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1、高考语文标点符号复习备考：高考标点引号示例与专练内容目录：1 .话题：“汗水”2 .二十四节气一一引号作用3 .水一一引号作用、连贯补句4 .话题：“童子功”5 .话题：“人间仙境”6 .话题：“野外科考”7 .话题：“魏晋名士”8 .话题：“中国丝绸博物馆”9 .“长跪不起”的引号【考点研究】一、引号的作用1 .引号表示特殊含义一一两层含义（1）本义；引申义，比喻义，象征义。（2）实指；虚指。2 .强调作用一一本义不变3 .引用话语的作用4 .表示讽刺或嘲笑的作用（1）反语5 .特定称谓一一指代意义【考点示例】一、引号表示特殊含义一一两层含义2 .C【解析】包含：多指小的事、物、范围。蕴含：
2、多指大的、深远的。语境与“文化基因”搭配，应选“蕴含”。干预：中性，有合理地参与意义。干扰：搅扰。语境是说二十 四节气参与了我们的生活，影响着我们对世界的认知，应选“干预”。体会：着重指领会、理解。对象是文件、方针、政策、指示等 的思想内容、精神实质，也常是别人要表达的意思、感情、心理等。 还可以作名词，如“谈体会”。体验：着重指在实践中体会、了解， 对象是生活、现实等。语境指对大千世界的了解，应选“体验”。烙印：比喻不易磨灭的痕迹或深刻地留下印象。印刻：盖印； 痕迹；特征；版权标记。语境指“思维方式”，应选“烙印”。3 . C【解析】原句语病有：语序不当，“顺天应时、尊重自然”应为“尊重自然
3、、顺天应时”。A.搭配不当，“什么节气做什么，什么天候预示什么”与“流 淌在”搭配不当，应把“流淌”改为“浸润”；B.语序不当，“春分立蛋、立春咬春”应改为“立春咬春、春分 立蛋”；主客颠倒、搭配不当，”使得生活中的中国人极具韵律之美”， 应改为“使得中国人的生活极具韵律之美”；D.语序不当，“春分立蛋、立春咬春”应改为“立春咬春、春分 立蛋”。三、水一一引号作用、连贯补句阅读下面的文字，完成下列小题。水是生命之源。但如果空气中含有的水汽过多，湿度较大，不 仅会让人体感到不适，而且会对环境中物品的品质与性能产生不利 影响。?最简单的办法是吸收掉多余的水分。此时，A干燥 剂就可“粉墨登场”,大显
4、身手了。在有些药瓶里，会发现一些袋 装或者塑料小瓶装的干燥剂，B上面标着“不可食用”等字样。这些 干燥剂的成分是什么呢？药用干燥剂为硅胶干燥剂。硅胶具有通畅开放的孔道结构和巨大的体表面积，通常情况下，每克硅胶的孔道表 面积可达几百平方米。这些结构特征决定了硅胶具有强烈的吸附水 分子的特性，其吸水量可达自身重量的50%；因此，。坚 果、炒货、干货、膨化食品等脆性食品需要控制其包装内的湿度， 以保持食品口感、防止霉变、延长保质期，我们喜欢吃的蒜香花生、 雪米饼、饼干、海苔都属于这种情况。对这类食品，。21.语段中A句和B句的引号作用是否相同？试简要分析。A.干燥剂就可“粉墨登场”，大显身手了。B.
