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1、语文版备考2020年小升初考试语文复习专题15:诗歌鉴赏（I）卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!、单选题（共3题;共6分）1. （2分）下列诗句中,哪组不是大诗人李白写的（）.A .危楼高百尺,手可摘星辰。B .两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。C .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D .空山新雨后,天气晚来秋。2. （2分）古诗阅读。送柴侍卿（唐）王昌龄流水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同风雨,明月何曾是两乡。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】侍御:官职名。武冈
2、:县名,在湖南省西部。A .送柴侍卿中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B ,朋友离别在即,可王昌龄却说“送君不觉有离伤”,未免让人觉得有些薄情寡义。C .黄鹤楼送孟浩然之广陵前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往 的目的地。D .黄鹤楼送孟浩然之广陵后两句让我们仿佛看到了:李白在楼前久久伫立,目送孟浩然乘船顺 流而下,渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。3. （2分）这夜雪首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪?（）A .触觉B .视觉C .嗅觉D .听觉二、诗歌鉴赏（共14题;共136分）4. （15分）阅读诗歌，回答问题。山
3、居秋瞑空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。(1)这首诗的作者是 代诗人.描写的是 季的景色。(2)诗句“明月松间照,清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是 , “静”指的是, “声指的是, “色指的是。(3)对诗歌赏析正确的项是()A . “空山”是指山中植被都消失了,“晚来秋”是说气候炎热,秋天来晚了。B .最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。C ,全诗反映了诗人髙洁的情怀和对理想的追求。5. (8分)古诗鉴赏。马上作(明)戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。(1)解
4、释词语。驱驰:横戈:(2) “报主情”的“主”指的是。“江花边月笑平生”这句诗运用了 的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语:。(3)诵读这首诗时，语气应该是()A .平静B .豪迈C ,悲凉D .喜悦（4）在这首诗中,你读出了诗人怎样的感情呢?（5）查查戚继光写的其他爱国诗句。6. （8分）阅读诗歌,完成小题。如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。【注】卷帘人:站在窗卷帘子的侍女。（语文主题阅读丛书六下1）（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思?请作简要赏析。（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感
5、情?7. （4分）读读，按要求做题。大自然的语言别以为只有人才会说话,大自然语言。这语言到处都是，细心观察就会发现白云飘得高高,明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈,圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。(1)从文中找出对反义词。(2)从文中我又知道了三种大自然的语言。8. (11分)阅读诗歌,回答问题。绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(1)画面景物有动有静,静态的景物有1、2、3和4 ,动态的景物有5和6。(2) “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?(3)本诗反映出诗人当时怎么样的心情?9. (8
6、分)阅读诗文,完成下面各题。赠刘景文苏轼荷 擎雨盖，菊残犹傲霜枝。君须,橙橘。(1)把诗补充完整。荷 擎雨盖，菊残犹 傲霜枝。君须, 橙 橘。(2)诗中写了 两种花。（3）诗中写了 两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”指的是（）A ,荷叶B ,荷花（5）诗中的“傲霜枝”指的是（）A ,花枯后留在枝头上B .花凋（diao）谢后落下枝头（6）后两句诗写的是（）A .春天B .夏天C .秋天D .冬天10. （5分）阅读古诗,回答问题宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。【注释】烟渚（zhu）：指江中雾气笼罩的小沙洲。天低树:天幕低垂,好像和树木相连。（1）“移舟泊烟渚”
7、的泊”字的读音是,意思是。（2）本文运用的写作手法是（ ）A .借景抒情B .托物言志C .借物抒情(3) “野旷天低树,江清月近人”运用了.的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:11. (18分)阅读溪边,回答问题。垂柳把溪水当做梳妆的镜子,钓竿上立着只红蜻蜓。山溪像绿玉带样平静。忽然扑腾一声人影碎了,人影给溪水染绿了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(1)把文中的比喻句抄下来。(2)溪边这首诗中小朋友在干什么?(3)这首诗中描写的景物有: 和(4)这首诗有静、有动,如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。(5)照样子，填填。例:红彤彤(ABB式)、例：依依不舍(AABC式)12. (7分)
