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1、XX区2022年教育系统新冠肺炎疫情常态化防控工作应急预案参考范文为科学有效做好我区教育系统新冠肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能力，有效预防和控制疫情在校园的传播、蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第x版）XX省新冠病毒关切变异株感染本土疫情应急处置指南（修订版）XX市新冠肺炎疫情常态化防控工作方案XX市新冠肺炎突发疫情应急处置预案等法规、文件，结合我区教育系统实际，制订本预案。一、总则（一）工作目标。普及新冠肺炎防控知识，提高广大师生员工的自我防护意
2、识和能力，完善疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效地防控措施，预防和控制新冠肺炎在教育系统的发生和蔓延。（二）编制依据。依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例学校传染病防控工作指南（试行）中小学公共安全教育指导纲要高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）XX省新冠病毒关切变异株感染本土疫情应急处置指南（修订版）XX市新冠肺炎疫情常态化防控工作方案XX市新冠肺炎突发疫情应急处置预案等。（三）适用范围。本预案适用于本区教育系统各级各类学校、幼儿园（以下简称“学校”）应对新冠肺炎疫情的应急处置工
3、作。社会培训机构参照适用。（四）工作原则。1.分级负责，责任到人。遵循“谁主管，谁负责”和“属地管理”的原则，全区学校在当地党委、政府的统一领导下，做好新冠肺炎的防控工作。学校要切实担负校园疫情防控工作的主体责任，建立完善“校长负责制”下的网格化责任体系。学校的校长、书记是本校疫情防控工作的第一责任人；各学校要成立领导组、专项工作组、重点场所工作小组等，做到岗位到人，责任到人。2.预防为主，及时控制。学校认真开展排查工作，强化师生员工身体健康状况和出行轨迹等信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.部门联动，联防联控。学校要主动加强与当地党委政府、街道社区、卫生健康、
4、疾病防控、市场监管、公安交通等部门的沟通联系，形成部门联动、群发群控的处置工作格局。4.加强保障，落实制度。各学校要及时更新、完善校园疫情防控工作的“两案九制”，在组织、制度、人员、物质等方面加强保障措施，增强工作实力，提高工作效率。二、区教育局应急组织指挥体系及职责在区委、区政府和区疫情防控应急综合指挥部的统一领导下，成立XX区教育系统新冠肺炎疫情防控应急领导组，由区委教育工委书记、区教育局局长杨正远任组长、区委教育工委各委员任副组长、机关各股室馆办负责人任成员。XX区教育系统新冠肺炎疫情防控应急领导组负责贯彻落实党中央、国务院及省市关于疫情防控的重大决策部署，负责落实区委、区政府和市委教育
5、工委、市教体局关于疫情防控工作的部署要求，负责全区教育系统应对新冠肺炎的处置工作。学校一旦出现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断。领导组下设一办七组。（一）应急领导组办公室主任：xxx；牵头股室：教育股；成员股室：办公室、计财股、人事股、教研室、学前办。工作职责:负责制定并及时修订全区中小学校、幼儿园疫情防控工作方案、应急处置等各类预案及疫情防控相关制度措施。负责传达贯彻上级疫情防控工作的文件、会议精神和工作要求；负责处置全区教育系统疫情防控日常事务工作；负责督促各级各类学校落实“两案九制”要求；负责各专项工作组之间的综合协调和疫情信息数据收集、
