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1、幼儿老师做好小班班务的工作总结范例六篇_小班班务工作总结 日历在手中一页页被撕去，这也意味着日子在一每天地逝去，就这样一个学期在悄然无声与大张其鼓下结束了。可以说这个学期是劳碌的，每天的生活节奏都是参杂着一种紧急的气氛，充实、欢乐地成长着。同时，这也意味着我们将结束小班的生活，带着一份成熟、开朗进入中班的学习生活，不再默然不再哭泣，一年的学习让我们布满了自信与朝气，信任我们已经长大了。 回顾这一学期的生活，太多的事情围围着我们，伴随着我们共同走过这个季节，那么就让我从以下几方面来总结一下吧。 一、老师方面 本学期，我班三位老师可以说又是重新组合再一起的，顾老师在硬件设备中缺少阅历，但在实际生活
2、中有着足够的实践阅历，对孩子的了解与关怀赐予了她母爱般的暖和，悄悄地付出着。而我在实际生活中阅历不足，有时面对淘气、 脾气倔的孩子有点没方法，但在硬件操作中，我可以娴熟的使用。因此，我和顾老师相互取长补短，慢慢地进入状态。陶老师是本学期刚接触到我们的工作，在其他保育员的共同关心下，她对自己的工作越加顺手，不管是平日的卫生工作还是与孩子的接触，都在短时间内步入了正轨，深受孩子的宠爱，家长的确定。本学期，虽然我们的成果平凡，但在平凡中，我们同样收获着学问与欢乐，由于我们专心在付出。一个班级离不开保教人员的协作，就像左手与右手，十根指头紧紧相扣，力气就会大无穷。 二、幼儿方面 1.常规的培育 通过上
3、学期与幼儿的相处,我们发觉班级中很多孩子的自理力量较差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自理力量、常规训练贯穿于各项活动的过程中。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜、吃饭、擦汗、入厕等，在各方面进行培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯，提高了他们动手操作、生活自理等力量。 现在不仅会自己动手完成自己的任务，还会关心老师一起做些力所能及的小事情，例如收放水杯，分饭，整理玩具等，一点点的进步都让他们变得更有自信念，相对给我们的工作也减轻了负担。 2.训练教学 孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课任凭走动的状况到现在的主动和老师协作,乐观动手参加,这让作
4、为老师的我们感到特别的兴奋，所以本学期我们重在关注幼儿语言的进展,加上班上语言进展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言进展问题方面我们做了许多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的语言尽量做到规范、完整、使用一般话，给幼儿正确的示范。同时,针对不同幼儿的语言进展状况,我们赐予不同的指导：让语言进展迟缓的孩子，例如我班的沈俊豪、周子谦，让他们有机会多说话,多对话,逐步提高口语对话力量;让个别发音不精确的幼儿，例如王思语、戴宇洁，多和同伴、老师沟通,订正发音;让语言不完整的幼儿，例如周辉琳、屠勇钊，渐渐学说完整话，经过一个学期的努力,幼儿情愿与同伴沟通,整体口语表达力量有了很大的提高。每周我
5、们都会请几个幼儿上来给同伴们叙述一个故事，熬炼孩子的胆识。时常有家长在群里谈天时讲到，我家孩子现在都会用一般话和我们说话了，而且话也比以前多多了，一讲就是一大串。 3.卫生保健与平安 幼儿平安工作是一项不行忽视的大问题，幼儿的健康成长是我们每个人的盼望，纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为着这一目标，我们老师更是不敢放松每个细节，我们清晰地知道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任。本学期在班级保教人员的共同协作下，这方面我们都做得很到位，没有出现平安方面的问题。在保健方面，我班的孩子体质相对不太好，感冒咳嗽的较多，因此我们也在感冒多发时间段提前通知家长做好这
6、方面的预防措施，同时做好杀菌、消毒、通风等措施，给幼儿一个良好的生活环境。 三、家长方面 除了幼儿，家长工作是我们重中之重的事情，没有家长的协作，我们的工作只能说完成了一半而已。家长会、新父母学校、平日各类活动等，对家长来说也是事情挺多的，我们班个别家长会开玩笑地和我说：“老师，孩子上学，像在考验我们家长一样啊，我们也跟着上学了。”本学期除了电话、群、短信外，在家长会、三八妇女节、家长开放日、春游活动(亲子游活动)、六一活动时，与家进步行面对面的沟通，不仅清晰地了解了幼儿平常的表现，更让我们老师与家长建立了一种更和谐、亲切的关系，形成一种像家人般的感觉。 另外，结合班级特色，我们每周需要家长的
7、协作，与幼儿共同完成一张亲子故事记录表，家长对我们的工作非常协作，在繁忙的工作之余特地抽出时间和孩子一起完成这个任务。家长的协作让我们对自己的工作更加布满了信念。 孩子是家长的心头肉，是老师的快乐果，孩子的将来需要家长和老师的共同训练，小班的学习在此画上了句号，这个学期虽然结束了，但这也是另一个明天的开头，我信任，孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的学问，让孩子健康欢乐起航是每个人的心愿，在以后的保教工作中，我们还是会一如既往的关注孩子，关注他们的点点滴滴。 昨天是逝去的，今日是短暂的，明天是需要珍惜的，让我们回忆昨天，比较今日，期盼更好的明天吧! 幼儿老师做好小班班务的工作总结【篇二】 小
