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1、养成训练心得体会作文 养成训练心得体会作文（精选15篇） 养成训练心得体会作文 篇1 养成训练是家庭训练的核心任务，更是新时期学校德育工作的重点内容。这个假期我有幸读到一本关于养成训练的训练理论专著。它是中国第一本养成训练专著经典，科学，严谨，新奇，有用。本书的关鸿羽是我国闻名训练专家。 我国古代第一部系统论述家庭训练的专著颜氏家训非常强调训练应当从小抓起。颜之推说：识人颜色，知人喜怒，便加教导，使为则为，使止则止，比及数岁，可省苔罚。 颜之推在这里提出了一个习惯的养成问题。我们知道，习惯的力气是一种坚韧而巨大的力气。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力气，很难加以转变。很多人的习惯，终其身也无法
2、转变。 这本书中有一句话说得特别好：培育良好的习惯不只是为了成才，更重要是为了孩子成人，在肯定意义上说成人更为重要。 良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。一些家长常常说：树大自然直，并不符合自然的规律。更不符合人的成长规律。有些人的确在长大成人之后变直了，改掉了幼时的某些恶习，但是这要经过多少苦痛的磨练，碰了多少次钉子之后的结果，决不是自然的。现在对于青少年的训练，有种流行的偏向是只重视智育而忽视德育。把德育也紧紧看作是有关学问传授的过程。德育却是离不开.科学学问的传授。但是他不仅仅是学问的传授。道德作为一种行为规范，实际上离不开行为习惯的养成。现代
3、训练的特长是学科各有分工，而我们训练的任务正是培育人，培育德智体全面进展的人。我们每一位老师、每一堂课都各有分工，任务是很明确的。但是人的全面成长，特殊是良好的行为习惯的养成，实际上这只能渗透而且必需渗透到各种训练之中去。否则就不行能很好地完成教同学怎样做人的任务。所以，养成训练应当每一位老师、家长都能把握的训练艺术。从多角度总结丰富的阅历，使我们得到更深刻的规律性熟悉。 怎样才能养成良好的习惯呢?养成习惯贵在躬行实践。作为一位长期从事训练工作的实践家，叶圣陶先生特别强调在习惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以留意，躬行实践，才能收到相当的效果。正如柏拉图在两千年前所观
4、看到的，训练的最高目的是训练年轻一代查找正确目标指导下的欢快与苦痛。现代闻名遗传学家也获得同一结论，信任对人类来说，进化的最好方法是学会在从事于必需去做的事情中获得乐趣。把一个信念播种下去，收获到的是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格;把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。用科学的方法培育良好习惯，不吝惜在品德训练上花钱，才能使智力更有效地发挥作用。 养成训练心得体会作文 篇2 中国训练改革和进展纲要指出：训练改革和进展的根本目的是提高民族素养，多出人才，出好人才。训练担负着提高民族素养的重任。 提高公民思想道德素养，训练是基础。 叶圣陶
5、说：什么是训练?简洁一句话，就是要养成习惯。记得闻名训练专家安文铸教授在他的让孩子在欢乐中健康成长、成才、成人讲座中举了这么一个例子：在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最重要的东西呢?这位白发苍苍的老学者回答道：是在幼儿园 。在幼儿园能学到什么东西呢?把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要擅长观看四周的大自然。由此可以看出，养成一个良好的习惯多么重要。而这个例子中的诺贝尔科学奖得主所提到的种种行为习惯其实都属于养成训练的理念范畴。 1、养
6、成训练，始于细节。 千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这是闻名训练家陶行知关于德育训练根本任务的基本阐述。我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导同学做好细节!让每个同学，通过每天求知，日日求真，成为大写的人、成为真人。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视非优的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节。求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代学校生(我们的养成对象)，班主任德育工作最原始最有效的方法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节训练。让每个同学，心如明镜，勤扫小屋;不好