5、上面标着“不可食用”等字样。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。三、水一一引号作用、连贯补句【答案】1 .不相同。A句引号表示词语的特殊含义，“粉墨登场”原指化装上台演戏，多比喻登上政治舞台（含讥讽意），此处指用上干燥剂, 无讥讽义，有幽默感。B句引号表示强调，以引起患者高度注意。【解析】A句，根据“粉墨登场”的原意指化装上台演戏，多比喻 登上政治舞台可知，这一词语一般是用来形容人的。而作者在这里说 干燥剂“粉墨登场”，是为了说明其在这里能充分发挥其吸收多余水 分的能力，为干燥、保存起到巨大作用。所以，这里引号应是表特殊 含义，贬
6、词褒用，也具备一定的拟人效果，使文章更具有幽默感。B句不可食用”是我们能在药瓶干燥剂包装上明确见到的字眼， 所以这里作者只是把这几个字原封不动地借用了过来，并着重说明这 么写是为了让用药的患者引起注意，因此引号应表示强调。2 . （1）那该怎么破解呢；（2）硅胶可以用作干燥剂；（3）干 燥剂也必不可少。【解析】第一空，根据挖空处后的“？ ”及后文“最简单的办法 是吸收掉多余的水分”可知，前面应是提问怎样可以解决问题，故可 填：那该怎么破解呢。第二空，根据挖空处前的“因此”可知，此处应填硅胶特殊的结 构特性的用处，故可填：硅胶可以用作干燥剂。第三空，根据挖空处前“对这类食品”可知，此处应填对于蒜
7、香 花生、雪米饼、饼干、海苔这些脆性食品应做如何处理的问题，故可 填：干燥剂也必不可少。四、话题：“童子功”阅读下面的文字，完成下面小题。我们常有这样的体会，长大后也很难忘记，即使长时间 不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。 这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正 是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。俗话说， “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子 功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽,必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。当然，多读多记不等于死记硬背，
8、理解体会至关重要。在当前 古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老 师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输 ，也让学生们在实 际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。“童子功”的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读 书百遍，其义自见”，它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久， 千里共婵娟” 一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能 明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们 一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月， ， 自然别有一番滋味，对词义的理解也更深了一层。1 .请指出文中画横线句子中的引号的作用，并简要概述怎样才能 练好古诗文的“童子功”
9、 ?2 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。0四、话题：“童子功”【答案】1 .引号的作用是表示特殊含义。练好古诗文的“童子功”要多读多记；多理解体会；从小打基础， 更要常读常新。【解析】童子功是少林拳术之一，具有高难度，必须从幼儿开始 练习。此处的“童子功”指的是从小学习古诗文的基础能力，此处表 特殊含义。结合“多读多记是必要条件”分析，第一段强调要多读多记。结合“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”分析，第 二段强调理解体会的重要性。结合童子功的底子要从小打下，更要常读常新”分析，第 三段强调从小就要打牢基础，更要“常读常新
10、”。2 .小时候熟记的古诗文；不仅把传统文化弄得意境全无; 心中再次涌现出这句诗。【解析】第一处，此处讲“体会”，后面说“长大后”，此处应 该是“小时候”；根据后面“很难忘记” “这种扎根在脑海深处的诗 词印象、浸透在血液之中的古文积淀” “从小的阅读背诵和长年的储 存积累”等分析，强调小时候积累的古诗词的影响，此处应该是讲小 时候熟记的一些古诗文。第二处，此处讲“填鸭式灌输”带来的影响，后面用关联词“也”， 此处可以用“不仅”;对古诗文没有理解体会，只是死记硬背，那么 是无法理解古诗文的意蕴的，或者说无法理解传统文化的精髓的，此 处可以用“不仅” “古诗文” “传统文化” “意蕴”等来写。第
