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1、小班健康教案及反思会听声音的耳朵 小班健康教案及反思会听声音的耳朵 小班健康教案及反思会听声音的耳朵领 域健康安全活动类型活动内容会听声音的耳朵活动来源实施时间、2、17活动目标1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。活动重点幼儿能够清晰的知道每个人都有两只耳朵，耳朵上有软软的耳边、耳垂。活动难点学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。活动预备2、幼儿熟识的故事片段和音乐片段。3、任意四种乐器。活动过程教学反思活动环节预设时间（一）老师和幼儿一起观赏故事片段和音乐片段。1、老师：我们一起来观赏一段好听的故事。2、老师：你们还
2、想观赏好听的音乐吗3、老师与幼儿共同观赏音乐片段。老师和幼儿一起唱唱跳跳。4、老师：刚才，你们怎么听到悦耳的故事和好听的音乐的呢？5、老师小结：我们的耳朵能听到悦耳的故事和好听的音乐，耳朵真有用。（二）老师和幼儿共同观看耳朵的特征1、老师：那么，我们的耳朵躲在哪里呢？它是什么样的？2、幼儿两两相互观看耳朵的位置和形状特征。3、老师：每个人都有两只耳朵，耳朵躲在我们人脸的两边，就向脸上的两个小卫士。它们有软软的耳边、耳垂。（三）老师和幼儿共同嬉戏1、老师：我们还有几位客人要来做嬉戏，你们听一听是谁来了？他们是怎么样来的？2、老师播放三组声音：第一组（狗叫的声音和汽车的喇叭声）其次组（青蛙叫和轮船
3、鸣笛声）第三组（羊的声音和火车声）3、老师：声音可以从四周八方传过来，你们能听见吗？和老师一起把声音找出来。（四）训练幼儿爱护好自己的耳朵。 教幼儿几种爱护耳朵的方法：不将异物放入耳朵里，不用尖的东西挖耳朵，遇到有教大声响的时候用手捂住耳朵，张开嘴巴等。10分钟 15分钟5分钟 小班下学期的开学，安全训练的活动，主要是让幼儿在过年的气氛中回到，幼儿的班集体生活中。而且这一次我们班有加入了新的小伴侣，一方面也是为了稳定新生的心情，盼望在一个大家都熟知的生活小学问中得到集体的认可。 由于我们的年龄阶段为小班幼儿，在教学的前端引导以从发生活入手，戴一戴小伴侣的高帽子。例如：我们都有一副很厉害的小耳朵，所以呀老师请你们来听一听好听的故事好吗？ 在观看认知我们的小耳朵中，我请幼儿相互观看，看看你伴侣的耳朵，来曾今幼儿之间一个月没联系的感情，也可以将新生渐渐的融入集体。你看看我的耳朵，我看看你的耳朵，很有意思。 这是一节健康安全课，所以将重点放在的第四环节爱护耳朵。我主要是进行讯问式的引导，在幼儿已有的学问阅历基础上进行增加补贴。