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1、习惯说 刘蓉习惯是什么习惯是什么v 有一天，一头猪到马厩里去看望他的好朋友老马，并且准有一天，一头猪到马厩里去看望他的好朋友老马，并且准备留在那里过夜。天黑了，该睡觉了，猪钻进了一个草堆，备留在那里过夜。天黑了，该睡觉了，猪钻进了一个草堆，躺得舒舒服服的。但是，过了好久，马还站在那儿不动。猪躺得舒舒服服的。但是，过了好久，马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马回答说，我这样站着就已经开始睡觉问马为什么还不睡。马回答说，我这样站着就已经开始睡觉了。猪觉得很奇怪，问道：了。猪觉得很奇怪，问道：“这是你的习惯这是你的习惯?”马回答说：马回答说：“作为马，我们的习惯就是奔驰。所以，就是在睡觉的时候，
2、作为马，我们的习惯就是奔驰。所以，就是在睡觉的时候，我们也随时准备奔驰。我们也随时准备奔驰。”提示：习惯成自然；成了自然之后，习惯便很难改变。提示：习惯成自然；成了自然之后，习惯便很难改变。所以选择什么方向去养成习惯，便关系到我们整个人品格的形成。所以选择什么方向去养成习惯，便关系到我们整个人品格的形成。我们要使自己成为什么样的人，便要往这个方向上去努力实践。我们要使自己成为什么样的人，便要往这个方向上去努力实践。作者简介作者简介v刘蓉刘蓉（18161873），清文学家，），清文学家，“蓉蓉”一作一作“容容”。字孟蓉，号霞仙。湖南湘乡人。曾。字孟蓉，号霞仙。湖南湘乡人。曾在乡办团练，从曾国藩在
3、江西与太平军作战。同在乡办团练，从曾国藩在江西与太平军作战。同治元年任四川布政使，同年，石达开军入川，奉治元年任四川布政使，同年，石达开军入川，奉命赴前敌督战。石大败，自投清营，他将其槛送命赴前敌督战。石大败，自投清营，他将其槛送成都，酷刑处死。次年调升陕西巡抚，督办全陕成都，酷刑处死。次年调升陕西巡抚，督办全陕军务。后为张宗禹所部西捻军所败，革职回家。军务。后为张宗禹所部西捻军所败，革职回家。著有养晦堂诗文集、思耕录疑义等。著有养晦堂诗文集、思耕录疑义等。疑难字音疑难字音vhujn yn v晦晦浸浸淫淫 vl zhcv履履踬踬蹴蹴vzhng zhv中中 窒窒习惯说习惯说v 少时，读书养晦堂之
4、西少时，读书养晦堂之西偏偏一一室室。俯俯而读，而读，仰仰而思；思而而思；思而弗弗得，得，辄辄起起,绕绕室以室以旋旋。室有。室有洼洼径径尺，尺，浸淫浸淫日日广广。每履之，足苦。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。踬焉。既久而遂安之。侧侧内室内室低头低头抬起头抬起头不不就就/便便环绕环绕转转低凹低凹的地的地方方(小小坑坑)渐渐渐渐扩大扩大已经已经习惯说译文习惯说译文v蓉少年时，在养晦堂西边一间室内读书，蓉少年时，在养晦堂西边一间室内读书，低着头很用功，有不明白的地方，又仰低着头很用功，有不明白的地方，又仰起头来呆呆思索。假使思索不出，每次起头来呆呆思索。假使思索不出，每次站起身来，在室内踱着步子。室内
5、地上站起身来，在室内踱着步子。室内地上有一块低陷之处，直径有一尺，一天天有一块低陷之处，直径有一尺，一天天逐渐扩大。每次脚踏下去时，总苦恼于逐渐扩大。每次脚踏下去时，总苦恼于被东西绊倒，久而久之也就习惯了。被东西绊倒，久而久之也就习惯了。平坦平坦习惯说习惯说v 一日，父来室中，一日，父来室中，顾顾而笑曰：而笑曰：“一室一室之之不治，不治，何以何以天下家国天下家国为为？”命童子取命童子取土土平平之。之。v后蓉后蓉复复履其地，蹴然以惊，如土忽隆履其地，蹴然以惊，如土忽隆起者；起者；俯视，地俯视，地坦坦然然，则，则既既平平矣。矣。已已而而复然，又久复然，又久而而后后安安之。之。主谓之间主谓之间,不译
6、不译即以何即以何,凭什么凭什么语气助词，呢语气助词，呢又又已经已经不久不久习惯说译文习惯说译文v有一天，父亲到书房来，看见地上的凹有一天，父亲到书房来，看见地上的凹洞，笑着说：洞，笑着说：一间书房都管理不好，一间书房都管理不好，那还说什么治理家庭、国家、天下呢？那还说什么治理家庭、国家、天下呢？于是叫书童拿泥土来填平。于是叫书童拿泥土来填平。v 后来又踏到这块土地，脚好像踩到后来又踏到这块土地，脚好像踩到东西的样子突然被惊吓了，觉得这块地东西的样子突然被惊吓了，觉得这块地方似乎突然高起来了。低头看去，那块方似乎突然高起来了。低头看去，那块地早已平坦。以后踏这块地，仍旧还有地早已平坦。以后踏这块
7、地，仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子，才慢慢这样的感觉。又过了好些日子，才慢慢习惯。习惯。适宜适宜习惯说习惯说v 噫！习噫！习之之中人甚矣哉！足中人甚矣哉！足履履平地，平地，而不与洼而不与洼适适也；及其久而洼者若平。也；及其久而洼者若平。至使久而即乎其故，则反窒焉而不至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。宁。v故故君子君子之之学贵慎始。学贵慎始。主谓之间主谓之间,不译不译所以所以主谓之间主谓之间,不译不译习惯说译文习惯说译文v习惯的影响真是厉害啊！脚本来就是走习惯的影响真是厉害啊！脚本来就是走平地的，不适宜走低陷的地方。但是日平地的，不适宜走低陷的地方。但是日子久了，有低陷处也会像走平地一样，子
8、久了，有低陷处也会像走平地一样，久了以后，即使回复到平坦的地面，倒久了以后，即使回复到平坦的地面，倒反而好象阻碍两脚，挺不舒服的。反而好象阻碍两脚，挺不舒服的。所以君子求学，在开始的时候就必所以君子求学，在开始的时候就必须谨慎小心啊须谨慎小心啊.阅读课文,回答问题v1.课文的中心论点是？课文的中心论点是？v2.作者作者书房书房前后有什前后有什不同？地不同？地面，先面，先后后有有什么什么不同？作者感不同？作者感觉觉先先后后又有又有什么不同？什么不同？阅读课文,回答问题v3.作者从这个亲身经历的故事中作者从这个亲身经历的故事中,得出了得出了怎样的看法怎样的看法?用文中的话回答用文中的话回答.v4.