11、三处，此处是想象“若干年后”的情景，小时候我们按照表面 意思理解诗句，现在身处相似的情境之中，仰望圆月，应该是再次念 起这句诗，产生不同的理解。此处应该是“再次想起这句诗”。五、话题：“人间仙境”阅读下面的文字，完成下列小题。(1)在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及 的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什 么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远 处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。(2)转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前那是一 种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂 山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，
12、山披灿烂，一 笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。(3)拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一湾清溪。一，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹， 刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走 来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓荫掩翠，一会 儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。 细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于 颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点地走近，走近，将心清 凉成一片温润的水域。(4)这真是“人间仙境”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的 栖息地。1 .下列各句中的引号和文中“人
13、间仙境”的引号，作用相同的一 项是()A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的娱蚣。C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，给工人做饭吃。D.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。2 .请在文中横线处填入恰当的成语。; ;。3 .第3自然段中画波浪线的文字描写了宁静的清溪，请结合材料 简析其表达效果。五、话题：“人间仙境”【答案】1 . A【解析】文中“人间仙境”引号表强调。A.表强调。B.表示 特定称谓。C.表示反语。D.表示特殊含义。2 .熙熙攘攘或川流不息；豁然开朗；屏气凝神或
14、凝神敛 息。【解析】第一空，此处修饰“人群”，指人很多，可填“熙熙攘 攘”或“川流不息”。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。川流不 息：行人、车马等像水流一样连续不断。第二空，此处指从城市来到山村，眼前变得开阔，可填“豁然开 朗”。豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔光亮，或比喻对某一问 题长期思索不解而后突然明白。第三空，此处与“闭目细听”搭配，指仔细认真地听，可填“屏 气凝神” “凝神敛息”。屏气凝神（凝神敛息）：形容注意力高度集 中。3 .运用比喻和比拟（拟人）的修辞手法，将清溪之水比作多羞 的少女，以琵琶遮面写出清溪藏在细叶下的情态；再连用四句描绘清 溪之“羞”，视听结合，用排比的方式写
15、出溪水的捉摸不着；最后将 溪水比作美玉，极写溪水之平静无波，将人的心境也感染得宁静下来。 想象丰富，形象生动，富有气势和感染力，表达了作者对溪流和自 然的向往与热爱。【解析】“水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面”运用比喻手法， 将清溪之水比作多羞的少女；“多羞”运用拟人手法，写出清溪半遮 半掩的特点；结合“拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一 湾清溪”可知，这里运用比喻，以琵琶遮面写出清溪藏在细叶下的情 态；“一会被浓荫掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一 会儿又不知躲藏到哪里去了”，这四个“一会儿”具体写出了清溪的 “多羞”，又构成排比，写出溪水的多变和捉摸不着；“浓荫掩翠” “
16、碧玉”是视觉，“环佩叮当”是听觉，视听结合，写出溪水的美好 和动感；“弯成一枚碧玉” “柔润如美玉，运用比喻手法，将溪水比作 碧玉、美玉，极写溪水之色泽和平静无波，将人的心境也感染得宁静 下来。“那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点 点地走近，走近，将心清凉成一片温润的水域”，此句想象丰富，把 迎面而来的清溪想象成富有古朴风韵的玉璞，让人心境清凉而宁静， 描写形象生动，富有气势和感染力，表达了作者对溪流和自然的向往 与热爱。六、话题：“野外科考”阅读下面的文字,完成下面小题。不久前，读到山川纪行：臧穆野外日记，将近400幅植物、 菌物素描，大量山水和建筑的水彩画，画面上漂亮的