7、高骛远，不求大弃小;关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德。 2养成训练，从行为习惯做起 古代闻名高校者朱熹说：论先后，知为先，论轻重，行为重。因此，对同学进行行为习惯养成的训练应当从同学的认知动身，并抓住先入为主的规律向同学明确什么该做，什么不该做。我将开学的第一周定为常规养成训练宣扬周，向同学们宣读同学日常行为规范以及学校相关的规章制度。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。对同学进行文明礼仪、常规养成训练时，制定了养成文明十个好习惯向同学明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。让同学从最简洁的事情做起，如用完的东西要放回原处、别人关心了你要说声
8、感谢、见到老师要问好由于目标明确，同学在实践的过程中，就显得相当的协作。现代心理学讨论证明：一个人的成才受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%。良好的习惯是非智力因素最主要方面，所以培育良好的习惯，对同学的一生有重要作用。诚如心理学专家洛克所说的我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都受得了的。润物细无声，同学应当在潜移默化中形成良好的行为习惯，为他的成人、为他的成才打下不行或缺的基础。总之，正如叶圣陶老先生所说老师工作的最终目的，无非是培育同学具有各种良好的文明习惯，如喜爱国家，关怀他人的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯等等。从学校老师到高校教授，他们的任务就是关心同学养成良
9、好的习惯，关心同学养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的熬炼身体的习惯。 3构建老师同学家长三位一体的德育网络，确保养成训练。 育人，并不是说在学校一个样，回到家却是另一个样。为了让养成训练更具针对性和实效性，我们必需建立起以同学为中心的老师同学家长三位一体的德育体系。在学校里，老师严格要求同学;同学回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于连续深化养成训练，并让训练在实际的生活中得以运用。例如，在家长的监督下要同学在家里做一项力所能及的家务、看一本好书、看一部好电影等等，并制定自
10、评师评家长评的评价制度，这样，家长和老师在养成训练方面，就能达成一个共识，目标全都，共同完成训练孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。 作为一名年轻的老师，今后要学的东西还许多，还有很多东西等待我们去挖掘，我坚信付出总会有回报，我们的训练肯定会有好的明天! 养成训练心得体会作文 篇3 洁净的来，洁净的走，想想，人之一生，能陪你到死的也就那么几样东西：一副臭皮囊，一个脑子，学问会像熊瞎子掰的棒子，有了这个，就丢了那个，内在的，也就还有个性格与思维方式两个打算你一生命运路程的A，B，C。 思维方式与后天的一些训练以及所接触的人和事有很大关系，像现在我的思维已经定式，想改很难，但如果在三年前，想改，确
11、是很简洁的，不过，转变着一点与性格的养成以及打算很迥异。 性格的打算与养成极大方面在于所处环境以及启蒙训练，简洁讲，一个野孩子和老虎生活很久，他将丢失站着走路的功能。 许多人都略带艳羡的望着别人讲，他性格真好，其实这种说法是一种肯定的错误观念，在性格中，没有好坏，只是由于你更观赏他性格中的某一点而去赞扬，这多是你性格中的缺陷。 人为的训练对性格养成起到很大作用，可以说是是非，人生，价值观的一种奇异的传递，像你身体内流淌着你父亲的基因一样，同样的还有变异，父辈的观念到了你的脑袋里，但你却从未经过他们所经受的事情，你会向前走，同时，你又经受了他们不曾经受的事情。 环境并不是指所处环境的好坏，污水排
12、放的多少，而是所处环境在某一大区域的所处地位，以及该环境内所生活的人的受训练程度，并不是说受训练程度高，修养，内涵，就深，就好，只是说临时用这个来估测对性格养成的打算性。 古语所说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子能打洞，这不是虚言，假如一个小孩生活在盗贼家里，他是盗贼的可能性会高，由于，父母的言传身教和所接触到的环境，都是养成性格，等一系列人生观念的重要因素，最终，打算性格，那盗贼是有很大几率的! 养成性格并不在于某一个时间点或是某一个时间段，而是一生的事情，某些时候，一个很奇特的想法，甚至是某一个很小的动作，都会使你的性格产生极大的转变，就像隆美尔的一个想法，使他败了诺曼底一样。 有时，与其把自
