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1、2022年安徽省中考数学试题评析 2022年安徽省中考数学试题评析 安徽省XX年中考数学试题评析 注意力量 稳中求新 XX年安徽中考数学试题连续了近五年的命题风格，考查全面，难易适中，既有利于检测出全体考生的基础学问，也满意了后续学校对考生力量的选拔需求。充分体现了安徽省“以稳为主，稳中求变”的命题指导思想，是一份值得确定的好试卷。 一、试卷结构和难度分析试卷选材较前两年有所变化，但没有超出安徽省XX年中考(数学)纲要的要求，试题设置有肯定的梯度和敏捷度，较XX年难度有所增加，尤其几何题对同学的思维水平较前四年要求提高。整张试卷中“数与代数”约占50%，“空间与图形”约占40%，“统计与概率”
2、约占10%。均接近于前几年中考各部分所占比例的平均值。试题考查的重点突出，并保持适当的梯度：方程及其应用、整式的化简、圆、解直角三角形、图形变换、概率统计以及函数等重点学问都以不同的形式呈现，部分学问之间呈现出肯定的综合和跨越。考生做题时较简单上手，即使是难题也有似曾相识的感觉，试题考查的效度较高。二、试卷考查重点分析1、试题注意同学数学实际应用力量的考查。全卷考查同学数学实际应用的有六道试题(第5 、11 、12 、18 、20、21题)，约占总分的1/3 。这些题目涉及工农业、信息产业、交通、环境爱护、正确决策等方面，具有时代气息。这些问题都要求同学能从问题中读出必要的数学信息，并从数学的
3、角度寻求解决问题的策略和方法。2、试题具有肯定创新性与操作性，全面考查同学的探究力量。试卷第8、14、18、21、22、23题等都具有探究性，需要同学通过“观看、思索、猜想、推理”等思维活动分析并解决问题。其中第22题是一个“新概念题”，题目定义了一个“同簇二次函数”的概念，然后以这个概念绽开两个问题，题目很新奇，其中第(2)问同学感觉有些难度，需要较好的计算力量和丰富的解题阅历。第23题（压轴题）要求同学能将多边形问题转化为三角形问题进行讨论，体现了“化归”的数学思想；同时要求同学能够合理运用图形变换，正确添加帮助线，体现出同学的创新思维。三、命题变化与启示试卷对于一些学问点的考查方式和分值
4、较前两年有所变化，比如：1、对于圆的考查以往一般以选择或填空呈现，今年将圆与三角形结合起来，以10分的解答题出现，综合性较以往有所提高。2、统计问题前几年始终作为解答题，占据10或12分的分值，今年把统计以选择题的形式进行简洁的考查，把概率作为12分的问题进行考查，且不仅考查了同学联系实际的想象力量，而且题目摒弃常规的解答和思索方式，具有肯定的新奇性。3、往年始终把对于三角形和四边形的综合考查作为压轴问题，今年将它们与正多边形结合起来，以14分的问题分步考查，对同学的综合力量有了更高的要求。启示：1、关注同学思索方法的培育，提高同学思维水平。今年试卷第9、10、14、21、23题都对同学的思维广度和思维深度有肯定的要求，所以平常在练习过程中肯定要关注思索方法，切忌缺乏思索只追求答案的题海练习。2、关注同学阅读力量的培育。虽然今年对同学阅读题目的要求较以往有所降低，但定义性问题仍旧作为12分的解答题对同学进行考查，比如第22题。总之，通过今年的试题发觉重视课本和基础，提高同学的思维力量尤为重要。