6、整理、确定和上报等工作；负责组织对全区教职工和学生开展健康状况摸排；负责疫情防控会务、车辆调配、文件传输、生活保障、应急处置协调等保障工作；负责研究全区复学工作筹划准备。（二）包保指导督查组第一组，组长：xxx。责任股室：人事股、考试中心、工委办、教研室、督导室。指导督查单位：xxx乡、xxx小学南校、XX xxx学校、xxx中学实验学校xxx小学。第二组，组长：xxx。责任股室：计财股、项目办、内申办、校产管理中心、工会。指导督查单位：xxx。第三组，组长：xxx。责任股室：教育股、民管办、学前办、职教办。指导督查单位：xxx。第四组，组长：xxx。责任股室：办公室、资助中心、乡村振兴办、纪
7、工委、综治信访维稳办。指导督查单位：xxx。第五组，组长：xxx。责任股室：电教馆。指导督查单位: xxx。城区各幼儿园、校外培训机构纳入相应指导组。工作职责:负责全区教育系统各地、各中小学（幼儿园、培训机构）疫情防控工作指导与督查；负责督查各级各类学校疫情防控应急值班值守、防疫物资储备、健康(隔离)观察室设置、重点场所卫生管理等情况；负责督查春季和秋季学期开学工作准备情况；负责督查校外培训机构规范办学和疫情防控措施落实情况；对疫情防控中存在的突出问题和薄弱环节开展监督检查。（三）教育教学组组长：xxx；牵头股室：教研室；成员股室：教育股、人事股、民管办、考试中心、电教馆。工作职责:负责全区突
8、发疫情延期开学和停止线下教学期间各级各类学校线上教学组织实施等工作；负责指导全区常态化疫情防控形势下学校教育教学开展、制度落实、教育教学研究等工作；督促各级各类学校统筹做好教育教学和疫情防控工作；负责落实疫情防控期间全区教育考试过程中的疫情防控工作。（四）安全防护组组长：xxx；牵头股室：教育股；成员股室：学前办、民管办、教研室、人事股、综治信访维稳办。负责健全完善突发疫情期间校园封闭管理措施，并监督落实；负责全区教育系统复工复学安全指导；负责加强疫情期间校车安全管理；结合学校安全教育，向全区中小学生(幼儿)宣传普及疫情防护知识；负责统筹防控应急时期教育系统大局稳定工作，及时掌握社会维稳动态情
9、况，协调疫情防控应急时期教育系统社会维稳力量落实等工作；全面加强安全信息的收集、研判、预警，及时发现、积极化解、稳妥处置因疫情引发不稳定事件；负责突发疫情期间对全区教职工和学生公共安全教育、生命教育和心理健康教育。(五)物资保障组组长: xxx；牵头股室:计财股；成员股室:办公室、校产中心。工作职责：负责统筹全区教育系统疫情防控应急物资保障工作，研究并综合协调保障中的重大问题；全面掌握保障工作的综合情况，负责与区疫情防控指挥部、财政局等部门沟通协调，及时掌握学校防控物资需求和库存情况，积极协调防疫物资供应；负责协调安排疫情防控经费保障；协调落实防控应急重要必需品采购、储备等。（六）宣传教育组组
10、长: xxx;牵头股室:办公室;成员股室:教育股、电教中心。工作职责:负责组织制定和修订疫情应急时期宣传教育相关工作方案；负责指导全区教育系统宣传教育工作，积极宣传防疫先进人物和典型经验；加强网上新闻发布的管理和引导；协助相关部门宣传疫情防控政策措施和健康知识宣传，提高师生自我防护意识和能力；负责编发教育系统疫情防控工作宣传简报等；及时、准确、公开透明，回应社会关切。密切关注舆情动向，协同宣传、网信等快速处置相关舆情，及时回应社会关切。（七）核酸检测组组长: xxx；牵头股室:教育股；成员股室:办公室、学前办、人事股。工作职责:负责全区各级各类学校师生员工核酸检测工作；按照区疫情防控指挥部要求
11、，做好采样场所的合理规划和物资准备；指导学校配合属地定期开展演练，一旦启动，能够迅速组织到位，有序开展现场采样。（八）纪检监察组组长: xxx；牵头股室:纪工委;成员股室:督导室、工委办、综治信访维稳办。工作职责:负责监察全区教育系统贯彻落实各级关于疫情防控的部署要求；负责疫情防控监督执纪问责工作，监察各部门、各级各类学校落实疫情防控监管责任、主体责任等情况，纠治疫情防控工作中的形式主义、官僚主义、不敢担当、推诿扯皮等问题，督导教育系统疫情防控各项措施落实落细。督促党员干部充分发挥先锋模范作用，坚决扛起政治责任，切实维护广大师生的生命安全和身体健康。三、学校应急指挥体系和职责制定学校突发新冠肺