13、己都知道的都教给后代，倒不如，仅仅教他两个词：和善，真诚，剩下的则由他们自己去经受，去面对，去思索。 养成训练心得体会作文 篇4 习惯形成性格,性格打算命运。同学时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有乐观影响。班主任在培育同学良好习惯方面有着不行忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培育同学良好习惯的体会。 一 、注意良好习惯培育的时机 1、时间上越早越好 习惯的培育越早越好。从分班的第一天开头，我就着重观看同学的衣着装扮、言行举止;到教室后首先要打扫卫生，我就细心观看同学打扫卫生是否乐观，谁在无动于衷;全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就仔细观看谁在自我介绍
14、时表情自然、言语通顺、吐字清楚。最终对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生乐观的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行准时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不乐观的准时指出问题并令其准时改正。对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓舞。让同学们熟悉到，班主任从一开头就在关注他们的言行。良好的开端等于胜利的一半 。从一开头趁坏习惯还立足未稳，准时进行订正，有利于良好习惯的培育。 2、留意挨次上的递进 良好习惯的培育是一个长期的过程。对于同学习惯的培育,要有耐心,有条理,有思路;循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。肯定不能整个吞枣，半途而废。 二、注意多方面习惯的培育 1、行为习
15、惯 孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在要求同学做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行训练同学。然后再强调同学留意平常的言行举止要得体,要相宜。对于长辈和老师,要报以敬重和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规章;升旗集会时保持宁静等。细节打算成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让同学从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。从而慢慢培育同学的良好行为习惯。 2、生活习惯 好的生活习惯有利于一生的身体健康。对于同学,在学校里就必需注
16、意自己的衣着干净,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱惜班级的卫生。做到乐观做值日，不乱扔杂物。 3、学习习惯 (1)制定方案的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，同学应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成果也在追逐目标的过程中提高了。 (2)上课仔细听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。同学学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。仔细听讲，留意力集中，乐观思索是提高学习效率、成果优异的必备
17、条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，乐观发言的良好氛围，乐观做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。 (3)乐观完成作业的习惯。作业是对新学问巩固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否把握了的过程，也是一个预习其次天功课的过程，虽然一班级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的状况，并且准时检查，查漏补缺。 (4)养成正确书写的习惯。现在的孩子或许是娇生惯养，上课写字时总喜爱趴在桌子上，尽管总是提示，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的三个一每节课严格把关，并分了小组进行竞赛，定