9、你如何理解这句话你如何理解这句话?此句与此句与西方西方一句一句谚语意思谚语意思相近相近,你知道吗你知道吗?v v5.“君子之学贵慎始君子之学贵慎始”,作者用这个亲身经作者用这个亲身经历的事说明了这个道理历的事说明了这个道理,你能也用自己亲你能也用自己亲身经历的一件事说明这个道理吗身经历的一件事说明这个道理吗?把他把他说出来跟同学交流说出来跟同学交流.阅读课文,回答问题v1.课文的中心论点是？课文的中心论点是？v故君子之学，贵乎慎始故君子之学，贵乎慎始v2.作者作者书房书房前后有什前后有什不同？作者感不同？作者感觉觉先先后后又有又有什什么不同？么不同？v作者的作者的书书房，原本有房，原本有直径直
10、径一尺的一尺的洼洼地。每次作者地。每次作者踩到那踩到那里里，都，都会会因因双脚绊双脚绊倒而苦倒而苦恼恼。不。不过过，渐渐渐渐习惯习惯了。了。后后來，他爸爸命來，他爸爸命令令一個一個仆仆人把那人把那洼洼地地填填平了。作者初時踩到那地方，好像踢到平了。作者初時踩到那地方，好像踢到东东西般，西般，大吃一大吃一惊惊，觉觉得地面像凸了起來一樣。得地面像凸了起來一樣。阅读课文,回答问题v3.作者从这个亲身经历的故事中作者从这个亲身经历的故事中,得出了怎样的看法得出了怎样的看法?用文中的话回答用文中的话回答.v故君子故君子之之学，贵乎慎始学，贵乎慎始v4.你如何理解这句话你如何理解这句话?此句与此句与西方西
11、方一句谚语意思一句谚语意思相近相近,你知道吗你知道吗?v一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要,君子求学，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。v好的好的开开始是成功的一始是成功的一半半v v5.“君子之学贵慎始君子之学贵慎始”,作者用这个亲身经历的事说明作者用这个亲身经历的事说明了这个道理了这个道理,你能也用自己亲身经历的一件事说明这你能也用自己亲身经历的一件事说明这个道理吗个道理吗?把他说出来跟同学交流把他说出来跟同学交流.主旨v文章写的是作者生活中一件小事的经验和体会，认为习惯对人的影响很厉害，读书学习在开始的时候
12、就要慎重地养成良好的习惯。名人论习惯v1.培根指出：“人们的思考取决于动机，语言取决于学问和知识，而他们的行动，则多半取决于习惯。”v2.英国教育思想家洛夫说：“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。理智在我们需要的时候，我们从来就很少公正地请教过，至于服从它的时候就更少了。”名人论习惯v3.大音乐家柴可夫斯基在回顾自己的成就时说：大音乐家柴可夫斯基在回顾自己的成就时说：“全部秘诀，在于我每天准确地工作，我给自己定出全部秘诀，在于我每天准确地工作，我给自己定出规划，无论如何，每天早晨须做些什么，而且保持规划，无论如何，每天早晨须做些什么，而且保持对于工作的良好精神状态。对于工作的良好精神状态。”
13、v4.培根赞叹说：培根赞叹说：“习惯是一种顽强而巨大的力量。习惯是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。教育，去建立一种好的习惯。”好习惯三字经v10个阅读好习惯个阅读好习惯图书馆图书馆应常去应常去爱图书爱图书读好书读好书边阅读边阅读边思考边思考做笔记做笔记记在心记在心阅读时阅读时解课文解课文阅读姿阅读姿要正确要正确善交流善交流说心得说心得有好书有好书大家看大家看坚持读坚持读不放弃不放弃10个学习好习惯个学习好习惯上课前上课前做预习做预习认真听认真听做笔记做笔记大胆问大胆问细审题细审题查资料查资料要广泛要广泛写作业写作业要按时要按时反复查反复查及时改及时改勤复习勤复习书写好书写好