8、想一想,填填。风解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(1)这首诗共 句话。(2)这首诗写了风能解落、能开、过江、入竹。13. (8分)赏析感悟。谁也无法描绘出他的面目,世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变 他行进的节奏。当禧蕾在春风中粲然(zhdn) 开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到 时,他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhui) 落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时， 他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你
9、的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成 大树,把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锂亮的金属爬满绿锈,失去 光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(ydn) 和世界 的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。你权重如山、腰缠万贯,一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占 为己有,哪怕你掷千金,他也决不会因此而施
10、舍一分一秒。你珍重他，他在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（ydn） 没了他的脚印。（1）你认为下列哪项作题目最恰当（）A ,时光B .时间C ,光阴D .岁月（2）按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的项是（）A .展缀延掩B ,绽缀延淹C .展坠衍掩D ,绽坠衍淹（3）文中处填关联词,依次正确的组是（）A .而尽管尽管便因为B ,在即使即使就由于C .但不管还是便因为D ,都哪怕或是就由于（4）对修辞方法判断错误的项是（A .悄无声息地走着
11、,欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）B ,当旭日驱散夜的残幕时（拟人）C ,有时,漫长的岁月会成为一瞬（夸张）D .他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）（5）从内容上看,这篇文章告诉人们的是（）A .岁月无情，不要有非分之想。B .光阴似箭，要珍惜时间,发奋努力。C .时光易逝,不如及时行乐。D ,年华虚度,无可奈何。（6）这篇文章从表现方式上看，属于（）A .议论B .抒情C .说理D ,叙事14. （10分）把古诗补充完整,并完成练习。（1）补充古诗。绝,径 踪灭。孤 蓑笠翁,独钓寒一（2）这首诗的作者是 代诗人（3）找出诗中的两对近义词。15. （15分）阅读课文选段,完成练习。蒲公英妈妈
12、准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠（k百i）甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚（ji6）晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。（1）文中的“娃娃”是指（）2) “蹦着”“跳着”表达出孩子们很 的样子。(3)下面这些植物旅行的方式是什么?连连。蒲公英动物的皮毛苍耳太阳豌豆风16. (7分)阅读下文,回答问题。雨窗外,已经下起了雨。可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。当雨停了,
13、我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈,也许你不见了女儿,你很着急, 你怕我淋湿了雨。你跑到街上,问雨后的风, 问天上的虹,问每个行人:我的女儿，她在哪里?你来到林中,问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴:我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀, 她又在和我们捉迷藏吧， 谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白,最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了你的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴。（1） “我”没有变成（）A ,雨伞B .雨滴C ,蘑菇（2） “我”要去雨
14、里干什么?下列说法不正确的是（）A . “我”要去树林中寻找大大的蘑菇B . “我”要去给没带伞的行人遮雨C . “我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏（3）在雨中,“我”的心情是怎样的?（）A .着急B ,害怕（4）你觉得“我”是个怎样的小姑娘?17. （12分）阅读短文,回答问题周庄水韵（节选）赵丽宏支弯曲的木櫓,在水面上一来一回悠然搅动,倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和 飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成（晶莹 斑斓）的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的 彩绸，没有人能描绘它朦胧（耀眼眩目）的花纹有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船，在窄窄的河道中缓