18、时对优胜小组进行颁奖，鼓舞好的带动差的，现在同学的书写习惯已经基本养成了。 三、注意学校与家庭的有机结合 一个人成长过程要接受三方面的训练，即学校训练、家庭训练和.训练。只有这三方面的训练全都相互协作，保持训练影响的全都性、连续性，才能收到良好的训练效果。同学良好习惯的养成也是如此，单靠学校训练是难以收到满足的效果。而同学的主要活动范围是学校和家庭，所以学校训练更应与家庭训练有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，恳求家长在家里也要对同学进行良好习惯的培育，把家庭训练纳入到学校训练的轨道上，成为学校训练的得力助手。例如，每天作业、课堂订正让家长签名，这既能让同
19、学重视作业，按时订正，也能让家长准时了解孩子每天的学习状况。同学在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的准时监督、培育。信任只要学校和家庭达成共识，同学肯定会养成良好的习惯。 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。老师训练同学是特别辛苦的，但老师悄悄的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。我们今日用自己的心血和汗水培育训练同学，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类.，都具有非常重大的意义。 养成训练心得体会作文 篇5 俗语说：树大自然直。其实，许多树长大后并不直。作为一名老师，在长期的训练教学实践中，深深地感到培育同学的良好的行为习惯和学习习惯是特别
20、重要的。同时，身为家长，面对着我天真活泼的小孩，更是体会到良好习惯的从小养成对一个人的一生进展有深远影响。最近，我仔细拜读了闻名训练专家关鸿羽教授训练就是养成习惯感觉受益匪浅，书中介绍的许多方法对具有老师和家长两重身份的我有重大指导意义。 许多老师和家长可能都有这样的经受，我也有这样的经受：在孩子的行为习惯上花费了不少精力和时间，可就是收效甚微。孩子不是被管、卡、压得笔管条直，就是当面一套，背后一套，大有老猫不在，耗子造反的劲头，让人伤透脑筋。关鸿羽教授经过多年的讨论，提出习惯养成训练应以训练法为主，其它多种方法为辅的策略。他认为，习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，只有经过长
21、期、反复的训练才能形成。严格要求、反复训练才是养成习惯的好方法。读到这，我不禁脸发烧了。是的，冰冻三尺非一日之寒，认真回忆一下，我们平常在培育孩子良好习惯的工作中是否持之以恒了呢?有没有时时抓、日日抓、周周抓、月月抓呢?的确，当我在埋怨同学和孩子不听话的时候，根本没有想到作为引导者的自己也应负有缺乏耐性的责任呢!我想，只要我们能坚持抓好这项工作，做什么事都能一竿子插究竟，孩子们良好习惯的养成也指日可待了。在这里，关教授还给大家提出了几点建议：训练要严之又严，训练要激发爱好，结合孩子的特点，因人而异，因材施教，还要分清层次循序渐进。让孩子明确每一项详细要求，并进行详细指导。在训练过程中，反复强调
22、已形成的良好行为，抓住乐观因素，耐心疏导。习惯差的孩子的确特别令人厌烦，其实，并不是这些孩子天生就是这样的，应当熟悉到，孩子的不良习惯的养成也有客观缘由：譬如家庭训练的不当、学校训练的偏差、.环境的不良等。作为家长和老师，更不应放弃对他们的训练。习惯差的孩子自觉性较差，自控力弱，在转变过程中，简单出现反复。有的家长遇到一点挫折时，觉的心灰意冷，不是把训练的责任丢给老师，扔下老师，我管不了，这娃儿太淘气了。交给你我放心。这两句话就心安理得地走掉，或者是雷霆大怒，挥舞拳头，给孩子一顿饱打;有的老师在矫正孩子不良习惯的时候，觉得自己苦口婆心却毫无用处，于是失去耐性，对孩子冷嘲热讽。这样，不仅前功尽弃
23、，而且还损害了孩子的自尊心，产生破罐破摔的 心理。针对这种现状，关教授一再强调培育孩子要反复抓，抓反复，而且，要用真心实意的关怀、爱惜、敬重去对待他们，消退他们的抵触心理，使他们亲其师，信其道，自愿接受。训练是一项长期工程，矫正坏习惯是不能一蹴而就的，需要我们耐心地训练同学，也需要多方面的训练力气协同协作，才能达到最终目的。 总之，拜读这本书后，我深刻体会到：无论做什么事情，都要留意习惯的培育，从小养成好的习惯，就会使自己受益一辈子，;相反，假如一不当心养成了某种坏习惯的话，就会在你一辈子受其害，而吃尽苦头。习惯是可以打算一个人的命运的。所以，我们要训练同学们从小养成习惯时，肯定要养成好的习惯
