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1、学学校校2022-2022022-2021 1年度第一学期教育处工作方年度第一学期教育处工作方案案_ _教育处工作方案学校教育处工作方案学校年学校教育处方案资料对我们了解一个新事物能起到很大的关心，资料上的学问能够关心到我们熟悉新的学问，怎么样才是正确阅读资料的方法？工作总结之家网为你推举学校 20222021 年度第一学期教育处工作方案，盼望能关心到学习的你！学校 20 xx20 xx 年度第一学期教育处工作方案_学校第一学期教育处工作准备一、指导思想在校长室的领导下，仔细执行上级主管部门的指示精神，树立创新意识，内强素养，外塑形象，围绕课程改革，强化各项管理，结合学校实际，努力做好各项工作
2、，为全面提升我校的教学质量而奋斗。二、主要工作(一)加强过程管理，规范常规工作1.依据课程方案仔细编排课表，在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理支配地方课程和校本课程。要求老师严格按课表上课，严禁私自调课。2.加强教学六仔细管理，提高老师教学工作的自觉性。加强教学六仔细工作，是扎实推动素养训练，促进同学全面进展的基础工程，是科学地实施新课程，提高训练教学实效的前提条件，也是实现老师专业进展的重要举措。(1)仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解同学的学习需要、爱好以及相关的学习基础，从同学实际动身，结合自身教学阅历，乐观开发相关的课程
3、资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。(2)仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体同学，充分敬重同学的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导同学自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。乐观构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成个性化训练。(3)仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同同学的学习状况合理设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要规范批改，准
4、时反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的反馈性和有效性。(4)仔细搞好辅导。坚固树立一切为了同学、为了一切同学、为了同学的一切的训练思想，注意培育同学的学习爱好，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。(5)仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核同学对基础学问、基本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进行考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导同学开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。(6)仔细组织课外活动。依据学校活动方案，仔细组织同学乐观、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。在保证同学活动
5、时间的基础上，乐观探究行之有效的组织形式。加强指导，引导同学体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对同学创新精神和实践力量的培育，促进同学个性的和谐进展。学校将严格根据教学六仔细的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作仔细，卓有成效的老师，学校将予以嘉奖。对于违反教学六仔细要求的老师将予以处理。2.帮助教科室做好教研组管理工作。进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作乐观性和责任心，乐观探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动方案的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，
6、确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。3.加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，关心他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。4.不断完善考核评价机制。乐观探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发老师的工作乐观性、制造性，充分激发同学潜能、进展同学个性，促进同学的全面进展。5.加强同学学籍管理。按规定做好转同学相关工作，准时为一班级新生建立电子学籍6.加强各类文档资料的管理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作(二)加强质量管理，提高教学实
7、效1.加强作业与考试管理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。补充习题全做，练习与测试选做，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性，布置同学做的作业做到准时批改。加强单元测试的管理与指导，要求各班级各学科仔细做好单元试卷的命题工作，仔细组织期中抽测和期末考试工作，准时做好质量分析，对存在的问题准时实行补救措施。2.加强质量检测与监控工作。协作上级做好学校阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，比如，诵读竞赛、口算竞赛、魔方大赛等等，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。(三)加强特色建设，进展个性特长1.仔
8、细开展社团活动，本学期将依据各班级同学的实际状况有针对性的开设社团课程，选择有责任心、有特长的老师担当社团指导老师，使绝大多数孩子在社团活动中增长见识和才能。2.仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神,坚持健康第一的指导思想，落实阳光体育运动，连续保持我校大课间活动的特色，组织、引导师生乐观开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治训练，加强同学良好卫生习惯的养成训练。3.连续推动大阅读活动的开展。以读书月活动为契机，开展读书系列活动。学校利用黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展现阶段将组织书香少年、
9、书香班级的一系列的评比活动和展现活动，以此引领和推动我校书香校内的建设。延长阅读：20 xx20 xx 学年度第一学期学校教育处工作方案一、指导思想：秉承和谐进展，健康成长的办学理念，贯彻.主义核心价值观，本学期教育处工作重点是：以科学、规范的管理为保障，从抓常规管理入手，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作乐观性，激发同学学习爱好，从而提高训练、教学质量，为苏学校生的终身进展的进展。二、工作要点：（一）抓好学习，稳步实施课程方案。1.组织全体老师重温海陵区中学校教学规程，仔细领悟，并自觉执行。2.根据课程目标，确立实施策略。（1）创导全面和谐进展的训练教学，使同学在学会做人、学会做事、增加
