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1、小班活动：不无故发脾气 小班.活动：不无故发脾气 活动目标： 1.使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。 2.通过这个活动，培育幼儿不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。 活动预备： 1.故事“爱发脾气的红红”。 2.事先与家长了解每个孩子在家的表现，是否常常发脾气等。 3.创设情境表演。 活动重点： 知道应当不无故发脾气。 活动难点： 懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。 审美元素： 现在的孩子都是家中的小太阳，小皇帝，大都刁蛮任性，常常提无理要求、无故发脾气。通过活动，培育了孩子不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。并要多向家长宣扬科学育儿的学问，训练家长对幼儿的无理要求要
2、用适当的方法加以解决,培育幼儿美妙的行为。 活动过程： 一、请幼儿看情境表演1、2、3。 1.小红随妈妈上街，看到有美丽的玩具，非缠着妈妈为她买，她家里已经有许多玩具了，妈妈不买，小红大发脾气。 2.小明说好随妈妈上街不任凭买东西，可是随妈妈到商店后，看到商店里有好玩的玩具.，非闹着妈妈为他买，不买就坐在地上不起来。 3.兰兰早上上幼儿园，到幼儿园后发觉自己没带手帕，就向妈妈大发脾气，说是妈妈忘了给她带手帕了，又哭又闹，妈妈只好回家给她去拿。 通过看情境表演引导幼儿懂得提无理要求、无故发脾气都是不对的，应当争取做个好孩子。 二、老师给幼儿讲故事“爱发脾气的红红”。 师：红红在幼儿园里，别人坐她的椅子，她大发脾气；别人遇到她的美丽衣服，她大发脾气；别人不当心动了她的积木，她又发脾气，久而久之，红红就再也没有伴侣了。红红很苦恼，成天闷闷不乐。一天夜里，红红做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷，她就把这件事讲给老爷爷听了。老爷爷告知她：“都是由于你爱无故发脾气才没有伴侣的。”红红听后很是难受，打算再也不无故发脾气了。此后，红红又有了很多好伴侣，红红兴奋极了。 三、老师评价 老师针对班上的实际状况进行有目的的训练与关心，让幼儿进一步懂得不无故发脾气的道理。 四、活动延长。 家园共育，向家长宣扬科学育儿的学问，训练家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培育幼儿美妙的行为。