24、，不要养成坏的习惯。否则的话，它会影响到你的学习，你的工作，甚至你一生的生活。 养成训练心得体会作文 篇6 叶圣陶说：什么是训练?简洁一句话，就是要养成习惯。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。然而，并不是全部的人都能懂得其重要性，有不少人不留意从小培育良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。果真如此吗?就不见有人上了高校还不会自己做饭?有人因小时的小偷小摸的恶习，进展到后来的抢劫杀人?培根说：习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此，少年儿童训练尤其是家庭训练中更应抓好孩子的养成训练。以下是我在实行养成
25、训练中的一些心得体会。 1、在掌握孩子少看电视方面，我的做法是：在她很想看的时候让她心安理得地去看，不要让孩子一边看一边觉得有负疚感;但平常我从不看电视，家里其他人也尽量少开电视。家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生劝说力，而不是用语言。这样效果很好，女儿基本每天很自觉的看半小时就关电视，不用我的督促。 2、在做家务中学会生存。懂事的孩子是做家务培育出来的，孩子不情愿做也要做，大人进一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我熟悉到这点有点晚，不过现在正努力弥补。我设计了一个行为习惯嘉奖卡，女儿每独立完成一件事，就得到一朵红花，集够10个可以换我的奖品。首先从衣食住行开头
26、，女儿坚持的还不错。 3、在阅读中学会求知，要每天拿出半小时的时间来阅读。在女儿还很小的时候，我就用读唐诗哄她睡觉，到现在女儿能独立阅读，她的阅读习惯已经养成，阅读效果也慢慢显露出来, 背东西速度较快，语言表达力量也较强。刚开头可以选择孩子喜爱的书，大一点的时候，大人可以引导他读你期望他读的书。 4、在讲礼貌中学会做人。这一点我觉得家长在人际交往中会给孩子潜移默化的影响。从跟父母、邻居打招呼起，到坐公交车给别人让座等等。当孩子有好的行为时，要准时确定，孩子会在不知不觉中学会如何与人交往，长大之后就很简单融入.。 5、注意亲子沟通。每天在回家的路上，吃饭的时候我都会和孩子进行沟通和沟通。时间长了
27、，孩子发生什么事情都会和我说一说。不过当孩子和你沟通时，不能由于他犯了错误而大发雷霆，这样你就堵塞了孩子向你放开心扉的路。训练可以再找适当的时机。 6、家长的心情很重要。孩子受了伤，家长对待损害的态度打算了孩子对待损害的态度，不要过于紧急，否则孩子也会很紧急。家长心态平和有利于培育孩子正确的对待挫折，独立的解决问题的力量。 越深化学习如何训练孩子，越觉得做家长真的不简单，同时也感到自己力量的不足，还有待进一步提高。以上是我的一点粗浅的心得体会，盼望能与全部的家长沟通学习，共同进步，把训练孩子变成一件轻松开心的事。 养成训练心得体会作文 篇7 又是业务学习时间，听校长说明天有一个不错的光碟组织大
28、家观看。周六一大早，我便和全部老师观看了名为养成训练光碟。通过光碟，我发觉自身对养成训练有了更加深化的了解。越听更加现自己无论作为一个母亲还是作为一名老师，都对养成习惯的培育熟悉与做法差的太多太多。 习惯的养成关键时期我做了什么?人的每个阶段都有养成习惯的不同时期。从0岁到学校毕业每个阶段都有特地训练、着重训练的关键期。回首自己在孩子学前训练并没有仔细去做，多多讨论。每一个阶段孩子需要培育那些习惯并没有仔细的想过、做过。并且，自己的同学从一班级到五班级也同样有习惯的关键期，如思维训练、想象力的训练都要着重培育。自己又做了哪些了呢?我们用科学的、有规划的方法培育了那些习惯?又有哪些习惯是经过我们
29、反复培育形成的呢?反思我们的训练教学工作，命令禁止的多，疏导引导的少。所以我们也在吃着习惯夹生饭苦，越来更加现自己工作受习惯的制约和影响。 养成训练要注意近一点、小一点、实一点。我从一班级带这个班，时时都关注同学养成训练，但我发觉还存在着这样那样的问题。通过专家的讲座，我反思到：自己在平常的训练是救火式训练，不是每时每刻都在训练，没有让同学从内心由外力影响转化为内力的养成训练。同时，我发觉养成训练序列化也很重要，应当有层次，每个阶段都有不同的训练内容。如建立符合同学年龄特点、心理状况和思想实际等因素，要用耐心、爱心、细心训练孩子各方面的习惯。 习惯并不分家。学习习惯、思维习惯、生活习惯是相互影