12、炎疫情的应急处置方案，建立单位主要负责人与分管领导具体抓的责任制，并将责任分解到岗位、落实到各个工作环节和每个人，建立校领导包年级、中层干部（年级主任）包班级、班主任（任课教师）包学生、校长（分管校长）包教职工的包保机制。学校书记、校长是新冠肺炎疫情等突发公共卫生事件的第一责任人，并指定专人作为学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告人。学校疫情报告人的设置要求：首选校医、疫情防控指导员、专兼职保健教师；工作认真负责、责任心强；了解传染病防控相关知识，熟知疫情报告程序。学校疫情报告人职责：在校长的领导下，负责本校新冠肺炎疫情和疑似传染病疫情等信息报告；协助本校建立、健全新冠肺炎疫情等突发公共卫生事
13、件监测、发现和报告相关工作制度和工作流程；定期对学校师生员工出勤、健康情况进行巡查。学校成立突发新冠肺炎疫情应急工作领导小组，领导小组下设综合及联防联控组、流调转运组、检测组、健康监测及人员管理组、校园管控督查组、志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组等10个工作小组，在属地疫情防控指挥部和区教育局领导下，开展校园突发疫情应急处置工作。领导小组:负责校园疫情防控工作;指导各工作组开展工作，落实落细各项应急处置举措。（一）综合及联防联控组:负责突发疫情应急处置的组织协调工作；负责对接属地学校疫情处置专班、区教育局、属地防控部门，协调落实相关工作要求;负
14、责疫情信息、工作信息、动态信息的汇总报告工作；加强与各工作组的沟通协调，共同做好有关工作。（二）流调转运组:在属地流调专班领导下，配合进行现场流调(按要求提供相关信息等)，协助甄别校园内密接、密接的密接等重点人群；协助做好相关人员转运工作；全面收集和分析师生健康信息，提出防控建议。（三）检测组:制定全校师生员工抗原及核酸检测方案；根据疫情防控需要开展抗原自检工作，协助做好全员核酸检测采样点设置，检测分工安排和其他配合工作；跟进抗原及核酸检测结果，并及时进行反馈。（四）健康监测及人员管理组:做好学生、教职工、保安、后勤保障人员等管理，落实校内师生员工健康报告等制度；及时掌握师生员工出现可疑症状以
15、及其他突发疾病情况，并对外联系医疗机构。（五）校园管控督查组:落实校园封闭管理和校门管控要求，根据封控级别，划定健康管理区域，布置警戒线，设置单向通道,对校内各幢楼出入实施管控;负责校园各区域24小时安全巡查。（六）志愿服务保障组:负责师生宿舍楼综合管理；落实楼内宿舍师生日常生活保障工作；负责组织师生党员突击队、青年团员突击队开展志愿服务，做好志愿者技能培训。（七）心理危机干预组:组建心理健康应急团队;稳定全校师生员工心理状态，重点关注新冠病毒感染者和隔离师生员工的心理状态；及时排查识别需要干预的目标人群。（八）后勤保障与消杀组:负责全校师生员工饮食、生活消费品供给保障；负责防疫物资储备与调配
16、，确保各类防疫物资、生活物资供应充足；负责水电气保障；做好饮用水、洗浴、快递服务等；按照操作规范与流程，定期对相关区域、设施进行清洁消杀；规范处置生活垃圾、医疗废弃物。（九）宣传教育与舆情管控组:及时处置突发舆情，消除负面评论，引导正面舆论；掌握师生思想动态，关心特殊学生群体；做好家校沟通联系工作。（十）教学运行组:因疫情停止线下教学和实习活动时，执行在线教学方案，及时组织开展师生线上教学工作；根据情况延迟考试时间，调整考试形式;安排线上健康教育等。以上10个工作组职责是依照学校突发疫情应急处置要求,结合学校职能部门分工进行设定分配的，负责校园突发疫情应急处置事项的具体落实。各校可结合实际，对