17、板桥体手书 这本书区别于通常的科考笔记，是一部诗意飞扬、美学意味浓郁的 作品，让我拍案叫绝。整本书由考察笔记和手绘图画构成了整本书 的内容，内容丰富，涉及民俗、宗教、文艺建筑等诸多领域，可以 堪称一部具有博物志书风格的图书。野外科考可谓，尤其在作者写下这些日记的年代。 ，披霜戴雪,藤萝羁绊，蚊虫叮咬，白天辛苦采 集标本，入夜还要一身泥一身汗地赶着烘烤制作，但流荡 于 的却是一派怡然自得、甘之如饴的态度。这种态度,当然与对专业的热爱有关，但除此之外，是不是还有别的东西，仿 佛酒曲，发酵出他的一腔诗情？答案是明确的！丰富深厚的人文素 养，赋于了作者看待山川自然的独特目光。在这样的目光下，仰观 俯察
18、，无往而不美。读这部书，到处能看到一个“通”字，作者在 书中把各方面的知识，无所拘囿。山川、自然、人生和社会，共同作为他情怀投射的对象，庶几可谓“漱涤万物，牢笼 百态”。科学精神与人文情怀，一并构成了他生命的底色。1.下列句中的引号和文中画波浪线句子中“通”的引号作用相同 的一项是（）A.凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。B.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作发扬国光。C.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。D.红烛啊！ “莫问收获，但问耕耘。”2 .请在文中横线处填入恰当的成语。; ; O3 .文中画横线的句子有语病，请进行
19、修改，使语言表达准确流畅。 可少量增删词语，不得改变原意。六、话题：“野外科考”【答案】1 . C【解析】文中“通”的引号表示强调。A.表示特定称谓；B. 表示讽刺、否定；C.表示强调；D.表示直接引用。2 .艰苦卓绝；栉风沐雨；字里行间；融会贯通。【解析】第一处，后文说“披霜戴雪，藤萝羁绊，蚊虫叮咬，白 天辛苦采集标本，入夜还要一身泥一身汗地赶着烘烤制作”,说明环 境非常艰苦，需要科考人员具备坚忍刻苦的精神，结合语境“野外科 考可谓”，此处可填“艰苦卓绝”。（艰苦卓绝：指坚忍刻苦的精神 超过寻常。）第二处，根据后文“披霜戴雪，藤萝羁绊，蚊虫叮咬”可知，进行 野外科考需要长期奔波劳碌，历经艰险
20、，故此处可填“栉风沐雨”。（栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头，后用以形容经常在外面奔波劳碌。）1 .正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池。【解析】“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画 准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义的作用。2 .父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的 “厚壁障”太难了。【解析】“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存 在厚厚的隔阂。引号的作用是表示特殊含义。3 .汗液具有降温散热、保护皮肤、排泄体内废物等作用；然而， 过于发达的汗腺也常常会给人们带来苦恼：粘腻的汗水打湿衣物，不 仅会让人感到难受
21、，还可能散发出“不友好”的味道。【解析】“友好”，本义是友谊，亲近和睦。作者在这里显然并 不是指味道是否与人亲近友好，故此处“不友好”的引号是表示特殊 含义，指汗水带给人的心理感觉。由“友好”的本义亲近和睦可知，此处“不友好”应是指汗水的 味道不能让人产生亲近愉悦的感觉，故可引申为汗水味道难闻，让人 难以接受。4 .二十四节气是“中国人用大自然给生活加上的标点“，是华 夏民族集体意识里的一套“天人感应装置”穿越古今，历久弥新，在 新时代必将焕发新的光彩和活力。【解析】“天人感应装置”引号表特殊含义。5 .学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系 统”。【解析】表示特殊含义。6 .干
22、燥剂就可“粉墨登场”，大显身手了。第三处，根据前文第一自然段“不久前，读到山川纪行：臧穆 野外日记”描述可知，这是作者由读书引发的种种思考，再结 合语境“但流荡于 的却是一派怡然自得、甘之如饴的态度”,这是作 者通过阅读文字所得出的结论，故可填“字里行间”。（字里行间： 指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。）第四处，前文说“读这部书，到处能看到一个通通字”， 说明作者得到了透彻的了解，后文也说“庶几可谓漱涤万物，牢笼 百态”，标明作者理解的很是全面透彻，故可用“融会贯通” O （融 会贯通：把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。）3.整本书由考察笔记和手绘图画构成，内容