8、班这一年立刻就要结束了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 一、班级常规 1.生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清晰地理解。上课纪律较好，在老师的提示下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。 2.养成良好的小书阅读行为习惯，懂得仔细的翻阅，爱护图书。 3.懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服务力量增加。 二、幼儿进展 1.幼儿的.交往力量有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增加，幼儿之间学会关怀爱护同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、
9、对哥哥姐姐、对家长谦让。 2.更多的幼儿情愿参与体能活动，尤其是晨间活动参加的人数不断的增加，幼儿的体能熬炼在本学年也得到了一个很大的提高。 三、环境创设方面 环境创设中幼儿的参加作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么进展”入手，为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实实做有效的教学。 四、训练教学工作 1.科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了许多的提高，孩子们都情愿参与数学活动，并能在老师的关心下按要求取、放操作材料。 2.语
10、言领域：幼儿的言语组织较为完整，简洁说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声争论与沟通养成良好的阅读常规。 3.音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，对于声音的辨别度有所提升。 4.美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够乐观参加美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、简洁的点线画以及乐观的参加动手操作来表现美术的内容。 5.健康领域：幼儿情愿乐观参加体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的增加；能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。 五、家长工作 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师
11、的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园训练是一个复杂的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 幼儿老师做好小班班务的工作总结【篇三】 劳碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益动身，关心幼儿养成良好的学习习惯，
12、让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下： 一、日常训练教学工作 （一）、稳定幼儿心情 1、孩子刚离开家人来到一个生疏的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特殊关注个体心情情感需要：如：我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他沟通，让他喜爱上幼儿园。 2、促进幼儿良好常规的形成。 （一）、为幼儿创设宽松的环境，。 （二）、学习初步的人际交往技能，培育良好的.适应力量。 培育幼儿初步的.性行为，学习在集体中遵守规章，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，愿意参与各种活
13、动。 1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规章，特殊是在自由活动中的规章意识更强了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做嬉戏。 此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理力量。鼓舞幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理力量，自我服务意识。 二、训练教学工作 1、乐观为幼儿创设愉悦、温馨的环境。 2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育熬炼，保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往力量欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条
14、件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和关心的道理，能与小伴侣友好相处，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。 4、加强对幼儿的平安训练，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。 三、合理开展区域活动。 1、依据主题活动及幼儿的进展特点，创设区域活动环境。 2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注意可操作性、变通性、嬉戏性和多层次性。有许多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。 四、卫生保健工作： 卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位老师和阿姨全力