17、相应组别及职责内容进行灵活调整。四、应急处置(一)师生员工及学生家长。师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、鼻塞、流涕、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院发热门诊就诊，不得隐瞒病情。学生在家发病就医，家长应当及时报告班主任。教职员工在家发病就医应及时告知学校。属地发生突发疫情，师生员工及学生家长要积极配合属地疫情防控部门、街道(乡镇)、社区(村)落实流调、核酸检测、隔离观察等防控措施。(二)学校。学校一旦发现有新冠肺炎相关症状者，应采取以下应急措施：（1）寄宿制学校隔离观察学校发现有新冠肺炎相关症状者，应严格执行隔离观察相关文件
18、要求和制度，规范流程，做好清洁消毒，确保工作人员和隔离观察人员防护安全。立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应；立即就诊：由校医（疫情防控指导员）和相关人员如辅导员或班主任护送至就近的发热门诊就诊；密切接触者隔离观察：由校医（疫情防控指导员）将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察；每日检查：每日晨午检，自觉发热时随时测量并记录；发现 发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊；通风：将隔离观察人员安排在通风较好的单间房间隔离，开窗通风；专人送餐：隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒 或相对固定餐盒送餐。送到隔离区域后由卫生保健人员逐一
19、收发，餐饮具使用后及时消毒，独立存放；心理支持：充分发挥学校心理咨询室的作用，开设心理辅导热线，给予师生心理关怀；工作防护：进入隔离场所后，每4小时更换1次医用外科口罩，做好手卫生措施。一般情况下与隔离者接触时保持1米以上的距离；常规消毒：隔离观察室空气、地面、物品等每天消毒2次；及时消毒：隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；终末消毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。（2）非寄宿制学校健康观察中小学和幼儿园发现有新冠肺炎相关症状者，应立即通知家长或其他监护人，并第一时间
20、安置在健康观察室。 立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应；通知家长：学校和幼儿园要立即通知家长前来接回学生（幼儿），居家观察或去医院发热门诊就诊；安置在健康观察室：在家长接回之前，学校或幼儿园校医（疫情防控指导员）或保健教师要将学生（幼儿）安置在健康观察室，并有专人陪伴与观察症状变化情况；密切接触者的观察：通知密切接触者的家长密切观察孩子的健康状况，有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要向学校报告，并就医；全面消毒：学生、幼儿被家长接走后，健康观察室区域内进行全面消毒，产生的生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理。（3）学校出现新冠肺炎病例、疑似病例
21、和无症状感染者时应急响应1.及早发现并报告疫情如在校园内发现确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者或密接的密接（次密接者），应立即报告属地疫情防控指挥部，同时向区教育局报告。报告包括重点人员人数、核酸检测实施安排、隔离观察情况、学校封控情况等，根据事情发生进展及时更新续报。如不在校内，也应立即报告。2.迅速启动应急响应发现确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者或密接的密接（次密接者）后，流调转运组应第一时间组织转运至学校内或周围具备隔离条件的临时留观室进行临时隔离，做好传染源控制与管理，并在属地卫生服务中心指导下进行闭环转运。学校立即启动应急处置机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状