10、学问、进展力量的同时，以开展苏小大阅读、书画学习等活动，植入.主义核心价值观理念，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使同学打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。（2）深化开发校本课程，加强学科内容与生活、中国传统文化的联系。打破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，充分熬炼同学的各方面的力量。(二)抓好教学常规管理，提高训练教学质量1加强教学常规管理。严格根据区训练局的有关要求，切实抓好学校教学常规管理。首先是要加强老师备课的管理：加强各教研组的备课指导和讨论，备课不能流于形式（备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学预备
11、、教学过程；每上完一个新学问点要写出教学反思）。加强同学作业的管理，教育处要常常不定时的随机抽查同学的作业量和老师批改作业状况。（作业批改应准时、细致，全批全改、要写上时间和等级；作文批改的评语要富有激励性）。其次是加强老师授课的管理：教育处对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况，规范老师的课堂教学行为，科学进行课堂教学的评价，促进老师的提高和同学的进展。再次是加强过程性检查，本学期实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。另外还要
12、乐观协调支配好请假老师的课务，保证教学工作的正常进行。2做好教学质量检测。强化质量意识。充分熟悉训练教学质量是办学的根本、学校进展的生命力各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）要跟踪调查指导。制定各学科考核方案，对老师的教学效果做到有据可依。学校在期末将对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3进一步加强体育、艺术以及卫生工作，留意同学特长的培育。本学期连续在低班级贯彻分层走班模式，加强对特长同学的辅导，组织同学参与各级各类
13、竞赛。体艺、自然科学等学科工作要适应新形势，要努力培育同学的多样艺术素养。合理支配学习、活动时间，不加重同学课余过重负担。4严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证同学流失率为 0，巩固率 100%。（三）做好其他工作1做好各种迎检工作。除了各种报表的上报，中心工作的落实等以外。本学期教育处还将乐观参加迎接全国文明城市的检查验收工作，力争相关工作不出问题。2做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。20 xx 年 x 月阅读拓展：20 xx20 xx 年度其次学期教育处工作方案一、指导思想坚持和谐训练的育人理念，进一步树立四个意识，即服务意识、规范意识、质量意识、进展意识，全面推动素养训练。
14、以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造原生态的高效的课课过关、单元过关的新课堂。坚持两个结合校本教研与校本培训相结合，训练科研与训练教学实践相结合，深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。二、工作目标1、乐观加强师资队伍的培育，高标准建设老师队伍2、进一步加强训练教学常规管理，提高老师的教学业务素养。3、营造科研兴校的训练科研文化氛围，促进老师的专业成长。4、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于训练教学。5、加强教育处自身建设，切实发挥作用。三、工作思路立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服
15、务同学；创新创优。四、工作内容1、乐观推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。向 45 分钟要效率。2、加强训练教学常规管理力度，围绕学校进展这一核心，以教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。3、加强同学学习规范的养成训练，培育同学良好的学习习惯。4、加强对同学的课外活动的丰富和管理。5、高三（最新观法治中国有感_法治中国观后感）毕业班的工作是重中之重，必需加强研讨、协调、科学支配。6、教育处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对老师训练教学工作的检查，收集整理老师教案、听评课记录、学期方案与总结等材料。7、组织好老师和同学参与各级各类培训、
16、各级各项竞赛活动，诚邀专家老师来校作讲座。8.教育处要加强听课，对有问题老师加强指导，促其改进。五、工作措施1.组织老师自主确定个人专业进展目标，同时要求从个人学习方案、课堂教学水平、班级管理力量、课题讨论、论文撰写等方面详细的进展设想。对新老师提出一年站稳讲台、二年成才、三年出成果的奋斗目标，促进青年老师脱颖而出；做好师徒结对工作，以老带青，阅历共享，促进共同进展；展现优秀老师风采，以鼓舞更多老师成名；乐观鼓舞和支持老师撰写训练教学论文；进一步亲密与教研室等部门的联系，乐观鼓舞和支持老师参与各级主管部开展现范课讨论课评优课等教学研讨活动，为各类老师供应展现才华的舞台。2、加强对教学常规落实状
17、况的检查，重视教学质量的管理。教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与老师的沟通，有效地规范老师的训练教学行为。个人备课与集体备课相结合，仔细钻研教材，做好教材处理。依据同学接受学问和进展力量的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。留意新旧学问的联系，关心同学形成学问体系。教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合同学实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范，层次清楚、字图工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现老师反思内容，有助于老师今后教学的改进。每学期对同学成果、作业、老师、教案问题，严格认真分析，查找缘由。
18、3.抓作业批改、单元验收、考试分析，反馈教学效果，了解同学学习状况。四精四必：四精即精选、精讲、精练、精批四必为有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠 发挥考试的反馈、评价功能，考后仔细开好质量分析会，总结得失，查找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增加老师的质量意识。各班级在月考、期中、期末考试中，都要对各班各科成果进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教育处教务处每学期检查老师作业布置、批改状况和考试分析状况。4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的帮助、补充形式，有利于老师了解同学状况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛
