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1、小班活动:不无故发脾气 小班.活动:不无故发脾气 活动目标: 1.使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。 2.通过这个活动,培育幼儿不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。 活动预备: 1.故事“爱发脾气的红红”。 2.事先与家长了解每个孩子在家的表现,是否常常发脾气等。 3.创设情境表演。 活动重点: 知道应当不无故发脾气。 活动难点: 懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。 审美元素: 现在的孩子都是家中的小太阳,小皇帝,大都刁蛮任性,常常提无理要求、无故发脾气。通过活动,培育了孩子不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。并要多向家长宣扬科学育儿的学问,训练家长对幼儿的无理要求要
2、用适当的方法加以解决,培育幼儿美妙的行为。 活动过程: 一、请幼儿看情境表演1、2、3。 1.小红随妈妈上街,看到有美丽的玩具,非缠着妈妈为她买,她家里已经有许多玩具了,妈妈不买,小红大发脾气。 2.小明说好随妈妈上街不任凭买东西,可是随妈妈到商店后,看到商店里有好玩的玩具.,非闹着妈妈为他买,不买就坐在地上不起来。 3.兰兰早上上幼儿园,到幼儿园后发觉自己没带手帕,就向妈妈大发脾气,说是妈妈忘了给她带手帕了,又哭又闹,妈妈只好回家给她去拿。 通过看情境表演引导幼儿懂得提无理要求、无故发脾气都是不对的,应当争取做个好孩子。 二、老师给幼儿讲故事“爱发脾气的红红”。 师:红红在幼儿园里,别人坐她的椅子,她大发脾气;别人遇到她的美丽衣服,她大发脾气;别人不当心动了她的积木,她又发脾气,久而久之,红红就再也没有伴侣了。红红很苦恼,成天闷闷不乐。一天夜里,红红做了一个梦,梦见一位白胡子老爷爷,她就把这件事讲给老爷爷听了。老爷爷告知她:“都是由于你爱无故发脾气才没有伴侣的。”红红听后很是难受,打算再也不无故发脾气了。此后,红红又有了很多好伴侣,红红兴奋极了。 三、老师评价 老师针对班上的实际状况进行有目的的训练与关心,让幼儿进一步懂得不无故发脾气的道理。 四、活动延长。 家园共育,向家长宣扬科学育儿的学问,训练家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培育幼儿美妙的行为。