开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。再者，在教学培育同学的学习爱好增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史.等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开避其次课堂，如讲故事、各类竞赛等。另外课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，调动乐观性。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培育主体意识，强化课堂训练的原则，乐观做好同学的思想工作，提高学习的自觉性，乐观性和主动性；帮同学树立信念。同时我们仔细讨论考试说明与教学大纲，根据突出语篇，强调应用，注
49、意交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战力量。虽然结果差强人意，但总是积累了一些阅历，“前车之鉴，后事之师”期望以后会更好。高中英语老师本年度个人述职报告(篇四)在这个 20 xx 高二面临着上升三的学期。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高二英语教学工作进行反思和总结。一、合理制定复习方案并注意方案的落实与完善要想搞好高二英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。我对考试说明及历年的高考试题仔细讨论，深刻领悟其中的精神，把握测试要求，分析好高考学问点的考查资料和测试角度，明确高考进展的变化趋向，制订切实有效的复习方案，并在教学的过程中不断改
50、善和完善。我从以下两个方面入手帮同学备考。（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础学问复习伊始，全面重点复习高一高二的语言点。强调同学把握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法学问进行系统的复习；同时教会同学利用语境做好情景交际题；并让同学建立相应的错题集，削减错题再错机率，做到真正把握所学学问，敏捷解题，以不变应万变。（二）加强高考题型的专项训练，提高同学应试本领二单项选择、完形填空、改错、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。单项填空的特点是：资料掩盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲全部的语法及词汇学问：重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，