19、，不肯定围绕作业问题；作业讲评要常常进行并且面对全体同学，课后辅导则主要面对一部分同学。集体帮助必需掌握次数，防止变相增加课时，加重同学课业负担。课后辅导要有的放矢，事先要确定辅导的对象和内容。5、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化老师间的沟通学习。增加公开课的实效性，发挥高级老师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，供应老师彼此沟通学习的机会。听课分平常听课和统一听课，要求老师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于 12 节，35 周岁老师每月听课不少于 8 节，中层以上领导每月听课不少于 10 节。教务处检查听课笔记，校长室查中层领导听课。6、定
20、期召开同学座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的看法和要求，准时与老师沟通，提高老师的教学水平和工作艺术。7.以养成学习习惯为抓手，培育同学良好学习习惯。一是围绕学习效率的主线，加强对同学学习习惯的养成训练，分阶段对同学中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导。做到一段时间重点解决一、二个问题。二是为宣扬优良学习习惯，将评比出不同方面的学习习惯优秀同学，加强单项荣誉的嘉奖，并推及到班级的评比中，以鼓舞同学和班级整体的进取心。三是进一步完善有关学习习惯的各项规定，加强班级学风建设，营造浓郁的学习氛围。四是仔细开展健康训练、平安训练,着重加强同学心理素养训练,培育良好的个
21、性品质和生活学习习惯。8.毕业班工作扎实有成效一是仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关怀不同层次的同学，准时调控学科不平衡现象。二是主动向校长室反馈，主动与班主任、课任老师沟通，做好毕业班老师和同学的心理疏导工作。三定期或不定期召开高三状况分析会，及早发觉并解决问题。四是做好毕业班同学高考体检工作和高考信息录入工作；五是组织好高三毕业班同学填报高考志愿；9.内务管理上台阶一是加强对教育处的内部管理，不定期召开部门会议，强化服务意识，提高服务质量，做到内部工作既有分工又有合作；二是加强与其他部门之间的工作协调；三是教育处要使管理在规范的基础上更有序、更有效，要当好校长室的好
22、参谋，准时向校长传递训练一线的各种信息，以供校长决策之用。教育处的每个人员必需理解并坚决执行校长室的决策。在布置工作时要与老师以礼相待。确保各项工作如期高质完成。四是做好老师训练教学检查工作。五是切实提高自身教学质量，提升教学管理水平。10.加强本学年的招生宣扬工作，突出一中工作特色，使20 xx 年的招生工作得以顺当进行，组织老师对今年的高考志愿填报进行指导，让同学考得好，走的更好。乐观作好老师的培训，提高老师的责任感。本学年度的各类考试确保不出大的问题。编辑推举第一学期学校教育处工作方案.教育处，是进行教学指导、组织教学讨论、负责教学后勤服务的管理机构。下面是由我为大家整理的“第一学期学校
23、教育处工作方案.”，欢迎阅读。第一学期学校教育处工作方案.一、指导思想以人为本，从严治校，以品立校，创建特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校训练落实.供应思想保障；围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深化推动素养训练。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的训练教学质量而努力工作。二、主要工作（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六仔细”管理，提高老师教学工作的自觉性。加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养训练，促进同学全面进展的基础工程，是科学地实施新课程，提高训练教学实效的前提条件
24、，也是实现老师专业进展的重要举措。一是仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解同学的学习需要、爱好以及相关的学习基础，从同学实际动身，结合自身教学阅历，乐观开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。二是仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体同学，充分敬重同学的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导同学自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。乐观构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成个性化训练。三是仔细设计与批改
25、作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同同学的学习状况合理设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要规范批改，准时反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的反馈性和有效性。四是仔细搞好辅导。坚固树立“一切为了同学、为了一切同学、为了同学的一切”的训练思想，注意培育同学的学习爱好，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优转困两不误。五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核同学对基础学问、基本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进行考核评价，准时
26、正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导同学开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学。六是仔细组织课外活动和科学试验。依据学校活动方案，仔细组织同学乐观、主动、有序地参与各项课外活动和科学试验，为之供应必要的时间和条件保证。在保证同学活动时间的基础上，乐观探究行之有效的组织形式。加强指导，引导同学体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对同学创新精神和实践力量的培育，促进同学个性的和谐进展。2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作乐观性和责任心，乐观探究在线课题引领下的新型教研形式。确保教
27、研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成员深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，关心他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。本学期，每位班子成员听课不少于 20 节，其他老师不少于 15 节。4、不断完善考核评价机制。乐观探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发老师的工作乐观性、制造性，充分激发同学潜能、进展同学个性，促进同学的全面进展。5、加强各类文档资料的管理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建乡村优质训练。（二）加强老师管理，