15、协作，仔细完成卫生工作，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的平安训练，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。 五、家长工作 我们以召开家长会，开展家长开放日、开展圣诞活动和大食会等一系列活。为家长了解幼儿园工作开拓了一条大道。 3、学期中针对孩子的状况进行了有选择的家访、电访，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。 存在问题： 由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。 七、其他方面 1、两位老师
16、、阿姨之间能协作默契，准时争论班内幼儿状况，解决问题，并做好观看记录。做好观看记录， 2、随时向有阅历老师学习，准时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。 3、加强自身的专业理论学问学习，提高训练教学水平。阅读各类幼教刊物，准时了解幼教新动态。 在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的乐观协作，取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规；关注每一个幼儿，连续结合每周主题活动开展区域活动；我们两位老师和阿姨始终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，关心幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。 幼儿老师做好小班班务的工作总结【篇四】 新
17、年将至，小一班幼儿在幼儿园里度过的第一学期即将结束。这五个月的带班工作，我的心理状态从最开头的担忧、紧急、渐渐转为现在的安静、自然。无论是在班级管理，还是训练教学方面，我真的收获了太多。于是，在此做些梳理，充实自己的阅历。 一、以爱心和耐心助力幼儿好习惯的培育 对于小班幼儿来说，常规培育是关键。然而面对哭闹的幼儿，要他们喜爱上幼儿园，并且提高自己的生活自理力量，这是一个重难点。但在一个学期的工作中，班级老师坚持以爱心和耐心助力幼儿好习惯的培育，取得了不错的效果。 (一)促进幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯 小班幼儿在语言表达、动作进展等方面刚起步，详细形象思维打算了他们的学习必需是直观的、需要
18、反复练习。本学期我们花费了大量的时间和精力培育幼儿的生活卫生习惯，比如，手把手教给幼儿穿、脱衣服的方法；带幼儿如厕、洗手，悉心示范，耐心训练，帮助幼儿更好地把握技能。在班级老师的亲密协作和坚持下，一个学期下来，班里的幼儿有了很大进步。盥洗时他们学会了排队等候，以及正确洗手的方法；喝水时，能用自己的杯子接水喝；进餐时，能正确使用餐具，宁静进餐，吃完饭后会擦嘴等。 (二)关心幼儿养成肯定的生活自理力量 本学期我们坚持并鼓舞幼儿做力所能及的事情，并对幼儿的尝试与努力赐予确定，不因幼儿做不好或做得慢而包办代替。我们将自理力量培育和领域教学相结合，指导幼儿学习和把握生活自理的基本方法。在集体教学活动时，
19、通过故事叙述、儿歌、表演等形式，关心幼儿把握独立吃饭、穿脱衣物、洗手洗脸、解便、擦鼻涕的正确方法。 （三）轻声细语，暖和表达 为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，喜爱上幼儿园，同时关心幼儿养成良好的倾听习惯和学习习惯，班级老师在一日活动中特殊留意放慢语速。使用和气、轻声的语调与幼儿沟通沟通。班上的幼儿多数在集体活动中愿意发言，但不能宁静地倾听他人讲话，经常在别人叙述时打断别人。在一日活动中、我们以身示范，利用幼儿宠爱仿照的特点，培育幼儿“宁静听、轻声说”的习惯。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐于与同伴沟通、大胆发言、使用一般话的好习惯。鼓舞幼儿在嬉戏时礼貌交往，用自己的语
20、言表达对唱曲或绘画作品的感受。对于一些胆小的幼儿，我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动中要求他们学习用恰当的语句表达。 二、利用丰富多彩的主题活动，丰富幼儿的学习生活阅历 本学期我们开展了丰富多彩的主题活动，开阔了幼儿的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历，如“汽车滴滴滴”“甜美的家秋天的水果”等。均收到良好的效果。在“舞动亲情，健康活力”亲子运动会上，幼儿更是体验到了运动带来的欢乐。在“迎新年，庆元旦”活动中，为达到最棒的表演效果，班级幼儿乐观、主动参加排练，并在当天展现了最好的风采，赢得了大家的阵阵掌声，增加了他们的自信念。 三、细心驻扎保育工作 在开学前，我们了解到班上的体弱儿较多，因此，在
21、这学期的工作中，我们除了坚持用爱心和耐心，训练幼儿学习各项生活卫生习惯之外，还坚持观看幼儿的状况，做到真正细心照看好每一个幼儿。在一日生活中，为力量弱的孩子整理好衣裤，检查衣裤有无弄湿；在户外活动时，提前了解幼儿的出汗状况，准时为幼儿脱衣服，垫好擦汗毛巾，预防因出汗引起感冒。针对体弱的幼儿，留意提示并监督他们多喝水，留意观看他们的进餐状况，避开挑食的状况出现。这一学期，我们也特殊重视加强午睡管理，关注幼儿的午睡状况，勤巡察和观看，让每个幼儿都睡得平稳。 四、家长工作 这学期，我们坚持“家园零距离”，准时反馈幼儿在园的一切状况、缓解家长对幼儿入园的担忧。首先，我们利用家访、微信沟通等形式，乐观、