23、丰富，涉及民俗、宗 教、文艺建筑等诸多领域，堪称一部具有博物志书风格的图 书。【解析】原句有两处错误：结构混乱，”整本书由考察笔记和手绘图画构成了整本书的内 容”句式杂糅，“整本书由考察笔记和手绘图画构成”和“考察笔记 和手绘图画构成了整本书的内容”杂糅，把前面“整本书”或后面“了 整本书的内容”去掉一处即可。成分赘余，“堪称”：能够称得上。“堪”：可以。“堪”与 前面“可以”重复，需要把“可以”去掉。故原句可改为：整本书由考察笔记和手绘图画构成，内容丰富， 涉及民俗、宗教、文艺建筑等诸多领域，堪称一部具有博物志书风格 的图书。七、话题：“魏晋名士”阅读下面的文字，完成下面小题。在魏晋名士志一
24、书中，作者肖能将魏晋名士总结为九类： 狂士、哲人、才子、谈客、显宦、贵戚、枭雄、高僧、隐者，他们 看似性格迥异，但却有同样的精神内核。这些名士们在动荡的年代里执着追寻自我价值，坚持个体独特性，满怀骄傲，磊落洒脱。肖能在书中还用了 “漂亮”这个词来形容魏晋名士。当然，名 士群体中的美男子，肤白貌美，掷果盈车，但这里的“漂亮”，不 仅仅是说颜值高就行。纵观那些有名的人物，其中身材短小、容貌 丑陋、奇模怪样的，并不少见。如竹林七贤中的刘伶、王戎，西晋 文士左思，东晋高僧支道林等，他们的外貌毫不起眼，然而均是公 认的的名士。（）O阮籍每每驾车至途穷的境地则，他体会到了无路可走的悲哀。但，即使无路可走，
25、名士们也坚持步履的从容、身姿 的优雅和神色的恬然；哪怕最终颓然倒下，像嵇康，是“巍峨若玉 山之将崩”，仍要给世界留下一个美丽的、可供追怀的姿态。漂亮是一种活法，是一种生存方式，是人因应变化无常的世界 的根本态度，更是一种可贵的选择与操守。书中用一个个的故事， 让我们了解和发现魏晋各色人物的漂亮之处，领略名士的风流与风 骨。1 .下列各句中的引号和文中“巍峨若玉山之将崩”的引号，作用 相同的一项是（）A.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。B.在无数人的执着坚守中，人们看到了 “天下兴亡，匹夫有责” 的责任感。C.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂, 人都叫伊“豆腐
26、西施”。D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些葛笋的菜叶，用盐 一浸，这就是她们难得的佳肴。2 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.俯拾即是潇洒逸群嘘唏不引人入胜B .比比皆是己娓娓道来C .比比皆是已引人入胜D.俯拾即是已娓娓道来卓尔不群潇洒逸群卓尔不群嘘唏不恸哭不恸哭不3 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.魏晋名士的“漂亮”来源于外貌之美，更来源于其精神的修养和生命的诗意。B.魏晋名士的“漂亮”来源于外貌之美，也来源于其精神的诗意 和生命的修养。C.比起外貌之美，精神的诗意和生命的修养更是魏晋名士“漂亮” 的来源。D.比起外貌之美，魏晋名士的“漂亮”更
27、加来源于他们的精神的 修养和生命的诗意。七、话题：“魏晋名士”【答案】1. B【解析】文中“巍峨若玉山之将崩”的引号表示引用。A.表示特殊含义。B.表示引用。C.表示特定称谓。D.表示讽刺否定。2. C【解析】第一空，“俯拾即是”：形容十分多，又十分容易 得到。“比比皆是”：到处都是，形容极其常见。结合语境是说名士 群体中的美男子很多，使用“比比皆是恰当。第二空，“潇洒逸群”：洒脱飘逸，超凡脱俗。“卓尔不群”： 才德超出寻常，与众不同。此处与“他们的外貌毫不起眼”对应，是 形容“名士”气质的洒脱，用“潇洒逸群”更恰当。第三空，“嘘唏不已”：形容抽抽噎噎地不断哭泣。“恸哭不已”： 悲伤的放声痛哭
28、，久久不能平息。联系后文”他体会到了无路可走的 悲哀”，使用“恸哭不已”更恰当。第四空，“引人入胜”：多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。 “娓娓道来”：连续不断不停地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说 话动听。联系语境”的故事”，使用“引人入胜”更恰当。3. D【解析】联系后文“但，即使无路可走，名士们也坚持步履 的从容、身姿的优雅和神色的恬然”可知，此处是强调“魏晋名 土的漂亮”的深层内涵，主语应该是“魏晋名士的漂亮”， 可以排除C；此处揭示的“魏晋名士的漂亮”的深层内涵，与前文所说的 “外貌之美”构成了递进关系，排除B；A.比较“魏晋名士的“漂亮”来源于外貌之美”和“比起外貌之 美” ,D
29、项的表达更为简练。八、话题：“中国丝绸博物馆”阅读下面的文字，完成下面小题。千百年前熠熠生辉、色彩斑斓的艺术品，会随着时间的流逝变 得光泽黯淡、体质“孱弱”，甚至一触即“灰飞烟灭”。在文物工 作者们 之际，不少博物馆纷纷与科研机构合作，或者干脆自己组建实验室，将高新科技运用到文物传承保护、活化利用中。中国丝绸博物馆技术部是一支冲锋在前的文物修复队。队伍数 次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨，克服高原反应，发 扬“格桑花”精神，地开展纺织品文物保护修复工作。 举世闻名的“五星出东方利中国”锦护臂，是一块汉代的织锦。10470 根经线，84片花综，2片地综，国丝技术部历经一年多的时间，将 它
