小学语文人教版4四年级下册:19《花的勇气》导学单导学案.doc

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1、花的勇气导学单1、我要通过反复读课文,读准字音,还能完成下列练习:我会给加点字注音:( ) ( ) ( ) ( )21教育网姓吕 泛滥 厘米 齐刷刷通过读课文,我知道这篇课文主要内容是:_这篇课文构思精巧别致,以作者的情感变化为线索,把情寄于景中,值得细细品味。反复读文后,我会填空:作者最初看见草地时,感到( ),因为( );扒开草后看见躲藏着的小花时,感到( ),因为( );离开维也纳前,感到( ),因为( );看见花的原野时,感到( ),因为( );体会到小花的气魄时,心头( ),因为( )。2、我要和同学交流对以下句子的体会:(学法提示:仔细想一想理解句子常用的方法。)“没有花的绿地是寂

2、寞的。”_“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。”_“小小的花儿居然有如此的气魄!”_“我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇气!”(学法提示:联系上下文,想一想这句话在全文中的作用)。3、达标练习:(1)这篇课文,语言准确生动,耐人寻味,我要进行摘抄积累。(2)学完这篇课文后,结合前面的三篇课文,我对人生,对生命有了充分的认识,我要在日记本上写一写“我该怎样对待人生,对待生命”。21世纪教育网版权所有!#$%FGDASWERTYUBzcsSD#$%!#$%WSDE!SFTSAF$#&*A$#ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%

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