30、响、相互制约的。一个集体假如想学习好或品质好或纪律好，每一种习惯，每一方面的习惯都不能忽视。特殊是学校阶段德育即培育习惯这句话，让我感悟良久。 我想：习惯的养成是我们为师者的工作重点，是送给同学一生的财宝。 养成训练心得体会作文 篇8 古人曰：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要培育我们良好的行为习惯，就要从生活中很多小事做起。大家肯定对文明守则不生疏，不打人，不骂人，不和同学起争吵，不和同学闹别扭，在家多关心父母做家务，对长辈敬重等。但是在生活中真正做到的能有几个?这些文明守则倒是信口拈来，都能说上个一二，在实际行动中，却付之东流。我们这一代，是大人们口中所说的小皇帝小太阳，即便不是这样，在长
31、时间家长的宠溺下，我们的意志也会被消磨掉，成为衣来伸手饭来张口的人。 在学校里，我们应当把每一点每一滴的小事做好。从上学时.记带红领巾，到上课时的坐姿，都应当去重视，去真正做到。不要只在老师的监督下，爸妈的督促下完成，要自觉、独立。在学校里，随处可见果皮纸屑，路过的同学们，或是一、二班级的小伴侣，或是五、六班级的大孩子们，都没有去捡起，有的甚至一脚踩过去，不然就是踢到一边。没有一个人去弯腰，伸手捡起，再扔到不远处的垃圾箱里，只有三步而已。有时候，在上学的路上，可能会偶然遇到老师，我们这时候应当大大方方的向老师问好。可更多时候见到的，是我们低下头，假装没有看到，与老师擦肩而过。或许这没有什么，但
32、却体现出一个人的文化涵养和素养，假如你行个队礼，对老师说一声，老师您好，想必你会在早晨为老师送去第一抹明媚的阳光。我们在下课时，会在走廊上谈论某个话题而兴高采烈，一不当心就导致了分贝过高，而影响了那些还没有下课的班级，所以我们在公共场所时，要留意自己的言行举止，小声说话，不要大声喧哗 像这样琐碎的小事还有很多，有的可能就藏在生活中，或许你多多留心，就能发觉它的脚印，并加以改正，好的开头，是胜利的一半。 养成良好的训练，是打算一个人素养凹凸的重要因素。 养成训练心得体会作文 篇9 养成训练是家庭训练的核心任务，更是新时期学校德育工作的重点内容。今年寒假我有幸读到一本关于养成训练的训练理论专著。它
33、是中国第一本养成训练专著经典，科学，严谨，新奇，有用。本书的关鸿羽使我国闻名训练专家，曾先后在.人民广播电台，.电视台，中国训练电视台，北京电视台主持养成训练专题节目，深受全国观众欢迎。 我国古代第一部系统论述家庭训练的专著颜氏家训非常强调训练应当从小抓起。颜之推说：识人颜色，知人喜怒，便加教导，使为则为，使止则止，比及数岁，可省苔罚。 颜之推在这里提出了一个习惯的养成问题。我们知道，习惯的力气是一种坚韧而巨大的力气。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力气，很难加以转变。很多人的习惯，终其身也无法转变。 这本书中有一句话说得特别好：培育良好的习惯不只是为了成才，更重要是为了孩子成人，在肯定意义上说
34、成人更为重要。 良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。一些家长常常说：树大自然直，并不符合自然的规律。更不符合人的成长规律。有些人的确在长大成人之后变直了，改掉了幼时的某些恶习，但是这要经过多少苦痛的磨练，碰了多少次钉子之后的结果，决不是自然的。现在对于青少年的训练，有种流行的偏向是只重视智育而忽视德育。把德育也紧紧看作是有关学问传授的过程。德育却是离不开.科学学问的传授。但是他不仅仅是学问的传授。道德作为一种行为规范，实际上离不开行为习惯的养成。现代训练的特长是学科各有分工，而我们训练的任务正是培育人，培育德智体全面进展的人。我们每一位老师、每一堂课
35、都各有分工，任务是很明确的。但是人的全面成长，特殊是良好的行为习惯的养成，实际上这只能渗透而且必需渗透到各种训练之中去。否则就不行能很好地完成教同学怎样做人的任务。所以，养成训练应当每一位老师、家长都能把握的训练艺术。从多角度总结丰富的阅历，使我们得到更深刻的规律性熟悉。 养成训练心得体会作文 篇10 当前的学校生辨别力量较差，仿照力量极强，受电视网络的影响较大。.上流传的新思想以及不文明的行为，学校生可以毫不顾忌地去做。许多同学在家长溺爱下自理力量较差，许多事都是家长代劳的。造成同学做事半途而废，丢三落四的坏习惯。要让学校生从思想上熟悉到养成训练的重要性。 首先，要利用好班会加强养成训练。每
36、周一次的班会可加强学校生养成训练，学校生年龄小，忘性大，纪律、卫生、安全方面的好坏典型要准时总结。班主任要是非分明，大公无私，在同学面前树立威信，对于遵守纪律的同学要大力表扬;对于犯错误的同学要严峻批判，订正错误。其次，养成训练要从点滴小事抓起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。培育同学良好的行为习惯要求同学从点滴小事做起。不少同学对学校生守则、学校生日常行为规范不熟识，打架、说脏话、随地吐痰、顺手乱扔纸屑的现象很常见;很多同学在校内做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，养成训练需要从同学的日常表现抓起。 见到垃圾顺手捡起来，在校内内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，穿着洁净整齐等等，