30、成功复制出来，了汉代高超的织锦技艺。“文物以载道”，土以弘道。为了让文物承载的价值,为了提升国民的文化自信，文物人一直在努力。心之所善，是每位文物人的心声。1 .下列各句中的引号，和文中画横线句引号作用相同的一项是( )A.汉字“蜀”曾多次出现在殷周的甲骨文和金文中。B.文物工作者们克服高原反应，发扬“格桑花”精神。C.青铜鸟脚人像“分离” 3000年后首次“合体”。D.唐人韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”2 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.束手无策坚韧不拔再现人所共知B.力不能支坚韧不拔再现路人皆知C.力不能支自强不息展示路人皆知D.束手无策自强不息展示人所共
31、知3 .文中画波浪线的句子使用了拟人和引用的修辞手法，请简要分 析其构成和表达效果。八、话题：“中国丝绸博物馆”【答案】1. D【解析】“文物以载道”上的引号表直接引用。A. “蜀上的引号表示突出强调；B. “格桑花”上的引号表示特定称谓；C. “分离” “合体”上的引号表示特殊含义；D. “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”上的引号表示直接引 用。2. A【解析】第一处，束手无策：意思是手被绑住，无法解脱。 形容遇到问题毫无解决的办法。力不能支：力量不能支持。表示事到危难的时候，想要挽救、解 决，但力量不够。语境是说文物工作者对体质“孱弱”的文物的保护没有好的办法， 应选“束手无策”。第二处，
32、坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。结合“数次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨” “克服 高原反应” “发扬格桑花精神”可知，此处重在突出意志坚定， 应选“坚韧不拔” o第三处，再现：意思是过去的情况再次出现；重现。展示：清楚地摆出来或明显地表现出来。由“复制出来”可知应选“再现” O第四处，人所共知：意思是指人人都知道。路人皆知：比喻人所共知。多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘 之事等人人都知。语境指让人们都知道文物承载的价值，应选“人所共知”。3. (1)构成：把文物说成“体质孱弱”，运用拟人手法； 效果：生动地说明艺术品的脆弱。(2)构成：“灰飞烟灭
33、”出自苏轼念奴娇赤壁怀古；效果：此处引用形象地说明文物脆弱到不能触碰。(3)运用拟人和引用，说明文物修复的困境，为后面文物工作者 运用高科技传承保护、活化利用文物做了铺垫。【解析】(1) “体质”，是由先天遗传和后天获得所形成的，人 类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性。”孱 弱”，瘦小虚弱。说千百年前的艺术品“体质孱弱”，赋予艺术 品以人的特征，显然运用了拟人手法，生动地说明艺术品在时间的侵 蚀下变得十分脆弱；(2) “甚至一触即灰飞烟灭”中“灰飞烟灭”原本出自唐代 佛经圆觉经，意思是像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内 消失干净。后苏轼念奴娇赤壁怀古中有“谈笑间，橘橹灰
34、飞烟灭”， 形容曹操的战船在周瑜和诸葛亮的“火攻”之下瞬间被烧光的场景。 而此处引用，则形象地说明文物脆弱到不能触碰，一触就可能解体。此句运用拟人和引用，把文物修复的困难展现出来，为后面运用 高科技传承保护、活化利用文物做了铺垫。九、“长跪不起”的引号1.下列各句中的引号和例句中“长跪不起”的引号，作用相同的 一项是()例句：正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长 跪不起”,不敢轻易逾越雷池。A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一 直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚 壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评
35、论家所说的那样，“形 神兼备，充满生机”。D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。九、“长跪不起”的引号【答案】1. B【解析】题干中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些 画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义的作用。A. “之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B. “厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚 的隔阂。引号的作用是表示特殊含义。C. “形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D. “文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。【解析】引号表示词语的特殊含义，“粉墨登场”原指化装上台 演戏，多比喻登上政治舞台（含讥讽意）