22、态。3.实施校园管控与封控校园出现疫情后，学校总指挥第一时间请示属地疫情防控指挥部，进行风险区域与风险人员划定管控，并实施相应封闭分级管理（属地疫情防控指挥部门另行要求的，按照属地管理要求执行）：原则上出现确诊病例、无症状感染者、疑似病例的学校实行校园“封控”；出现密切接触者、密接的密接（次密切接触者）的学校实行校园“管控”。暂停校内一切线下教学活动，师生员工就地（办公室、教室、图书馆、操场等）待命；配合属地疫情防控部精准划分校内封控区和管控区，并落实管理措施。根据校园疫情形势进展，及时调整校园封闭分级管理等级。实施校园疫情封闭管理时，校园管控组立即加强校门口安保和校内安全巡查，严禁师生在校园
23、内道路及公共场所逗留，加强校内楼栋的门卫值守工作，严禁无关人员进出，确保全体师生进入相应房屋单元。学校确定一个校门进出，其他校门一律关闭。除疫情防控需要，在封控管理期间校门实行“不进不出”，管控管理期间实行“只进不出”。运送生活和防疫物资的驾乘人员，交验相关证明，配合体温检测，健康码和行程卡查验，外市驾乘人员还需出示24小时核酸阴性证明，办理登记手续，并与校内人员对接后方可进入校园，将车辆停放到指定区域，配合完成消杀工作。学校实施封闭管理后1小时内，宣传教育与舆论管控组以应急处置工作领导小组名义向师生员工发送校园突发疫情情况告知书，简要告知突发疫情及重点注意事项、后续工作安排等，及时通知校外师
24、生员工做好个人防护，减少外出，主动向所在社区报备。属地疫情防控指挥部门未发布校园疫情信息前，不得通过网络等公开发布校园疫情信息。4.协助开展流调溯源和风险人群排查流调转运组第一时间配合疾控机构开展流调溯源，调查确诊病例、无症状感染者、疑似病例行动轨迹，开展传播风险评估，科学、精准划定风险区域与风险人员。协助排查追踪高风险人群，包括密切接触者、密接的密接（次密接者）等，开展传播链条分析，研判疫情动态进展。如排查出的重点人员还在学校，应第一时间管控，启用设置的临时留观室进行隔离，立即联系属地防疫指挥部转运至校外集中隔离点，同时向区教育局汇报。如相关人员目前不在校内，也应立即向属地防疫指挥部和区教育
25、局请示报告。5.高效开展核酸检测检测组负责组织各类人员核酸检测。确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者和密接的密接（次密接者）按照属地疫情防控指挥部门要求在集中隔离场所进行；其他师生员工统一组织至采样点集中进行。学校集中采样点宜多点设置，由疾控专业人员评估后启用。加强现场组织管理，确保有序开展，避免人员聚集，并督促做好个人防护。根据疫情防控需要，学校可结合使用新冠抗原检测。使用抗原试剂盒自测阳性者应立即报告校应急工作组，流调转运组立即将其转运至校园内应急隔离室，进一步开展核酸检测，并第一时间报告属地疫情防控指挥部。6.及时调整教学运行根据属地疫情防控部门意见和区教育局安排，教学运行组暂停
26、线下授课（含实验课程），有序开展线上教学活动；必要时可采取临时停课等有针对性的工作调整安排。具体时限根据疫情进展和风险评估动态调整。7.健康管理与监测根据流调和风险排查结果，健康监测及人员管理组对师生员工进行分类健康管理。新发现的密切接触者和密接的密接（次密接者）按照属地疫情防控部门要求进行立即转运、集中隔离和医学观察。一般接触者应做好登记，进行健康风险告知和个人健康监测，健康监测期间原则上不外出。在校师生员工加强每日自我健康监测和个人防护，查验健康码和行程卡，严格执行“日报告”“零报告”制度。师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时