37、这些看似普一般通的小事，都是学校生良好的素养基础， 百尺高台起于垒土，所以养成训练必需从小从点滴抓起，班主任要扮演导演的角色。再次，养成训练要抓好同学的行为训练。安全训练、感恩训练都需要学校生的行动来实现，没有训练就没有习惯，由于习惯成自然是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。有些班主任对同学不良习惯矫正一次不成，二次仍收效不佳，便灰心绝望了。失去耐心的结果是对同学进行粗暴的训练，轻则批判，重则体罚。例如安全训练就需要同学的行动，要通过行动才能预防危急;感恩训练要同学做感恩的事、唱感恩的歌曲、写感恩作文让同学学会感恩。 总之，学校生养成训练需要家庭训练和学校训练相互协作，为了孩子的成长、成才、胜
38、利打下良好的基础。 养成训练心得体会作文 篇11 训练家福泽谕吉说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。然而，.、家庭、学校三者之中，学校或者老师却应当担当起龙头作用。老师-儿童灵魂的铸造者，应当有习惯意识，本着坚持好习惯，成就好人生的理念，培育儿童的良好习惯。 我认为：想让同学养成良好的习惯，必需从小抓起。进入独生子女年月的学校生，在家长溺爱下自理力量较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成同学做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。面对现状，学校要不断提高养成训练的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让.、家长、同学从思想上熟悉到养成训
39、练的重要性。 一、把握良好习惯培育关键期。 习惯，都是在不断的重复中渐渐形成的，但是，习惯的形成具有肯定的反复性、情境性。习惯的形成关键在头3天，习惯成自然，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的习惯。心理学家讨论指出，一项看似简洁的行动，假如你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯;假如坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯;假如能坚持重复365天以上，你想转变都很困难。因此，老师们在培育儿童的习惯时，应把握住关键的前3天。 二、要从细节抓起。 培育同学良好的行为习惯必需要求同学从点滴小事做起。养成训练要达到随风潜入夜，润物细无声的境地，需要从同学小节的养成训练抓起。见到垃圾顺
40、手捡起来，在校内内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾这些看似平平经常的小事，其实是实实在在的素养基础。 三、要抓好行为训练。 养成训练要重视行为习惯的训练。要抓好同学行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不行三天打鱼，两天晒网。 坚持才能成功，长久才有收获。 四、.和家庭要协作，形成齐抓共管的模式。 家庭是同学的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培育学校生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的训练和学校的训练需要相互协作，才能更好地养成同学的
41、良好习惯。 养成训练心得体会作文 篇12 养成训练是我国现代闻名训练家叶圣陶先生的训练思想的重要组成部分，他认为训练的全部目的就是要养成同学的良好习惯，他说：训练是什么?往简洁方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。可见，同学良好习惯的养成在现代训练中的重要位置。 行为习惯是一个人内在素养尤其是思想品德素养的外在表现，是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成的定型行为，是一种心理需要。习惯具有相对稳定性和自发性，时间越久，习惯越难转变。因此，良好习惯的养成是促进同学健康成长的重要条件，是教会同学如何做人的核心和基础，是中学德育的重要任务。 那么，该养成哪些良好的习惯呢?简洁地说，就是要培