36、，此处指用上干燥剂，无讥 讽义，有幽默感。7 . 想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。【解析】引号的作用是表示特殊含义。童子功是少林拳术之一， 具有高难度，必须从幼儿开始练习。此处的“童子功”指的是从小学 习古诗文的基础能力，此处表特殊含义。8 .中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。【解析】表示特殊含义。9 .我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。【解析】表示特殊含义。10 .青铜鸟脚人像“分离” 3000年后首次“合体”。【解析】“分离” “合体”上的引号表示特殊含义，拟人手法。二、表示讽刺或嘲笑的作用一一反语1 .他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具
37、，真相赤裸裸地 展现在大家面前。【解析】“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。2 .这几年来，一般来讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这 种“幸福”只局限在外头工人身上。【解析】表示反语。3 .有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，给工人做饭 吃。【解析】表示反语，讽刺否定。4 .几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过 去，叫作发扬国光。【解析】表示讽刺、否定。三、强调作用1 .我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形， 一直向山顶延伸着。【解析】“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。2 .上面标着“不可食用”等字样。【解析】引号表示强调，以引起患者高度注意。
38、“不可食用”是 我们能在药瓶干燥剂包装上明确见到的字眼，所以这里作者只是把这 几个字原封不动地借用了过来，并着重说明这么写是为了让用药的患 者引起注意，因此引号应表示强调。3 .仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山 腰，被染红的山风成了最随心的画家。这真是“人间仙境”，是 在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。【解析】文中“人间仙境”引号表强调。4 .读这部书，到处能看到一个“通”字，作者在书中把各方面的 知识融会贯通，无所拘囿。【解析】文中“通”的引号表示强调。5 .我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫 做八大罪状吧。【解析】表示强调。6 .汉字“蜀”曾多次出
39、现在殷周的甲骨文和金文中。【解析】“蜀”上的引号表示突出强调。四、引用话语的作用1 .著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形 神兼备，充满生机” O【解析】“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。2 .关于文学作品的多义性，刘魏在文心雕龙隐秀篇说： “隐以复意为工。”【解析】表示直接引用。3 .即使无路可走，名士们也坚持步履的从容、身姿的优雅和神色 的恬然；哪怕最终颓然倒下，像嵇康，是“巍峨若玉山之将崩”，仍 要给世界留下一个美丽的、可供追怀的姿态。【解析】文中“巍峨若玉山之将崩”的引号表示引用。4 .在无数人的执着坚守中，人们看到了 “天下兴亡，匹夫有责” 的责任感。【
40、解析】表示引用。5 .红烛啊！ “莫问收获，但问耕耘。”【解析】表示直接引用曾国藩的名言。6 .“文物以载道”，士以弘道。【解析】“文物以载道”上的引号表直接引用。7 .唐人韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”【解析】“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” 上的引号表示 直接引用。五、表示特定称谓1 . “梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词 新语与流行文化。【解析】表示特定称谓。2 .他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余 的娱蚣。【解析】表示特定称谓。3 .我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂, 人都叫伊“豆腐西施”。【解析】表示特定称谓。