28、促进老师进展1、加强老师思想道德与职业道德训练。仔细组织学习中学校老师职业道德规范、中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。仔细开展“五必需五不得五始终”主题训练活动，坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高老师工作的自觉性，切实规范老师的教学行为，增加老师忠诚训练事业的责任感、使命感，切实提高老师的思想道德素养，确保训练教学活动正常、有序、健康地开展。2、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。加强对青年老师的培育工作，为他们供应学习培训的机会，搭建展现自我的舞台，建设好一支以教
29、研组长为核心的骨干老师队伍。实行青年老师拜师制，对青年老师做好业务指导和培训工作。加强骨干老师和学科带头人的培育、考核、管理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。3、加强老师业务培训，提高老师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓舞老师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师供应相互学习与沟通的平台，努力关心老师向一专多能复合型老师进展。（三）加强质量管理，提高教学实效1、加强作业与考试管理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的同学，进行分层
30、布置，分层批改，切实减轻同学过重的学业负担。严格掌握考试次数，准时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要准时实行补救措施。2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好学校阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。（四）加强特色建设，进展个性特长1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程方案开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生乐观开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治训练，加强同学良好卫生习惯的养成训练。2、仔细强化写字教学工作
31、，激发同学对书法的喜爱，培育同学严厉 仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。3、仔细组建爱好活动小组（结合少先队活动），通过开展活动，培育同学学习个性化、多元化的进展方向，进而开发同学的潜能。4、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，同学诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的素养成果展现。在活动中，同学各方面力量得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。2021 年度学校教育处工作方案新的学期新的方案，一起来看看我为
32、大家细心整理的“20 xx 年度学校教育处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。一、指导思想坚持以.为指导，根据浙江省训练厅关于进一步加强和改进基础训练教研工作的看法的精神，乐观贯彻落实温州市训练工作会议精神和瑞安市训练事业改革和进展“xx”规划，依据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，优化训练教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高同学综合素养，为山区训练的科学和谐进展再作新贡献。二、工作重点(一)落实课程设置，加强课程实施。1.加强课程方案管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的
33、落实，努力查找和进展学校特色课程。阅读了其次学期教育工作方案本站编辑还为您推举更多工作方案栏目2.乐观探究和讨论综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际状况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。3.加强教学进度的管理与掌握。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随便加快和放慢教学进程，详细状况将记录在教学检查中。4.严格执行省厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的通知，各中学校必需依据文件要求，对.发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受.监督。(二)开展有效教学讨论，深化课堂教学改革。1.围绕以“有效教学”
34、为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，还同学一个轻松而有效的学习环境。2.乐观开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探究教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规”和“欢乐常规”;严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性;严厉 上课，提倡精神抖擞上课，人文关怀上课。3.教育处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平常抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对同学出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成果。4.严格执行省训练厅关于切实减轻义务训练阶
35、段中学校生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。5.关注毕业班的同学思想动态，摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成果，又能很好的掌握了低分率，达到双赢的目的。(三)加强教研组建设，提高教研工作质量1.抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提
36、高”。2.提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和同学数都不多，学校还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依旧在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓舞组员老师乐观开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。3.开学前，教学组长要向教育处供应一份教研组工作方案和行事历;学期结束前，教研组长要向教育处供应一份具体教研组的工作总结。4.利用学区供应的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动讨论。(四)加强校本研修，促进老师的