42、育同学做人、做事、学习的好习惯。做人要真诚待人、诚恳守信、仔细负责、自信自强;做事要遵守规章、讲究效益、友善合作、合理消费;学习要主动学习、独立思索、学用结合、总结反思。 一个人的同学时代是培育良好习惯的最佳时期，而学校是培育同学良好习惯的主阵地。那么，如何抓好养成训练，培育同学终身受益的良好行习惯呢?结合当前的训练实际，建议从以下四方面做起。 一、老师要在养成训练中做到人格育人 有高尚人格魅力的老师才能培育出具有高尚人格的人才。亲其师，信其道，做好中同学良好行为习惯的养成训练，关键在老师，老师的人格修养，对同学的成长起着引领和示范作用。当老师的人，肯定要讲究修养，假如一个学校的老师都能为人师
43、表，有良好的品德修养，就会影响同学，带动同学，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于同学的德、智、体、全面进展，对同学的成长大有好处。假如老师自身不健全、不和谐会直接或间接影响同学的身心进展。试想，假如老师的思想和心理不阳光、习惯用阴冷的眼光看.，同学怎能做到珍爱生命、喜爱生活?老师本身自私自利，同学怎能做到无私奉献、担当责任?老师上班懒懒散散，同学怎能刻苦攻读、用心致志?老师仪表仪容不端庄、衣着不得体，同学怎能仪表端庄、朴实大方?老师备课不仔细、授课不精彩，同学怎会爱好深厚、勤于钻研?老师上课板书混乱、潦草、甚至还有错别字，同学的书写又怎能工整规范?老师学问阅历浅显，举止粗俗，同学的素养怎能
44、全面提高?老师做事没方案、不守法规、工作拖拉，同学又怎能知行统一，严于律已、创先争优?老师在校内内随便吞云吐雾，同学又怎能拒绝烟害、从我做起?有渚己而后求渚人，无渚己而后非渚人。说明只有自己做到的，才能够要求别人做到;自己没有这样的缺点，才有资格批判别人的缺点。老师只有自己在品德上诚恳守信、擅长思索，在习惯上勤俭节省、乐于学习、遵规守纪，才能成为一个具有高尚人格的人，才能时时到处成为学业生的表率。在养成训练中，老师要言教更要身教。身教就是以身作则，老师自己作出榜样来，让同学自动仿效，收到的效果要比光凭口说真实得多。所以，老师要时时端详自己，到处做同学的表率。将爱、实、严、勤、细的作风切实落实处
45、处。正所谓随风潜入夜、润物细无声。这样同学就会潜移默化地不断订正自己的不良习惯，重塑并养成良好的行为习惯。 二、养成训练要在教学活动中引导渗透 课堂教学是同学学习学问的主阵地，也是培育同学良好行为习惯尤其是良好学习习惯的主要场所。学习是需要付出艰苦劳动的，只有具备明确的学习目标、端正的学习态度和良好的学习习惯，才能更好地促进学习。名师的胜利之处不是体现在怎么传授学问给同学，而是体现在怎么教同学会学，使同学养成良好的学习习惯。即授之以鱼，不如授之于以渔。学问是无穷无尽的，无论是谁，都要不断学习，活到老，学到老，学习一辈子。咱们当老师的要授之以渔，要指导同学把握正确的学习方法，养成爱阅读、独立思索
46、的良好习惯，使他们能够自己学，自己学业一辈子，终身受益。例如，培育同学按方案学习的习惯，可采纳从年开头，向月、周、日细化的方法。年度方案可概括，月、周、日方案要具体，日方案和每天的执行是关键，当天最重要的学习内容，要在前一天做好方案，按内容主次缓急排序;培育同学常规学习习惯，可以从如何预习，如何听课，如何做笔记，如何复习，如何练习，如何反思等环节加以指导;培育同学独立思索、刨根问底学习习惯，在指导同学学习过程中，鼓舞同学多问自己几个为什么。 老师不妨每天给同学提一两个为什么的问题，让同学动脑筋去思索，想出合理的答案。此外，还要指导同学养成勤查阅工具书和资料及擅长请教的习惯，要特殊留意引导他们知
47、变、求变、善变、追求卓越，不断创新，争创一流。老师不仅要授予同学各科学问，更重要的是启发同学的才智，挖掘同学的潜能，让同学自己真心愿意地去求真、崇善、爱美。由于一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。老师可以通过课堂教学和丰富多彩的班队活动，给同学树榜样、找差距、比进步，使同学逐步养成各种良好的学习习惯。 三、养成训练的训练要有针对性 结合中同学的实际，培育同学自主训练力量，要留意把激发爱好与严格训练相结合，明确要求与详细指导相结合，检查评比与自我评价相结合，纪律约束与自我要求相结合，乐观疏导与反复强化相结合。训练内容的制定要小、近、实、细，切忌大而空泛。细节打算成败，引导同学养成良好行为习惯要从小事做起，从身边事做起，留意细节。由于一个人要做成一件大事，不是从大到小，从远到近，而应相反，要从小到大，从近到远，每一个大事业都是由许很多多小事业构成的，做不好小事的人必定做不了大事业。因此，老师要训练同学克服志大才疏、眼高手低、好高骛远的错误想法，指导同学从日常学习生活中的仔