27、，学校要查验由区疫情防控综合指挥部开具的相关证明。对防疫一线人员和工作志愿者，志愿服务保障组合理安排作息时间，保障睡眠休息。8.校园消杀与环境管理参照新冠肺炎疫情消毒技术指南，后勤保障与消杀组配合属地疫情防控部门根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒；对教室、图书馆、操场、食堂、公共卫生间等重点场所加强通风消毒；停止使用中央空调、箱式电梯，及时清除消毒剂残留；严格加强生活垃圾消杀，日产日清，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。校内大型建设施工现场实行闭环管理，施工人员与校园实现物理隔离。9.健康教育与心理咨询发生校园疫情时，心理危机干预组及时
28、提供线上健康教育与心理咨询服务，组织专家通过多种渠道对师生进行心理疏导，舒缓师生心理压力，防范心理危机事件，减少心理“次生灾害”，引导师生牢固树立“自已是健康第一责任人”意识。学校要发挥“家庭一班级一学校”三级网络作用，组建心理个案重点关怀专班，对目标人群分类分层次开展精准心理健康指导。针对校园封闭管理实际，面向全校师生和校外隔离学生，开设疫情防控心理支持热线。热线电话实行24小时值班制，确保师生心理诉求得到及时回应。对于集中隔离人员，通过微信、电话、邮件等形式及时提供心理健康科普宣讲教材，介绍可利用的心理服务资源，引导其缓解压力，在有需求时及时提供必要的帮助。对于居家健康监测人员，在保障基本
29、生活需求的同时，对利益相对受损的群体进行心理疏导。10.后勤保障与服务后勤保障与消杀组做好餐饮保障，为师生员工提供健康安全的饮用水和食物，严格食材供应渠道管控，保证食材供应质量、持续可靠、可追溯；严格监管采购、验收、食品加工过程、食品销售、留样和餐饮器具消毒等重点环节；从严加强生活服务保障人员健康管理。学校实行校园“封控”的，食堂供餐应当立即停止堂食，并采用无接触式配送；实行校园“管控”的，食堂供餐应当采取：错峰就餐、单向流动、保持一米线，错位落座、减少交谈，减少聚集。提供充足的洗手消毒设施，配备洗手液。做好防疫物资供应，向师生员工提供体温计、洗手液、口罩、消毒液等必要疫情防控物品。做好生活消
30、费品保障，确保生活必需品储备充足、供应有序；按学校防控指令及属地防控指令，及时做好公共洗浴、快递服务的管控升级应对，或暂停服务。学校加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。11.舆情管控学校疫情防控领导组应及时向属地疫情防控指挥部门通报校园疫情进展与应对措施，校园疫情信息由属地疫情防控指挥部门发布。宣传教育与舆论管控组密切关注疫情防控的形势发展变化，强化校内舆情监测与引导，利用校内媒体和官方渠道，及时宣传疫情防控的注意事项、辟谣信
31、息和重大舆情信息等，防止舆情发酵，预防群体性事件的发生。12.紧急医疗救助校园封控和管控期间，流调转运组密切关注师生员工的医疗需求。校内建立由疫情防控领导组、班主任、属地医疗机构等相关人员组成的医疗救助网，接到求助申请后，与定点医疗机构联系、组织会诊和确定诊疗方案。如确需校外就医，严格按照“点对点”协作机制，及时安排就近定点医院就医，并全程做好个人防护，落实闭环管理。13.校园封闭分级管理降级或解除根据疫情发展动态和精准防控原则，校园封闭分级管理降级或解除，由属地疫情防控指挥部门决定。（三）区教育局全区教育系统人员及共同生活居住人员中出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例，区委教育工委、
32、区教育局立即启动应急处置机制，疫情防控应急领导组展开应急处置工作，迅速联合区卫生健康委、疾控机构等部门，与涉疫情学校建立实时调度工作机制，指导督促学校科学应对处置突发疫情，全面落实防控举措，并及时了解学校疫情处置情况和日常防控工作，加强指导。联合区卫生健康委、疾控机构等部门，对学校突发疫情进行研判会商，开展应急工作技术指导和跟踪评估。通过联防联控机制，协调疫情防控物资供应，确保满足学校疫情防控工作需要。同时，密切监测舆情动向，会同区委宣传部、卫生健康委等部门，及时回应公众关切，有效引导社会预期，确保教育稳定。组织心理专家，通过开通心理辅导热线等形式，对涉疫情学校开展心理援助培训，对重点群体做好心理咨询服务。