37、专业化进展。1.教学活动。首先鼓舞老师乐观开课，新老师和导师之间互听互评，相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成果册。3.质量分析表你可以依据自己的分析思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对同学成果的分析，最好具体一些，特殊是年轻老师。参与四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。4.乐观完成“三比”活动。三比：比课堂
38、教学、比论文案例讨论、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷(给同学的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。(五)构建平台，促进同学健康进展。1.不断健全中学校教学评价机制，以班为单位健全同学成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。2.各校要开展学科学问、技能竞赛活动，让同学在竞赛中磨练意志，增长学问，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。3.加强中学校生学习习惯的养成训练，作好学校生书写习惯的指导，初步培育同学用圆珠笔、钢笔写字的力量。5.同学层面的各类竞赛活动：(1)XX 年温州市学校生二、四班级规范汉字书写竞赛;(2)湖岭训练学区其次届届弟子规学问竞赛。2021
39、 学校教育处工作方案仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。20 xx 学校教育处工作方案如下，快随我一起来了解下。20 xx 学校教育处工作方案指导思想：依据区训练局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高训练教学质量为中，关注同学欢乐成长，关注老师内涵进展。详细措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务
40、。按时参与教研活动，乐观主动参加争论沟通。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。3.加强教学“六仔细”。仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，
41、作文课前老师要先写写下水文，预备一些美丽的词句、片段，为提高同学的作文水平作铺垫。新老师及 35 周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45 周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的支配，或在教科书进行标注。注意二度备课和教学后记的撰写。加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、
42、先学后教、以学定教、学教互动”，探究“问题情境观看探究沟通探讨归纳提炼变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动同学多种感官参加学习，引导同学体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备;上课关注同学的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，同学听课要专注。教育处将连续加强随堂课听课力度。加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业.严格根据新安学校学校作业批改规范的要求仔细批改同学作业，尤其是同学
43、作文，要做到准时批，准时评讲。同学家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二班级一般不留书面家庭作业，三六班级的同学家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和同学的作业格式，老师的批改。加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关怀，做到“不放弃、不抛弃”。教育处、教研组长本着实事求是的原则，连续对同学的基础学问把握状况进行调研。语文：调研同学的拼音和字词的把握状况、写话、阅读和写作;数学：调研同学口算及列式计算、解决问题的力量;英语：调研单词、短语
44、及句型的把握状况;其他学校科依据教材的内容进行阶段性调研。各学科还可以有方案地开展经典诵读等单项竞赛。六班级要加强学科综合素养调研。二、落实校本教研提升老师素养2.落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师必需为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课 20 xx 年学校教育处工作方案 20 xx 年学校教育处工作方案。每位老师每学期至少听课 20 节。45 周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好老师的表率。教育处将上课老师的上
45、课时间和内容支配在每周工作支配上，欢迎其他老师听课。3.邀请名师，协作进展。连续邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研力量。4.校本教研，课题牵动。青年老师要乐观进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。5.实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为
46、本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育 12 名骨干老师。6、教学基本功训练不放松。开学初教育处联合德育办对新老师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35 周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每天练写粉笔字。本学期连续进行青年老师基本功竞赛。三、组织同学活动，提高同学素养。1.加强“书香校内”建设。加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每天老师的阅览和同学的图书借阅工作，连续抓好同学的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导同学阅读经典，提高阅读水平，让
47、朗朗读书声布满校内。2.乐观有序开展爱好活动及阳光体育活动。根据国家同学健康标准，推动同学卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证同学每天一小时的体育熬炼时间，不断促进同学全面进展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题训练，提升同学身心素养。3.开展学科同学学问力量竞赛。乐观组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养训练的不断深化。如语文方面开展低班级同学讲故事、中班级同学经典诵读、高班级同学写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高班级数学学问力量竞赛、低班级数学口算竞赛;英语方面高班级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高同学的学习爱好，提升同学的英语综合素养。