15、缓滑行,拱形的桥 孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥古老的石桥,一座有一座的形状，一座有一座的风 格，过一座桥,便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人,相 看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据 说,当年的大户人家，能将船划进家门、大宅后院、还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯 能见到。一个外乡人，来到周庄,印象最深的莫过于这里的水,以及一切和水连在起的景物。我到周庄，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄,正是仲春，那一天下着小雨
16、，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘 忽的雨雾中,那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大 地。在（耀眼 眩目）的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊，在树梢，在河边的石阶 上,滩滩积雪反射着阳光，一片（晶莹 斑斓）,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分 明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的 屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。 细细聆听，水声重
17、重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。（1）选择划线字的正确读音。倒映 （ddo ddo）参 （can cen shen）差（cha ci ）泊船 （b6 po）重 （ch6ng zhbng）重叠叠（2）选择文中括号里恰当的词语。（晶莹 斑斓）的光点朦胧 （耀眼 眩目）（耀眼眩目）的阳光一片 （晶莹斑斓）（3）根据短文的内容填空。第一次到周庄,作者看到的是一幅,那是因为；第二次到周庄,作者看到的是一幅 ,那是因为.（4）读句子,完成练习。有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?把这句话改写成陈述句:这种“诗意”
18、表现在。细细聆听,水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情,从地下袅袅回旋 上升。这里的“水声”是指“袅袅”的意思是 用“袅袅”来形容水声的好处是参考答案、单选题（共3题;共6分）1-k D2-1、B3T、C二、诗歌鉴赏（共14题;共136分）【第1空】唐【第2空】王维4-1、【第3空】秋【第1空】泉旅【第2空】月照【第3空】泉戸4-2、【第4空】青松4-3, C【第1空】策梵.5-1、【第2空】指E&S【第1空】君主【第2空】5-2、【第3空】我常年策马疾驰于南方昉,以报誉君主的息情;南方0功的福方边地的月关看我的一生5-3、85-4、在这首话中,我读出了诗人转城南北,使
19、（SM情.5-5,寄书向知己,不解仔音.男瞅石志,总H君心.6-1绿叶繁茂,红花凋零.绿肥红瘦运用了僧代的修辞手法,母指代叶子,红指代花 作者蒋心地选择这两个色彩対比鲜明的词 S ,強化了春末夏初的景色特征,给人以鲜明的印藏.（运用拟人的修辞方法,用肥和罐分别形物叶和红花,生动写出了一 场风雨过后,海棠塚叶繁茂,红砌!等地状态.）6-2,应用了间物MV （sum 1M（抒情）抒发了作書的憎花伤春之情.【第1空】细心7-1、【第2空】粗心7-2、M云明天海M沃.39蚊的喙 .出g斷R. SHEtTGiMMI1a 【第1空】迟日【第2空】江山【第3空】花【第4空】0【第5空】務8-1、【第6空】S
20、S8-2、蓮子雨见暇,在恬然軫隆.8-3、苕悦【第1空】尽已无【第2空】有【第3空】一年好景【第4空】记【第5空】&S【第注】S9-1、【第7空】聞【第1空】丽9-2、【第2空】菊花【第1空】橙子9-3、【第2空】橘子9-4、A9-5、A9-6、C【第1空】b610-K【第2空】停泊10-2、 A【第1空】KIA10-3, 92$示例:旷野无边无际,远天比树还低沉1月傅在清清的江水中,明月来和人相亲相近.H-1,山溪与彝玉带样平静11-2、的色【第1空】垂柳【第2空】山演【第3空】人【第4空】钓竿【第陸】红蜻蜓11-3,【第6空】闻H-4, “届蟠卜!声人影碎了 , 3L上瓦色圍笑声.”【第1
21、空】克扉晶【第2空】绿油 【第3空】11-5.【第倏】念念育词12-1、【第1空】2【第1空】三秋叶【第2空】二月花【第3空】千a12-2、【第4空】万华斜13-1, C13-2、 D13-3、 C13-4、 B13-5、 B13-6、 C【第1空】千山区飞【第2空】万【第3空】人【第4空】丹14-1,【第5空】g【第1空】JS14-2,【第2空】一元【第1空】维【第2空】灭【第3空】如14-3、【第4空】独15-1、 B15-2、【第1空】联【第1空】风【第2空】动物的皮毛15-3、【第3空】柄16-1, B16-2、 A16-3、 C16-4、是个话泼可!热量自然、热看自由的小妬.【第1空】dio【第2空】cen cT【第3空】b617-1、【第4空】chbng【第1空】显调【第2空】痛眼【第3空】窓眼17-2、【第4空】晶宝【第1空】水墨国【第2空】有雨雾笼置,使景物百若现,有水墨浸果的效果【第3空】版画17-3、第4空】 日,，朝比酸 ms叱【第1空】什么事情都不如在周庄的小河里泛舟更富有诗意【第2空】波上,人在西中游第3空积=融水流动的声音【第4空】形容声音程长不绝17-4、【第5空】强网了声音的连埃性,始人恵犹未又 藻连忘硝