22、详细地与家长沟通幼儿在园表现，并针对家长提出的问题，有针对性地开展训练教学工作。其次，班级老师每天利用微信、反馈幼儿在园的动态，解答家长的疑问，并定时向家长发送幼儿在园生活的照片，让家长更好地了解孩子、了解班级。再次，利用家园栏、家长会、亲子活动等与家长亲密沟通，增进了解和熟悉，提升家长对我们工作的认同度。 五、平安工作 小班幼儿的平安意识薄弱，因此我们始终将平安工作放在首位。在早上上班时，仔细开展平安检查，并且提前做好卫生消毒工作；在幼儿入园期间，做好幼儿的二次晨检，确保班级本学期无一例传染病的发生；在开展训练教学活动时，留意每一个幼儿的活动状况，增加幼儿平安方面的常识，提高幼儿的平安和自我
23、爱护意识；每天离园前，仔细开展好“最终一分钟平安训练课。利用家园栏、微信群、宣扬单向家长宣扬平安训练方面的学问，有效地避开了平安事故的发生。 一学期的工作结束了，班级老师和孩子们都收获颇丰。虽然个别幼儿的自我服务力量较差，个别幼儿的课堂常规表现还有待提高，班级内务整理的意识还需要提高等，但是总的来说，我们有信念在下学期让班级工作上一个新台阶。 幼儿老师做好小班班务的工作总结【篇五】 一个学期的工作即将结束。在这学期里，虽然劳碌紧急，却布满了欢乐。在此，我们还要感谢园区领导对我们工作的关怀、关心和支持，让班里的全部工作都能顺当完成。在结束这学期的工作之前，我们有必要准时总结和反思班上的全部工作，
24、以便吸取阅历，找出不足。类别如下： 一、仔细负责，敬业奉献! 在这学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷课。我们乐观参与园区内外的各种活动，听从工作支配，努力以幼儿园老师职业的最高标准要求自己，全心全意做好训练教学工作。在为期一天的学习中，我们关注孩子身心进展的特点，以孩子为主体，依据他们的经受和爱好设计他们喜爱的主题活动，常常制作各种教具展现孩子的学习过程和作品，加班加点，中午放弃休息时间。 由于他们是刚入园的返校儿童，老师会照看和照看班上的每一个孩子，留意孩子的饮食，关心孩子在不同的天气里穿脱衣服，入园后放弃休息时间陪伴心情
25、不稳定的孩子，细心照看生病的孩子，准时与家长取得联系，具体反映病情。并留意为孩子制造一个舒适、健康、温馨的生活环境，从而削减孩子对父母的思念，让孩子在身心愉悦、健康幸福的环境中成长。我们班很注意协作和默契协作。我们在工作中从不相互关怀，相互关心。我们班常常争论爱护训练的问题，可以虚心听取看法，在训练问题上达成共识。由于孩子是新生，家长对我们的训练模式不是很了解，在新的环境下对孩子也不是很生疏。 所以这学期我们把家长的工作放在第一位。在学期开头的时候，我们对班上的孩子进行了一次一般性的访问，让孩子们先熟识一下老师，消退生疏感。然后，家长可以通过离开公园后的争论、电话询问、信件和笔记交换以及半天的
26、活动开放，了解孩子的生活，把握他们的学习方向，参加他们的训练活动。在父母的支持下，孩子很快适应了幼儿园的环境和生活，可以和老师伴侣一起进行好玩的嬉戏和活动。作为一个年龄试验班，我们可以在学年的平行班里起到模范带头作用，思维超前，勇往直前。感谢小班老师的支持，我们的小班能够以饱满的精神，仔细的态度，在各种训练教学活动中筹备和开展，得到家长的认可和好评。整个学年布满了乐观、团结、和谐的特点。 二、敬职敬责把好班级工作的质量关。 质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师始终本着负责的态度，仔细工作。 1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。 2、幼儿健康评估优秀。
27、我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。 3、在训练工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜爱来幼儿园，乐观参与各种活动，准时吸取丰富的阅历。老师按时重质地完成各科的教学方案。 4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。 家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。 家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达到100%。 家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。 家园之桥书面联系共计约270次。 幼儿老师做好小班班务的工作总结【篇六】 孩子们在小小班度过了一个开心而充实
28、的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、训练教学 1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来
29、培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的训练，使孩子从小理解礼貌的熏陶。 老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充实更有好处。 孩子到幼
30、儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。 二、保育工作 1、注意孩子身、心健康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他
31、的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长非常关怀。 2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 （1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。 （2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。 （3）协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 （4）胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。