41、4 .凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。【解析】表示特定称谓。5 .文物工作者们克服高原反应，发扬“格桑花”精神。【解析】“格桑花”上的引号表示特定称谓。【考题对接】一、话题：“汗水”阅读下面的文字，完成下面小题。汗水，也就是汗液，是由汗腺分泌的液体，其组成成分98%99% 是水。由于外界气温升高或体内产热增加所致的热刺激引起的发汗 被 ,知觉发汗区域分布广，涉及全身各部位皮肤；另外，精神紧张也可以引起发汗，发汗 中枢分布在中枢神经系统的各个部位，所以在紧张情绪影响 下， 。汗液具有降温散热、 保护皮肤、排泄体内废物等作用；然而，过于发达的汗腺也常常会 给人们带来苦恼：粘腻的汗水打湿衣
42、物，不仅会让人感到难受，还 可能散发出“不友好”的味道。你知道吗？其实咸咸的汗水还有其他妙用，没错， o 2021年，来自新加坡国立大学的研究人员制作出了一种薄膜状的纳米吸水材料，这种 材料能够使皮肤上的汗水快速蒸发。更巧妙的是，它还利用水驱动 发电技术，将人体汗液中的水分收集起来，为手表、健身追踪器等 可穿戴电子设备供电。1 .请指出文中“不友好”引号的用法并简述“不友好”的含义。2 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。一、话题：“汗水”【答案】1 .“不友好”引号表示特殊含义。不友好，不亲近和睦，这里指汗水散发出的味道难闻，让人难
43、 以接受。【解析】“友好”，本义是友谊，亲近和睦。作者在这里显然并 不是指味道是否与人亲近友好，故此处“不友好”的引号是表示特殊 含义，指汗水带给人的心理感觉。由“友好”的本义亲近和睦可知，此处“不友好”应是指汗水的 味道不能让人产生亲近愉悦的感觉，故可引申为汗水味道难闻，让人 难以接受。2 .称为知觉发汗；人也会发汗；那就是用来发电。【解析】第一空，挖空处前文主要是讲汗水的概念、形成条件， 而挖空处后文则出现一个新概念“知觉发汗”，因此“由于外界气温 升高或体内产热增加所致的热刺激引起的发汗”应是对“知觉发汗” 这一概念的解释，故应填：称为知觉发汗。第二空，该段介绍了高温引起的知觉发汗和精神
44、紧张引起的发汗 这两种情况，而挖空处根据前文“所以”可知应是对精神紧张发 汗的结论，故可填：人也会发汗。第三空，根据前文“还有其他妙用，没错”可知，挖空处应填的 是汗液的用处之一。而根据后文“为手表、健身追踪器等可穿戴电子 设备供电”可知，这里的用处是用来发电，故可填：那就是用来发电。二、二十四节气一一引号作用阅读下面的文字，完成下面小题。北京冬奥会开幕式以二十四节气作为倒计时的创意惊艳了世 界，也激活了很多中国人埋藏在脑海深处的文化记忆除了实用 价值外，二十四节气在今天继续传承，更因它 着中华民族鲜活的文化基因。它在不知不觉中 我们对缤纷世界的认知，在潜移默化中影响我们对大千气象的。“微雨众
45、卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”唐 代诗人韦应物的这首诗表现了中国人“感时应物”的节气律动感。 前两句是自然气候，后两句是农业活动，从这种对应可以看出，人 与自然的联系深深在中国人的思维方式中。立春咬春、春分立蛋、谷雨斗茶、立冬食蔗什么节气做什 么，什么天候预示什么，已经浸润到华夏民族的血脉中，使得中国 人的生活极具韵律之美，反映了顺天应时、尊重自然的智慧。二十 四节气是“中国人用大自然给生活加上的标点”，是华夏民族集体 意识里的一套“天人感应装置”穿越古今，历久弥新，在新时代必 将焕发新的光彩和活力。1.下列各句中的引号，与文中“天人感应装置”引号作用相同的 一项是（）A.这几年
46、来，一般来讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种 “幸福”只局限在外头工人身上。B.学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。C. “梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词 新语与流行文化。D.关于文学作品的多义性，刘魏在文心雕龙隐秀篇说：“隐以复意为工。”2 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.包含干扰体会印刻B.蕴含干预体会烙印C.蕴含干预体验烙印D.包含干扰体验印刻3 .文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.立春咬春、春分立蛋、谷雨斗茶、立冬食蔗什么节气做什 么，什么天候预示什么，已经流淌在到华夏民族的血脉中，使得中国 人的生活极
47、具韵律之美，反映了顺天应时、尊重自然的智慧。B.春分立蛋、立春咬春、谷雨斗茶、立冬食蔗什么节气做什 么，什么天候预示什么，已经浸润到华夏民族的血脉中，使得生活中 的中国人极具韵律之美，反映了尊重自然、顺天应时的智慧。C.立春咬春、春分立蛋、谷雨斗茶、立冬食蔗什么节气做什 么，什么天候预示什么，已经浸润到华夏民族的血脉中，使得中国人 的生活极具韵律之美，反映了尊重自然、顺天应时的智慧。D.春分立蛋、立春咬春、谷雨斗茶、立冬食蔗什么节气做什 么，什么天候预示什么，已经浸润到华夏民族的血脉中，使得中国人 的生活极具韵律之美，反映了顺天应时、尊重自然的智慧。二、二十四节气一一引号作用【答案】1. B【解析】“天人感应装置”引号表特殊含义。A.表示反语；B.表示特殊含义；C.表示特定称谓；D.表示直接引用。